REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA

NACIONAL INGENIERIA DE SISTEMAS

Preparacin y Pronunciamiento del Discurso.

ALUMNO(A): Vanessa Escalona C.I.V: 16.671.173 PROFESOR: Reynaldo Daz SECCIN: 01

Caracas, Mayo 2012

Tcnicas y procedimientos en la elaboracin del discurso. La preparacin de un discurso ha de ir precedida siempre por unos puntos que debe plantearse el emisor:
o

Hemos de saber hasta qu punto llega nuestra capacidad de comunicacin y asertividad. Si somos capaces de escuchar con la vista al pblico y leer las miradas para interpretar sus pensamientos (si se aburren o distraen) Cmo de grande es nuestra habilidad para usar y recibir retroalimentacin

Una vez analizados los puntos anteriores, procederemos a crear nuestro discurso. Para ello hemos de seguir los siguientes pasos: Seleccin de un tema. Hemos de escoger un tema a tratar y definir en qu variante nos queremos centrar. Acopio de informacin. Utilizaremos todos los medios posibles para conseguir todo tipo de informacin relacionada con el tema. Seleccin de materiales. Despus de una extensa, pero minuciosa bsqueda de informacin, seleccionaremos aquello que nos resulte de ms inters, evitando rellenos y banalidades que no pueden venir al caso. Eleccin de material de apoyo. Siempre es importante, puesto que est demostrado que un material de apoyo como puede ser aparatos reproductores de presentaciones, diapositivas, hojas anexas, ejemplos, videos, etc., aumenta el inters del espectador en un 30 %. Y queda retenido en su memoria un 20 % ms de tiempo que lo habitual. Construccin del mensaje. Hemos de construir el mensaje, crear un ndice y seguirlo paso por paso. Conclusin. Hemos de crear una conclusin que impacte y sea extremadamente receptiva por parte del oyente. El mtodo de instruir y convencer. No se trata de aprender a discutir para vencer siempre ni de utilizar habilidades para manipular mentes ajenas, sino de resultar convincente, de armar bien nuestros mensajes y opiniones. Los argumentos, intereses y necesidades de nuestros interlocutores tambin cuentan, y mucho. Convencerr es motivar a otras personas para que voluntariamente acepten nuestra forma de ver las cosas y respeten, aprecien y tengan en cuenta nuestros planteamientos.

Podemos ejercer influencia en otra persona por nuestra forma de ser y actuar, pero quien influye puede hacerlo inconscientemente; en cambio, quien persuade s pretende que se produzca el cambio de opinin en el otro y desea que quien asume sus posturas lo haga motu propio y haciendo uso de su libertad de eleccin. Tanto el mensaje persuasor como el mensajero deben ser moralmente correctos. Para que el mensaje tenga efecto, la fuente ha de ser creble: quien pretende convencer debe tener autoridad moral y estar ticamente legitimado para hacerlo. Y la argumentacin debe basarse en la coherencia lgica del razonamiento expuesto. El mensaje resultar convincente si, adems de bien argumentado, moviliza emociones capaces de cambiar actitudes en el interlocutor. Por tanto, nuestra comunicacin debe ser legtima, competente y emocionalmente persuasiva. La pregunta que debemos formularnos, en ltima instancia, es si nuestra intervencin ha sido capaz de transformar opiniones o, mejor an, conductas de otros. El ambiente que se crea entre los comunicantes juega un papel clave en la el proceso persuasivo. En el fondo, la persuasin no es sino una forma de seduccin. Esa capacidad de conducir a otras personas hacia donde uno ha previsto, de hacerles compartir nuestros puntos de vista, puede ser cultivada mediante el aprendizaje de diversas tcnicas. Pero, seamos realistas, se desarrolla mejor cuando se poseen dotes para convencer. Esas habilidades, que pueden ser innatas o adquiridas son: la presencia fsica (las personas con buena presencia tienden a ser ms convincentes), la seguridad en uno mismo (quienes se muestran firmes en sus convicciones y en su tipo de vida tienen ms posibilidades de ser persuasivos), la autoestima (tener un buen concepto de uno ayuda a querer a los dems y a resultar ms cercano y convincente), la comunicacin no verbal (la influencia interpersonal se mide tambin por la capacidad comunicativa de nuestros gestos, posturas y miradas), y, sobre todo, la capacidad de escuchar y comprender al otro (saber captar, mediante la escucha activa y la actitud abierta, la situacin de la otra persona en ese momento, qu necesita y qu es lo que le podemos ofrecer). Por tanto, la capacidad de convencer tiene casi ms que ver con la forma de ser que con el modo de actuar del persuasor. Conviene que cambiemos nosotros mismos antes de intentar modificar las opiniones y conductas de terceros. De ah lo efmero e improductivo de ciertas persuasiones basadas en tcnicas superficialmente adquiridas que ejecutan individuos que no han ellos mismos cambiado lo suficiente para desarrollar las cualidades persuasivas. La induccin y la deduccin. Induccin: Es un modo de razonar que nos lleva: a) De lo particular a lo general. b) De una parte a un todo. Inducir es ir ms all de lo evidente. La generalizacin de los eventos es un proceso que sirve de estructura a todas las ciencias experimentales, ya que stascomo la fsica, la

qumica y la biologa se basan (en principio) en la observacin de un fenmeno (un caso particular) y posteriormente se realizan investigaciones y experimentos que conducen a los cientficos a la generalizacin. Deduccin: Es un tipo de razonamiento que nos lleva: a) De lo general a lo particular. b) De lo complejo a lo simple. Pese a que el razonamiento deductivo es una maravillosa herramienta del conocimiento cientfico, si el avance de la ciencia se diera slo en funcin de l, ste sera muy pequeo. Esto se debe a que nuestra experiencia como humanos es limitada, depende de nuestros sentidos y de nuestra memoria. La induccin y la deduccin no son formas diferentes de razonamiento, ambas son formas de inferencia. El proceso de inferencia inductiva consiste en exhibir la manera cmo los hechos particulares (variables) estn conectados a un todo (leyes). La inferencia deductiva nos muestra cmo un principio general (ley), descansa en un grupo de hechos que son los que lo constituyen como un todo. Ambas formas de inferencia alcanzan el mismo propsito aun cuando el punto de partida sea diferente. Pronunciacin de la oratoria. Existen varios caractersticas que debe tener el orador en el momento de pronunciar su discurso para que puede alcanzar un nivel ptimo en su comunicacin. tiene que poseer claridad tanto mental como calidad de ideas, para decir algo, es necesario y conveniente saber antes lo que se dir. Hay que tener bien definidas las ideas que sern expuestas. El orador debe expresarse en un lenguaje que todos, o al menos la mayora de los oyentes, pueda entender sin necesidad de esforzarse. Si el objetivo es comunicar mensajes valiosos e influir de maneras especficas, siempre ser mejor expresarse con trminos fciles de comprender y recordar. Su pronunciamiento debe ser conciso, que no es ms que la capacidad de seleccionar y expresar lo prioritario, lo valioso, lo esencial del tema que se elige para exponer, para ser concisos debemos evitar lo redundante, lo inexpresivo t lo artificioso, es decir, aquello que no despierte inters verdadero. La coherencia es la capacidad de iniciar, continuar y culminar la exposicin de un tema, sin perder el sentido de la idea principal ni romper el hilo temtico. Podemos desarrollas sub-ideas, siempre que conservemos un riel, una columna vertebral que nos mantenga en el tema central, que es nuestra prioridad. La coherencia permite que el oyente capte fcilmente las ideas, unas tras otra, sin tener que realizar esfuerzos intelectuales. Es adecuado evitar las ramificaciones innecesarias en el desarrollo temtico de un discurso, as como las aclaratorias que tienden a desviar momentneamente la atencin del oyente y lo distraen del tema principal.

Para que el pblico perciba la comunicacin del orador como fluida, ste deber expresarse de manera moderada, sin rapidez ni lentitud y sin hacer pausas muy largas o frecuentes. El orador de comportamiento natural es percibido como un comunicador relajado y seguro de s mismo, como alguien que se siente cmodo siendo quien es, y que no intenta aparentar algo distinto. Es deseable que quien aspire a desarrollarse en la oratoria valore e incorporen su entrenamiento la elegancia comunicativa. Esto se logra combinando inteligentemente variables como: vocabulario adecuado, entonaciones apropiadas, buena diccin y un lenguaje corporal congruente con la personalidad del orador, el contenido del discurso y las expectativas del pblico. Si pensamos que tenemos algo importante que decir, es conveniente encontrar formas impactantes de decirlo, a fin de que sean escuchadas, aceptadas y recordadas. Hay varios elementos que pueden ayudar a ampliar el impacto de la presentacin: una imagen atractiva, un agradable tono de voz, un contenido temtico actualizado y til, argumentos lgicos y ejemplos claros, una forma elocuente de exponer el tema, sentido del humor. Los esencial es tocar el corazn de los oyentes y relacionar los distintos aspectos del tema con sus necesidades. Plan o disposicin. Como todo lo que se desea hacer con calidad, el discurso, antes de ser pronunciado, requiere de una etapa previa de preparacin, dentro de la cual tenemos: eleccin, recopilacin, preparacin y prctica. La eleccin del tema es muy importante, ya sea que corresponda a los organizadores de la presentacin o al orador mismo, hay algunos aspectos que deben ser atentamente considerados al momento de definirlo: el nivel de pblico, en lo social econmico y cultural, el horario de la presentacin, el objetivo de la presentacin, la duracin de la presentacin, la personalidad y el rol del orador, adems de estos factores, es muy til considerar si el tema seleccionado es atractivo para el pblico, y si es posible presentarlo de manera impactante. Luego de elegir un tema, lo que sigue es recopilar informacin abundante, la cual debe ser siempre mayor que la que usaremos. Algunas sugerencias acerca de lo que debemos buscar: informacin especfica, informaciones relacionadas, datos estadsticos, referencias de personas destacadas o famosas, experiencias personales sobre el tema, sugerencias y conclusiones sobre el tema, frases y aforismos, ancdotas, metforas para expresar las ideas. La etapa de preparacin del discurso se divide en dos partes: la elaboracin del borrador y el diseo del material definitivo. En la etapa del borrador es donde se disea el boceto de lo que luego ser el material definitivo, en esta etapa se puede ensayar tantas veces como se considere necesario, y aprovechar de chequear las ideas que se trataran y el tiempo que se emplear.

Luego de la preparacin previa y de las revisiones realizadas en la prctica, es hora de disear el material final que ser la gua definitiva en la que nos apoyaremos para presentar el discurso. La revisin y los sucesivos ensayos ayudarn a depurar la presentacin y a elegir lo que quiere y debe decir, as como la mejor forma de hacerlo. La prctica repetida del discurso, ser la que le permitir al orador obtener dominio y confianza en su capacidad. Hay que dedicarse a repasar una y otra vez la presentacin, hasta que se haga con verdadera espontaneidad.