Professional Documents
Culture Documents
OBJETIVO FUNDAMENTAL (ES): Identificar e interpretar la informacin que proporcionan los nmeros presentes en el entorno y utilizar nmeros para comunicar informacin en forma oral y escrita, en situaciones correspondientes a distintos usos. EJES: Nmeros, operaciones, patrones y lgebra.
CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO Identificar en un numeral la unidad y la decena. Determinar las unidades y decenas en nmeros del0 al 20, agrupando de a 10, de manera concreta, pictrica y simblica. SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES Mediante bacos identifican la ubicacin de las Unidades y las decenas. Agrupando unidades y decenas y escriben el numero que forman. Desarrollan representacin pictrica con barras agrupando en Unidades y decenas. Identifican elementos e identifican simblicamente las Unidades y decenas. Aplican numerales en bacos. Desarrollan guas de descomposicin aditiva de numerales. A partir de representacin pictrica descomponen aditivamente traspasndola simblicamente. Completa tabla con las Decenas y Unidades representadas simblicamente y traspasan a pictograma. Identifican de concreto a simblico unidades y decenas. INDICADORES DE EVALUACIN Identificar la unidad y decena. Agrupan elementos en unidad y decena. Aplican unidad, decena en bacos.
Componer y descomponer nmeros del 0 al 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictrica y simblica. Reconocen el valor y la posicin del dgito.
Componen y descompones numerales del 1 al 20. Representan simblicamente, pictogrficamente la descomposicin de un numeral.
Aplicar los signos comparativos. Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos y patrones numricos hasta el 20, crecientes y decrecientes. Comparar y ordenar nmeros de menor a mayor y viceversa. Identificar y graficar nmeros ordinales en situaciones cotidianas. Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros del 0 al 20 progresivamente. Aplicar estrategia de resolucin de problemas dentro del mbito numrico con materiales concretos o grafico.
Representan numerales en forma pictrica. Descomponen aditivamente encontrando varias soluciones. Identifican patrones dentro de secuencias numricas, de 2 en 2. Comparan numerales, aplican signos comparativos.
Aplican y grafican patrones entregados en secuencias numricas. Comparan representacin pictrica aplicando los respectivos signos de comparacin.
Nmeros ordinales.
Diferencian entre numero cardinal con ordinal. Aplican nueros ordinales en situaciones cotidianas de orden. Resuelven adiciones mediante representacin concreta a simblica. Identifican numerales pares e impares a partir de representacin pictrica. Desarrollan problemas.
Identifican y aplican nmeros ordinales. Resuelven adiciones y sustracciones. Resolver problemas dentro del mbito.