LA TICA:

CONCEPTOS

GENERALES

I. ORIGEN HISTRICO DE LA TICA. TICA: Disciplina que nos ensea cul debe ser el comportamiento correcto del ser humano. A. TICA COMO MORAL VIVIDA Es conocida en la terminologa escolar como tica Utens. Esta se entiende simplemente como el conjunto de reglas, normas, mandatos, tabes y prohibiciones que regulan y guan la conducta y comportamiento humano, dentro de un conjunto social en determinado tiempo. Es tan antigua como el hombre. No puede haber ninguna sociedad sin moral.(vivida, practicada.)

B. LA TICA COMO SABER TERICO Es entendida en terminologa escolar como Ethica docens. Viene a ser como una reflexin, justificacin y crtica de la moral vivida y practicada. Su origen es relativamente reciente. Ayuda a sealar un nuevo rumbo o nueva orientacin a la humanidad, como si la historia cambiara de sentido y de direccin.

II. TICA CULTURA Y COSMOVISIN FILOSFICA. La tica no es algo aislado, sino que forma parte de una totalidad que solemos llamar cultura. Esta es algo que produce el ser humano en oposicin a lo que nos ofrece la naturaleza. Lgicamente el hombre hace la cultura y la cultura hace al hombre.

La cultura gira bsicamente alrededor de cuatro grandes ejes culturales: ciencia, bellas artes, religin y normas morales.

Ciencia: algo que esta desarrollndose, intentando conocer el mundo en el que vivimos, Lo verdadero como valor positivo y lo falso como valor negativo o contravalor. Las bellas artes: giran en torno a lo bello como valor positivo y feo como valor negativa. Cultural: Se refiere a producir o crear una religin para calificar a lo sagrado como valor positivo y lo profano, como valor negativo. Normas morales: Pautas que orientan y dan sentido al actuar del humano.(normas, leyes y costumbres) Coexiste un pueblo por primitivo que sea; se haya desarrollado entorno a estos cuatro ejes culturales. Tambin se puede decir que la tica es una parte esencial de la filosofa. Filosofa, amor o aspiracin a la sabidura, que intenta dar una

explicacin fundamental de la realidad en la que vivimos. La ciencia y la filosofa nacieron y se desarrollaron juntas durante mucho tiempo hasta que progresivamente la ciencia ha ido abandonando la filosofa y se ha realizado aparte.

DIFERENCIA DE LA CIENCIA Y LA FILOSOFA Las ciencias marcan, una parte de la realidad. La filosofa estudia toda la realidad. Las ciencias buscan las causas prximas de los fenmenos que estudian. La filosofa aspira a descubrir las causas. Las ciencias son normalmente experimentales busca fines experimentales.

La filosofa, ni persigue, ni experimenta ningn fin prctico, se ordena a la verdad como fin en s mismo.

III. DEFINICIN DE LA TICA Y SU RELACIN CON LAS CIENCIAS. Etimolgicamente tica ethos

Significa: ciencia que estudia las costumbres, del lugar donde habita o reside el hombre. Las costumbres humanas, el modo de ser del hombre. * La tica es la ciencia normativa de la conducta humana a la luz de la razn. * La tica se basa en utilizar la razn ante la fe y su interioridad frente a la exterioridad. IV. TICA Y DISCIPLINAS AFINES. La tica tiene especiales afinidades con otras disciplinas, que estn prximas entre s. Hay una estrecha relacin con otros saberes culturales como: la antropologa, el derecho y la religin. A. TICA Y ANTROPOLOGA. __La tica una teora sobre el hombre. __Hay muchas ticas porque hay muchas antropologas. __Hay muchas formas de pensar del hombre.

B. TICA Y DERECHO. Las normas morales se someten a la casualidad. Al derecho le interesan aspectos internos del acto humano: en el caso del dolo, del homicidio calificado cuando hay intencin de hacer el dao. Cuando se incumplen las leyes rompemos con la tica. Hay relacin y diferencia entre la tica y la antropologa y la tica y el derecho. C. TICA Y RELIGIN. Mantienen buena relacin. Se refiere a las leyes de Dios y la moral. La religin catlica es la mas fuerte en Costa Rica. Solo la religin catlica no existe. Dependiendo su cultura es la religin. ( Arabia Saudita musulmana ). Histricamente se han dado muchas religiones inmorales y muchas morales no religiosas.

V. EL MTODO DE LA TICA. A. El MTODO DE LA TICA COMO SABER TERICO. El mtodo de la tica, en cuanto a disciplina terica flucta entre el inductivo y el deductivo. Inductivo: hechos particulares a la formulacin de leyes o reglas universales. Deductivo: es inverso las leyes o reglas se aplican a cosos particulares. B. El MTODO DE LA TICA COMO SABER PRCTICO. Aprender y ensear tica es complicado ya que es una disciplina terico prctica. Las reglas ticas no solo deben procesarse y justificarse tericamente sino que deben aplicarse a la prctica de la vida diaria.

VI. LA TICA PROFESIONAL Y TICA SOCIAL.

El hombre como ser individual. Cada hombre es irreemplazable. El hombre es lo nico real. Cada quien es cada quien. El hombre como ser social. Necesitamos relacionarnos.

VII. LA PROFESIN Y LA TICA PROFESIONAL.

Va orientada en el sentido de respeto a los colegas. Las profesiones deberan cumplir una funcin social.

DIMENSIONES TICAS DEL OBRAR HUMANO I. NATURALEZA HUMANA Y ACTOS HUMANOS.

El acto humano, implica conocimiento y voluntariedad de lo que se

hace, son realizados por lo que llamamos persona.

El acto humano equivale a acto voluntario, acto libre, acto

imputable, acto moral.

II. ACTO HUMANO, ACTO VOLUNTARIO Y ACTO MORAL. A. LOS IMPEDIMENTOS DEL ACTO VOLUNTARIO. o La ignorancia. Es la falta de conocimiento, o de ciencia de una cosa". o Las pasiones. Es una tendencia vehemente y desordenada del apetito sensitivo, que busca un bien o rehus un mal sensible.

o La violencia. En sentido activo, es el acto con que un agente libre dificulta, impide o impone el ejercicio de la actividad ajena. B. DIVISIN DEL ACTO VOLUNTARIO.
POSITIVO: Cuando el acto se realiz. NEGATIVO: Cuando el acto no se realiz.

Se divide desde el punto de vista moral en: ACTO VOLUNTARIO DIRECTO Lo que se quiere por si mismo como objeto inmediato de la accin. ACTO VOLUNTARIO INDIRECTO Lo que no se quiere por si mismo sino como consecuencia de lo directamente querido. C. CRITERIOS DE LA MORALIDAD DE LOS ACTOS HUMANOS. Son la fuente de la moralidad.
El objeto. Aquello a lo que se le dirige un acto por si mismo. Las circunstancias. Condiciones de diferente ndole que ajustan la

realizacin de un acto.
La intencionalidad. El fin que se persigue, al realizar un acto.

III. LA LIBERTAD HUMANA: SUS LMITES Y CONDICIONAMIENTOS.

La libertad es un elemento indispensable dentro de la tica. La libertad humana hay que situarla, contextualizarla, no hay libertad

ni determinismo en trminos absolutos.

La libertad admite grados: no se puede afirmar que somos

completamente libres pero tampoco que carecemos totalmente de libertad.

A. DEFINICIN DE LIBERTAD.
Libertad:es una cualidad de la voluntad humana por lo que,

puestas todas las condiciones para la accin, puede actuar o no. B. CLASES DE LIBERTAD. 1. Libertad fsica. (Es el grado inferior de libertad) Posibilidad material de actuar, de moverse. 2. Libertad psquica. Capacidad de auto-determinacin, sabiendo lo que se hace y los motivos por los que se hace tal cosa. 3. Libertad tica y moral. Capacidad para elegir entre el bien y el mal (que supone actuar responsablemente). 4. Libertad de y libertad para. La primera libertad puramente formal y negativa. La segunda libertad ejercida, puesta en prctica. Los lmites que tiene la libertad son de diferente ndole, las leyes fsicas a las que el hombre est sometido, las barreras intelectuales, culturales, econmicas, educativas, etc. Teoras que se oponen a la libertad humana. El determinismo fisiolgico. El determinismo psicolgico. El determinismo sociolgico. El determinismo histrico. El determinismo fsico-qumico. El determinismo teolgico. El determinismo fatalista.

IV. LA CONCIENCIA MORAL. A. NATURALEZA DE LA CONCIENCIA.

La

conciencia

la podemos distinguir entre

dos significados

fundamentales. Conciencia psicolgica: Capacidad que tiene el ser humano de volver sobre sus propios actos. Conciencia moral: Cuando el espritu se convierte en juez de si mismo y de sus propios actos.
A la conciencia se le atribuyen tradicionalmente tres funciones:

Testificar

Obligar

Juzgar

B. EVOLUCIN DE LA CONCIENCIA MORAL La conciencia moral no ha existido siempre tal y como la conocemos hot, es el resultado de una lenta evolucin de la humanidad y de su cultura. C.TEORA SOBRE LA GNESIS DE LA CONCIENCIA MORAL. 1. Teora Freudiana: La conciencia moral, tanto a nivel individual como colectivo, es el resultado de una larga, penosa y trgica evolucin. 2. Teora Tradicional: Se considera como un juicio del entendimiento practico que juzga los actos que hemos realizado segn determinadas normas. D. LA CONCIENCIA VOZ DE DIOS? Segn esta teora la conciencia es la voz de Dios en el interior, del ser humano, lo cual presenta muchas dificultades: entre otras, que gentes y pueblos diversos sostienen distintos juicios morales y tienen conciencias morales

diferentes y todos dicen estar acatando la voz de Dios (catlicos, judos, protestantes, cristianos, musulmanes, etc)

NATURALEZA DE LOS VALORES MORALES: PRINCIPALES TEORAS Y CRISIS DE LA TICA

I. PRINCIPALES TEORAS TICAS. 1. POSITIVISMO TICO: Lo bueno y lo malo algo que se da objetiva e ntimamente en las acciones

humanas, ya que este bien o mal es puesto por un sujeto.

2. NATURALISMO TICO: El bien y el mal no las construyen el ser humano sino ms bien es algo objetivo que se da en la naturaleza de las cosas.

3. FORMALISMO TICO: No pone su atencin en lo material de lo que se manda sino en el como se manda.

4. LA TICA AXIOLGICA: Para esta el bien se entiende sobre todo como valor moral.

II. CRISIS DE LA TICA: SUS CAUSAS Y CONSECUENCIAS.

La crisis de la tica o de los valores se explica porque la tica no es algo separado al borde de la vida material y cultural. La crisis moral obedece a factores mltiples: crisis de la religin, crisis de la filosofa, la aceleracin d la historia, el impacto de las ciencias y tecnologas modernas.

Los valores y su significado Qu se entiende por "Valor"? Desde qu perspectiva se aprecian los valores? Cuales son sus caractersticas? Cmo valora el ser humano? Cmo se clasifican? An cuando el tema de los valores es considerado relativamente reciente en filosofa, los valores estn presentes desde los inicios de la humanidad. Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a travs de los tiempos. Se puede valorar de acuerdo con criterios estticos, esquemas sociales, costumbres, principios ticos o, en otros trminos, por el costo, la utilidad, el bienestar, el placer, el prestigio. Los valores son producto de cambios y transformaciones a lo largo de la historia. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen en las distintas pocas. Por ejemplo, la virtud y la felicidad son valores; pero no podramos ensear a las personas del mundo actual a ser virtuosas segn la concepcin que tuvieron los griegos de la antigedad. Es precisamente el significado social que se atribuye a los valores uno de los factores que influye para diferenciar los valores tradicionales, aquellos que guiaron a la sociedad en el pasado, generalmente referidos a costumbres culturales o principios religiosos, y los valores modernos, los que comparten las personas de la sociedad actual. Qu se entiende por valor?

Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teoras. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdera la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfeccin. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es ms valioso trabajar que robar.

La prctica del valor desarrolla la humanidad de la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad (Vsquez, 1999, p. 3). Desde un punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la transformacin social y la realizacin de la persona. Son guas que dan determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social. "Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un sujeto que lo aprecia o descubre, pero no es ni lo uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real sino adheridos a los objetos que lo sostienen. Antes son meras posibilidades." Desde cules perspectivas se aprecian los valores?

La visin subjetivista considera que los valores no son reales, no valen en s mismos, sino que son las personas quienes les otorgan un determinado valor, dependiendo del agrado o desagrado que producen. Desde esta perspectiva, los valores son subjetivos, dependen de la impresin personal del ser humano. La escuela neokantiana afirma que el valor es, ante todo, una idea. Se diferencia lo que es valioso de lo que no lo es dependiendo de las ideas o conceptos generales que comparten las personas. Algunos autores indican que "los valores no son el producto de la razn"; no tienen su origen y su fundamento en lo que nos muestran los sentidos; por lo tanto, no son concretos, no se encuentran en el mundo sensible y objetivo. Es en el pensamiento y en la mente donde los valores se aprehenden, cobran forma y significado. La escuela fenomenolgica, desde una perspectiva idealista, considera que los valores son ideales y objetivos; valen independientemente de las cosas y de las estimaciones de las personas. As, aunque todos seamos injustos, la justicia sigue teniendo valor. En cambio, los realistas afirman que los valores son reales; valores y bienes son una misma cosa. Todos los seres tienen su propio valor. En sntesis, las diversas posturas conducen a inferir dos teoras bsicas acerca de los valores dependiendo de la postura del objetivismo o del subjetivismo axiolgicos. Cules son las caractersticas de los valores?

Qu hace que algo sea valioso? La humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuales se establece la categora o la jerarqua de los valores. Algunos de esos criterios son:

(a) Durabilidad: los valores se reflejan en el curso de la vida. Hay valores que son ms permanentes en el tiempo que otros. Por ejemplo, el valor del placer es ms fugaz que el de la verdad. (b) Integralidad: cada valor es una abstraccin ntegra en s mismo, no es divisible. (c) Flexibilidad: los valores cambian con las necesidades y experiencias de las personas. (d) Satisfaccin: los valores generan satisfaccin en las personas que los practican. (e) Polaridad: todo valor se presenta en sentido positivo y negativo; todo valor conlleva un contravalor. (f) Jerarqua: hay valores que son considerados superiores (dignidad, libertad) y otros como inferiores (los relacionados con las necesidades bsicas o vitales). Las jerarquas de valores no son rgidas ni predeterminadas; se van construyendo progresivamente a lo largo de la vida de cada persona. (g) Trascendencia: los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad. (h) Dinamismo: los valores se transforman con las pocas. (i) Aplicabilidad: los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entraan acciones prcticas que reflejan los principios valorativos de la persona. En una escuela de enseanza primaria, una maestra se dio cuenta de la vanidad que haba en las actitudes de sus alumnos. Valindose de una situacin fantstica, sugiri al grupo lo divertido que sera crear una ciudad imaginaria. Cada alumno podra desempear el trabajo que quisiera. Llevando cuenta de las elecciones hechas por los chicos, el grupo descubri que tenan varios doctores, abogados e ingenieros. Hubo un individualista que aspiraba a ser vago. A continuacin, pregunt al grupo si una ciudad as podra sobrevivir. Entonces se puso de manifiesto la necesidad de agricultores, fabricantes de herramientas, de personas dedicadas a la limpieza de las calles, etctera. En la discusin que sigui, los chicos se dieron cuenta, por primera vez, no slo de la importancia que tiene toda ocupacin en nuestra sociedad, sino tambin de las medidas que estaban usando para determinar el valor de una ocupacin o de una persona. Los distintos valores de nuestra sociedad que dan importancia a la recompensa monetaria, a la categora, al servicio social, etctera, emergieron del inconsciente al inters consciente de todos los miembros del grupo.

Cmo

valora

el

ser

humano?

Cmo expresa sus valoraciones? El proceso de valoracin del ser humano incluye una compleja serie de condiciones intelectuales y afectivas que suponen: la toma de decisiones, la estimacin y la actuacin. Las personas valoran al preferir, al estimar, al elegir unas cosas en lugar de otras, al formular metas y propsitos personales. Las valoraciones se expresan mediante creencias, intereses, sentimientos, convicciones, actitudes, juicios de valor y acciones. Desde el punto de vista tico, la importancia del proceso de valoracin deriva de su fuerza orientadora en aras de una moral autnoma del ser humano. Cmo se clasifican los valores? Cules tipos de valores existen? No existe una ordenacin deseable o clasificacin nica de los valores; las jerarquas valorativas son cambiantes, fluctan de acuerdo a las variaciones del contexto. Mltiples han sido las tablas de valores propuestas. Lo importante a resaltar es que la mayora de las clasificaciones propuestas incluye la categora de valores ticos y valores morales.

La jerarqua de valores segn Scheler (1941) incluye: (a) valores de lo agradable y lo desagradable, (b) valores vitales, (c) valores espirituales: lo bello y lo feo, lo justo y lo injusto, valores del conocimiento puro de la verdad, y (d) valores religiosos: lo santo y lo profano. La clasificacin ms comn discrimina valores lgicos, ticos y estticos. Tambin han sido agrupados en: objetivos y subjetivos (Frondizi, 1972); o en valores inferiores (econmicos y afectivos), intermedios (intelectuales y estticos) y superiores (morales y espirituales). Rokeach (1973) formul valores instrumentales o relacionados con modos de conducta (valores

morales) y valores terminales o referidos a estados deseables de existencia (paz, libertad, felicidad, bien comn).

"Tiene razn el liberalismo cuando dice que la sociedad es para el hombre y no el hombre para la sociedad, pero diciendo la mitad de la verdad escamotea la otra mitad: que el hombre que se refugia en su "inters privado" y se pone como horizonte el "bien particular" desentendindose del Bien Comn est violando su dignidad de hombre y da la espalda a la tarea tica que le correspondera en cuanto hombre digno."

Ancdota

del

metodlogo

principiante:

El difunto Heinrich Bll, ganador del Premio Nobel de Literatura, escribi una vez un cuento titulado "Ancdota para socavar la moral de trabajo". Este cuento ilustra de manera bastante entretenida el problema de la modernidad y los valores universales, por una parte, y el tradicionalismo con respecto a costumbres especficas, por otra. Imaginemos un paraso de vacaciones en el Mediterrneo, tal como hubiera podido existir en Italia o Espaa hace ms de 30 aos: una playa de arenas blancas y un cielo azul, despejado, con un resplandeciente sol de maana.

Un turista solo - compatriota de Bll y nuestro - camina por la playa, disfrutando de la tranquilidad y el ambiente solitario de las primeras horas de la maana. Pero, no tarda en darse cuenta de que no est totalmente solo: se encuentra tambin en este escenario un pescador de la localidad, recostado a la sombra de su embarcacin. El turista siente vergenza por esa flojera tan flagrante que viola su tica protestante, y se pregunta por qu ser que el pescador est ocioso a esa hora de la maana. En vista de que conoce el idioma local, despierta dentro de l su alma de etngrafo y comienza a interrogar al pobre pescador, preguntndole por qu no est trabajando, como debera. Nuestro pescador, con la cortesa y paciencia de la mayora de las vctimas de los etngrafos y su sed de conocimientos, contesta que hoy tuvo suerte:

ya ha obtenido una gran pesca y se la ha vendido al pescadero por un buen precio. En su opinin, ya gan ms que suficiente dinero por hoy. Entonces el turista se escandaliza por esta evidente falta de previsin y advierte al pescador que debe poner ms atencin a las eventualidades futuras: es posible que no siempre tenga tanta suerte como hoy y, por lo tanto, sera conveniente guardar dinero para los tiempos malos. Es ms, el pescador debe pensar en su familia en caso de un accidente grave y debe tambin guardar para un posible desastre. El pescador contina amistoso y paciente, y le explica que conoce bien su trabajo, con todos los trucos y que, por consiguiente, confa en que siempre pescar suficiente, aunque quizs no tanto como hoy. Y si llegase a suceder lo peor -que Dios no quiera!- no hay por qu desesperarse; despus de todo, tiene muchos familiares y buenos amigos que sin duda estaran dispuestos a ayudar a su familia en caso de mala suerte. Entretanto, mi compatriota ha pasado de etngrafo a experto en desarrollo: comienza a describir un futuro brillante, esplndido, para el pescador, con tal que ste demuestre estar dispuesto a aceptar la orientacin de su benvolo asesor. El pescador no tiene sino que utilizar su tiempo al mximo, en lugar de permanecer ocioso; as podra pescar ms cada da. El dinero extra de esta pesca se podra invertir en modernos equipos para pescar an ms y as obtener ms ingresos adicionales. De esta manera, el pescador podra invertir ms dinero y eventualmente comprarse un buen barco, y as sucesivamente... Despus de algunas fantasas ms, el experto en desarrollo en potencia ya se est imaginando la compra de helicpteros propios para llevar suministros frescos a la cadena de restaurantes de lujo especializados en pescado. La paciencia de la vctima de tan buenos consejos comienza a desvanecerse. Interrumpe a mi compatriota para preguntarle por qu debe pasar tanto trabajo para semejante desarrollo. En este punto, el desarrollista amateur se siente triunfante: "Si logras todo esto, tendr suficiente dinero para hacer todo lo que quiera el resto de su vida". "Eso est muy bien - le contesta el pescador - pero eso es lo que ya estoy haciendo...

Virtudes Cardinales Las virtudes humanas se arraigan en las virtudes teologales que adaptan las facultades del hombre a la participacin de la naturaleza divina. Son disposiciones estables del entendimiento y de la voluntad que regulan

nuestros actos, ordenan nuestras pasiones y guan nuestra conducta segn la razn y la fe..Las virtudes morales crecen mediante la educacin, mediante actos deliberados y con el esfuerzo perseverante. La gracia divina las purifica y las eleva. Pueden agruparse en torno a las cuatro virtudes cardinales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza. Prudencia Dispone la razn prctica para discernir, en toda circunstancia, nuestro verdadero bien y elegir los medios justos para realizarlo. Justicia Consiste en la constante y firme voluntad de dar a Dios y al prjimo lo que les es debido. Fortaleza Asegura, en las dificultades, la firmeza y la constancia en la prctica del bien. Templanza Modera la atraccin hacia los placeres sensibles y procura la moderacin en el uso de los bienes creados.

Virtudes Teologales Las virtudes teologales se refieren directamente a Dios. Disponen a los cristianos a vivir en relacin con la Santsima Trinidad. Tienen como origen, motivo y objeto, a Dios conocido por la fe, esperado y amado por l mismo. Fundan, animan y caracterizan el obrar moral del cristiano. Informan y vivifican todas las virtudes morales. Son infundidas por Dios en el alma de los fieles para hacerlos capaces de obrar como hijos suyos y merecer la vida eterna. Son la garanta de la presencia y la accin del Espritu Santo en las facultades del ser humano. Fe Por la que creemos en Dios y en todo lo que El nos ha dicho y revelado, y que la Santa Iglesia nos propone como objeto de fe, porque l es la verdad misma.

Esperanza Por la que aspiramos al Reino de los Cielos y a la vida eterna como felicidad nuestra, poniendo nuestra confianza en las promesas de Cristo y apoyndonos no en nuestras fuerzas, sino en los auxilios de la gracia del Espritu Santo. Por la virtud de la esperanza deseamos y esperamos de Dios con una firme confianza la vida eterna y las gracias para merecerla.

Caridad Por la que amamos a Dios sobre todas las cosas y a nuestro prjimo como a nosotros mismos por amor de Dios. Es el vnculo de la perfeccin y la forma de todas las virtudes.

Escala de Valores Las caractersticas de cada valor y su escala de importancia.

Valores

Religiosos

Fin Objetivo: Dios Fin Subjetivo: Santidad Actividades: Culto interno y externo, virtudes sobrenaturales Preponderancia: Toda la persona dirigida por la Fe. Necesidad que satisface: Autorrealizacin Tipo de Persona: Santo Ciencia que lo estudio: Teologa Valores Fin Fin Actividades: Preponderancia: Necesidad Tipo Ciencia Valores Morales Objetivo: Bondad Subjetivo: FElicidad Virtudes humanas LIbertad dirigida por la razn que satisface: Autorrealizacin de Persona: ntegra que lo estudio: tica Estticos

Fin Objetivo: Belleza Fin Subjetivo: Gozo de la armona Actividades: Contemplacin, creacin, interpretacin Preponderancia: Toda la persona ante algo material. Necesidad que satisface: Autorrealizacin Tipo de Persona: ntegra Ciencia que lo estudio: Esttica

Valores Fin Fin Actividades: Preponderancia: Necesidad Tipo Ciencia Valores Objetivo: Subjetivo: Abstraccin que de que

Intelectuales Verdad Sabidura Construccin Razn Autorrealizacin ntegra Lgica Afectivos

satisface: Persona: lo estudio:

Fin Objetivo: Amor Fin Subjetivo: Agrado, afecto, placer Actividades: Manifestaciones de afecto, sentimientos y emociones Preponderancia: Afectividad Necesidad que satisface: Del Yo Tipo de Persona: Sensible Ciencia que lo estudio: Psicologa Valores Sociales

Fin Objetivo: Poder Fin Subjetivo: Fama, prestigio Actividades: Relacin con hombre masa, liderazgo, poltica Preponderancia: Capacidad de interaccin y adaptabilidad Necesidad que satisface: Sociales Tipo de Persona: Famosa, lder, poltica Ciencia que lo estudio: Sociologa

Valores Fin Fin Actividades: Objetivo: Subjetivo: Bienestar

Fsicos Salud Fsico Higiene

Preponderancia: Necesidad Tipo Ciencia Valores

que de que

lo

satisface: Persona: estudio:

Cuerpo Fisiolgicas Atleta Medicina Econmicos

Fin Objetivo: Bienes, Fin Subjetivo: Actividades: Preponderancia: Cosas a las que se da Necesidad que satisface: Tipo de Persona: Hombre Ciencia que lo estudio: Economa

riqueza Confort Administracin valor convencional Seguridad de Negocios

Valores Inmorales Inmoral es un adjetivo que se utiliza para nombrar a aquel o aquello que se opone a lamoral. La moral, por su parte, est formada por el conjunto de los valores, las costumbres, las creencias y las normas de una persona o de una comunidad.

Por ejemplo: Varios grupos religiosos calificaron a la publicidad como inmoral al presentar a dos mujeres y un hombre en una situacin ntima, La banda de rock brind un espectculo inmoral que indign al pblico presente, Ser millonario en un pas tan pobre es algo inmoral. Lo inmoral, por lo tanto, es aquello que se aleja de las buenas costumbres o de las acciones que son consideradas como correctas. Se espera que las personas respeten una especie de gua de convivencia y actuacin que est regida por la moral: cuando se apartan de sus postulados, incurren en comportamientos inmorales. Es importante destacar que la moral depende de cada cultura o grupo social, por lo que algo que es inmoral para algunos puede no resultarlo para otros. Lasexualidad y la religin suelen ser objetos de debate moral.

En algunos grupos, que una mujer tenga relaciones sexuales con parejas ocasionales puede considerarse como algo inmoral. En otros contextos, en cambio, un comportamiento de este tipo no implica nada anormal o reprobable, ya que es una decisin que compete a su esfera ntima. Tambin puede acusarse de inmoral a aquel que tiene dos parejas sentimentales simultneas, o a quien no asiste al servicio religioso indicado por las autoridades eclesisticas. Resulta evidente que la acusacin de inmoral, por lo tanto, depende de mltiples factores, desde culturales hasta generacionales.

1. Introduccin La drogadiccin es una enfermedad que tienen su origen en el cerebro de un gran nmero de seres humanos. La enfermedad se caracteriza por su cronicidad o larga duracin, su progresin y las recadas. Se debe entender que el adicto seguir siendo un adicto mientras viva, es decir, que el individuo se rehabilita para poder vivir sin consumir la droga y, de all en adelante, ste ser un adicto en remisin, no estar usando la droga, pero para mantenerse en ese estado de abstinencia o remisin no podr bajar la guardia. 2. Las Drogas Drogas Son aquellas sustancias cuyo consumo puede producir dependencia, estimulacin o depresin del sistema nervioso central, o que dan como resultado un trastorno en la funcin del juicio, del comportamiento o del nimo de la persona. El trmino drogas visto desde un punto de vista estrictamente cientfico es principio activo, materia prima. En ese sentido droga puede compararse formalmente dentro de la farmacologa y dentro de la medicina con un frmaco, es decir que droga y frmaco pueden utilizarse como sinnimos. Los frmacos son un producto qumico empleado en el tratamiento o prevencin de enfermedades. La farmacologa es la ciencia que estudia la accin y distribucin de los frmacos en el cuerpo humano. Los frmacos pueden elaborarse a partir de plantas, minerales, animales, o mediante sntesis. Existe una segunda concepcin que es de carcter social, segn sta las drogas son sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se abusan y que en alguna forma traen un perjuicio individual y social. Como se ve, un elemento importante es la intencionalidad y el propsito de alterarse mentalmente en algunas de las formas, ya sea deprimindose, alucinndose o estimulndose. Luego nos queda el problema dnde actan estas sustancias, ya que todas estas drogas tienen un elemento bsico en el organismo que es el sistema nervioso central el cual es la estructura ms delicada y el ms importante que tiene el ser humano, y si estas sustancias actan sobre esas estructuras dandolas, perjudicndolas, indudablemente que van constituir un elemento grave y peligroso para la colectividad; para la salud individual y lgicamente para la salud pblica.

3. Clasificacin de las drogas Segn su grado de dependencia Drogas Duras Las drogas "duras", son aquellas que provocan una dependencia fsica y psicosocial, es decir, que alteran el comportamiento psquico y social del adicto, como el opio y sus derivados, el alcohol, las anfetaminas y los barbitricos. Drogas Blandas Son las que crean nicamente una dependencia psicosocial, entre las que se encuentran los derivados del camo, como el hachs o la marihuana, la cocana, el cido lisrgico, ms conocido como LSD, as como tambin el tabaco. Esta divisin en "blandas" y "duras" es cuestionada por muchos estudiosos del tema ya que consideran que se podra sugerir con ella que las "duras" son malas y, por consiguiente, las "blandas" son buenas o menos malas y no es as, ya que a partir de determinadas dosis y segn la forma de ser administradas, las drogas "blandas" pueden tener efectos tan nocivos como las "duras". Hay que tener presente que a partir de determinadas dosis las drogas denominadas "blandas" pueden tener efectos tan nocivos como las consideradas "duras". La dependencia es el estado del individuo mediante el cual crea y mantiene constantemente un deseo de ingerir alguna substancia. Si ste deseo se mantiene por mecanismos metablicos y su falta crea un sndrome de abstinencia, se denomina dependencia fsica. Si la dependencia se mantiene por mecanismos psicosociales, suele definirse como dependencia psquica o psicosocial. Desde un punto de vista farmacolgico, las drogas se dividen en narcticos, como el opio y sus derivados la morfina, la codena y herona; estimulantes, como el caf, las anfetaminas, el crack y la cocana, y alucingenos, como el LSD, la mezcalina, el peyote, los hongos psilocibios y los derivados del camo, como el hachs. 4. Tipos de drogas segn sus efectos Narcticos La palabra narctico es un vocablo griego que significa "cosa capaz de adormecer y sedar". A pesar de que esta palabra se usa con frecuencia para referirse a todo tipo de drogas psicoactivas, es decir, aquellas que actan sobre el psiquismo del individuo, el campo de los narcticos se pueden dividir en la actualidad en varios grupos, que son los siguientes:

Opio, opiceos y sucedneos sintticos. Neurolpticos o tranquilizantes mayores. Ansiolticos o tranquilizantes menores. Somnferos o barbitricos. Grandes narcticos o anestsicos generales.

Se trata de drogas con composiciones y orgenes distintos, que tienen en comn su efecto en el organismo, aunque ste se manifieste en manera y en grado diferentes. Pero el elemento fundamental que las une consiste en que todos los narcticos causan adiccin fsica. Es adictivo aquel frmaco que, administrado en dosis suficientes durante un perodo de tiempo relativamente largo, induce un cambio metablico. Cuando deja de administrarse desencadena una serie de reacciones conocidas como "sndrome de abstinencia". Neurolpticos o tranquilizantes mayores Se trata de sustancias utilizadas para tratar la depresin, las manas y las psicosis, y muchas de ellas se venden sin prescripcin mdica en la mayora de farmacias. Entre stas se encuentran las fenotiazinas, el haloperidol y la reserpina. Conocidos como neurolpticos (del griego neuro, "nervio", y lepto, atar, producen un estado de indiferencia emocional, sin alterar la percepcin ni las funciones intelectuales. Sumamente txicos, poseen efectos secundarios tales como parkinsonismo, destruccin de clulas de la sangre, arritmia cardaca, anemia, obstruccin heptica, vrtigos, retencin urinaria, estreimiento, irregularidad menstrual, atrofia testicular, congestin nasal, bruscos ataques de parlisis muscular, sndromes malignos como hipertermia y muerte inesperada. Ansiolticos o tranquilizantes meno Habitualmente usados para tratar las neurosis, la etimologa de su nombre, ansiolticos, significa "liquidador de la ansiedad". En el mercado espaol se comercializan con distintos nombres. Segn estadsticas farmacolgicas actuales, estas drogas constituyen la mitad de todos los psicofrmacos consumidos en el mundo, a pesar de que producen un sndrome de abstinencia muy grave. En dosis mayores funcionan como hipnticos o inductores del sueo; tambin algunos se usan como relajantes musculares. Producen letargia, estupor y coma, con relativa facilidad. En caso de adiccin pueden inducir a la aparicin de alteraciones hemticas. Al abandonar su consumo pueden aparecer episodios depresivos, desasosiego o insomnio, que suelen ser muy duraderos. Somnferos o barbitricos Estas sustancias se popularizaron cuando en Estados Unidos aparecieron las primeras leyes que prohiban el alcohol, el opio y la morfina. Su uso puede provocar lesiones en el hgado o en los riones, producir erupciones cutneas, dolores articulares, neuralgias, hipotensin, estreimiento y tendencia al colapso circulatorio. La intoxicacin aguda puede llegar a provocar la muerte, que sobreviene por lesin del cerebro debida a la falta de oxgeno y a otras complicaciones derivadas de la depresin respiratoria.

La dependencia fsica se genera entre las cuatro y las seis semanas. Con frecuencia, el sndrome de abstinencia suscita cuadros de delirium tremens. Grandes narcticos Existen varias sustancias usadas en anestesia general que merecen estar incluidas en este grupo por su capacidad de producir sopor o estupefaccin, mayor que la de cualquier estupefaciente en sentido estricto. En dosis leves produce una primera fase de excitacin cordial, como el alcohol, y luego sedacin y sopor. Tambin generan tolerancia y, en consecuencia, adiccin, pudiendo ocasionar intoxicaciones agudas, e incluso la muerte. El fentanil, dentro del grupo de los grandes narcticos, posee cuarenta veces ms potencia que la herona y es el ms usado actualmente en las intervenciones quirrgicas, debido a su bajo ndice de toxicidad para el corazn y para el sistema nervioso Opio y sus derivados Con el nombre popular de adormidera o amapola se conoce el fruto del cual se obtiene el opio y sus derivados. Es un polvo de color tostado. Se extrae de los granos que contiene el fruto y entre sus usos medicinales se encuentran la supresin del dolor, el control de los espasmos y el uso como antitusgeno. Adems, existen referencias con una antigedad cercana a los ocho siglos del uso medicinal del opio que hacan persas, egipcios, babilonios, rabes y griegos. Los asiticos descubrieron sus posibilidades estimulantes y placenteras y comenzaron a utilizarlo con ese fin. Entre sus derivados se encuentran la morfina, la herona, la metadona y la codena. Todos ellos pueden brindar extraordinarios beneficios teraputicos si son recetados y controlados por un mdico, pero el uso descontrolado produce efectos devastadores. El cultivo de la flor del opio se origina en el sudeste asitico (Birmania, Tailandia, Camboya y Laos). En los ltimos aos se ha extendido a otros pases, como Colombia, para asegurar el suministro constante a los grandes centros de consumo. Los opiceos se presentan como polvo para fumar o solucin inyectable. Este narctico produce un estado de euforia y ensoacin; una sensacin de xtasis que se acorta rpidamente a causa de la tolerancia. Al poco tiempo de uso, los adictos experimentan sntomas de abstinencia entre una y otra toma, que se caracterizan por presentar un cuadro pseudo-gripal en el curso de las primeras 12 horas: estornudos, sudoracin, lagrimeo, bostezos y dolores musculares. Luego de 36 horas de abstinencia los sntomas se intensifican. Aparecen escalofros, sofocos, insomnio, diarrea, incremento del ritmo cardaco y de la presin sangunea. Si no se repite la toma, los sntomas declinan en los diez das subsiguientes. En cambio si se prolonga su uso, se inicia el camino de la dependencia sin atenuantes, cuyos efectos fsicos son:

Epidermis enrojecida. Pupilas contradas. Nuseas.

Decaimiento de la funcin respiratoria. Prdida de reflejos. Falta de respuesta a los estmulos. Hipotensin. Desaceleracin cardaca. Convulsiones. Riesgo de muerte.

Los efectos psicolgicos son similares a los de otros estimulantes:

Euforia. Energa. Placer. Vigor sexual.

Pero en cuanto decae la accin de la droga, aparece la angustia, la depresin, el abatimiento y la desazn. El opio produce adiccin, tolerancia y dependencia fsica y psquica. La intensidad del sndrome de abstinencia, y su gravedad, depende de varios factores: tipo de droga, tiempo de uso, personalidad del consumidor, etctera. Los primeros sntomas comienzan a parecer ocho horas despus de la ltima dosis con lagrimeo, sudoracin, bostezos y sueo agitado. A continuacin los sntomas se agudizan gradualmente y aparecen: irritabilidad, insomnio, prdida del apetito, debilidad y depresin. Le sigue un cuadro gastrointestinal severo con nuseas y vmitos, dolores, clicos y diarreas, lo cual provoca una deshidratacin importante. Le siguen flashes de fro y calor, contracturas musculares y dolores seos en la espalda, los brazos y las piernas. Este perodo intenso dura alrededor de diez das aunque existe un efecto residual ms largo que provoca alteraciones en la conducta que inducen a una recada. Alucingenas Las drogas conocidas como alucingenos son frmacos que provocan alteraciones psquicas que afectan a la percepcin. La palabra "alucingeno" hace referencia a una distorsin en la percepcin de visiones, audiciones y una generacin de sensaciones irreales. La alucinacin es un sntoma grave de la psicosis de la mente y su aparicin distorsiona el conocimiento y la voluntad. Los Alucingenos se consideran productos psicodlicos que inhiben los mecanismos de defensa del yo, y facilitan la distribucin de la sensibilidad as como la aparicin de imgenes desconcertantes. LSD (cido lisrgico) El LSD es una sustancia semisinttica, derivado del ergot, extracto ste del cornezuelo del centeno, usado en medicina al final de la Edad Media. Tambin fue muy utilizado en obstetricia para evitar hemorragias puerperales y promover la contraccin del tero. En un principio fue utilizado con fines teraputicos en alcohlicos, cancerosos y otros enfermos terminales para ayudarles a superar el trance. Posteriormente fue abandonada la prctica al comprobarse los resultados

adversos, tales como suicidios a causa de las engaosas imgenes y terrorficas visualizaciones. Tambin se comprob que poda desencadenar esquizofrenia y deterioros mentales variados. Descubierto en 1938, se considera al cido lisrgico como el alucingeno ms poderoso, aunque no el ms nocivo. Como fenmenos fsicos hay que citar la midriasis, temblores, e hiperreflexia, tambin pueden aparecer nuseas, palidez, sudoracin, taquicardia y lipotimia. Los fenmenos psquicos se caracterizan en lo referente al estado de nimo por fluctuaciones del humor, variando entre distintas displacenteras, euforia expansiva tales como verborrea y risa irrefrenable. La exaltacin mstica es tal que algunos autores denominan esta drogas como msticomimticos. A la experiencia con esta droga le llaman "un viaje", el cual puede tener una duracin hasta de 12 horas. Pero muchas veces ste resulta ser una pesadilla. Algunos usuarios experimentan pensamientos y visiones aterradoras que crean en ellos tal pnico que muchos han saltado al vaco provocando su propia muerte para huir de estas sensaciones que identifican como un peligro real. xtasis o Mdma La metilendioximetanfetamina (MDMA), normalmente conocida como "xtasis", "ectasi" o "X-TC", es una droga sinttica sicoactiva con propiedades alucingenas de gran potencial emotivo y perturbador psicolgico, con propiedades similares a las anfetaminas. Su estructura qumica (3-4 metilendioximetanfetamina) se asemeja a la estructura de la metilendioxianfetamina (MDA) y de la metanfetamina, otros tipos de drogas sintticas causantes de daos cerebrales. Durante los aos sesenta se utiliz con fines teraputicos dado que segn determinados sectores de la psiquiatra ayudaba a la comunicacin y al tratamiento de neurosis fbicas. Surgi entonces la polmica mdico - legal, atribuyendo a su consumo repercusiones en la delincuencia, por lo que finalmente fue ilegalizado. El xtasis produce efectos squicos de gran potencial perturbador. Inicialmente el sujeto experimenta sensaciones de confianza y excitacin, a las que sigue un estado de hiperactividad e incremento en los pensamientos morbosos. Los efectos del estimulante se diluyen provocando trastornos siclogos, como confusin, problemas con el sueo (pesadillas, insomnio), deseo incontenible de consumir nuevamente drogas, depresin, ansiedad grave y paranoia. Estos efectos han sido reportados incluso luego de varias semanas del consumo. Tambin se han informado casos graves de psicosis. Entre los sntomas fsicos pueden citarse: anorexia, tensin y trastornos musculares similares a los presentes en la enfermedad de Parkinson, bruxismo, nuseas, visin borrosa, desmayos, escalofros y sudoracin excesiva (este ltimo signo es caracterstico durante la intoxicacin). El aumento de la frecuencia cardaca y la tensin arterial, crea riesgos de trastornos circulatorios o cardacos. Informes forenses indican que en personas con deficiencias cardiorespiratorias puede producir muerte sbita. Esta droga drena el cerebro de una importante substancia qumica conocida como serotonin, lo cual ocasiona cambios en el estado de nimo, en las funciones sexuales y la sensibilidad al dolor.

Metanfetamina La persona que usa "Ice" piensa que la droga le proporciona energa instantnea. La realidad es que la droga acelera el sistema nervioso, haciendo que el cuerpo utilice la energa acumulada. Al no descansar lo suficiente y dejar de alimentarsepor la prdida del apetito-el "Ice" causa dao permanente a la salud. Los efectos que causa al cuerpo varan de acuerdo a la cantidad de droga utilizada. Entre los sntomas observados se encuentran los siguientes: lesin nasal cuando la droga es inhalada; sequedad y picor en la piel; acn; irritacin o inflamacin; aceleracin de la respiracin y la presin arterial; lesiones del hgado, pulmones y riones; extenuacin cuando se acaban los efectos de la droga (necesidad de dormir por varios das); movimientos bruscos e incontrolados de la cara, cuello, brazos y manos; prdida del apetito; depresin aguda cuando desaparecen los efectos de la droga. Mda La MDA, el frmaco de origen de la MDMA, es una droga similar a la anfetamina que tambin ha sido objeto de abuso, presentando efectos psico-fsicos similares a los de la MDMA. Las investigaciones han mostrado que la MDA destruye las neuronas productoras de serotonina, que regulan directamente la agresin, el estado de nimo, la actividad sexual, el sueo y la sensibilidad al dolor. Es probable que esta accin sobre el sistema productor de serotonina sea el origen de las propiedades squicas. La MDMA tambin guarda relacin en su estructura y sus efectos con la metanfetamina, la cual ha demostrado ser causante de la degeneracin de las neuronas que contienen la sustancia neurotransmisora dopamina. Recientes descubrimientos hechos mediante varios sistemas de diagnstico por imgenes indican una relacin directa de medios-causaconsecuencia entre MDA y MDMA-dopamina-esquizofrenia. En experimentos de laboratorio, una sola exposicin a la MDA en dosis elevadas o el uso prolongado en dosis bajas destruye hasta un 50% de las clulas cerebrales. Aunque este dao tal vez no sea aparente de inmediato, con el envejecimiento o la exposicin a otros agentes txicos pueden aparecer sntomas de la enfermedad de Parkinson con el tiempo. Estos comienzan con falta de coordinacin y temblores, y a la larga pueden causar una forma de parlisis. Cannabis sativa Hachis Marihuana El cannabis sativa es un arbusto silvestre que crece en zonas templadas y tropicales, pudiendo llegar una altura de seis metros, extrayndose de su resina el hachs. Su componente psicoactivo ms relevante es el delta9tetrahidrocannabinol (delta-9-THC), conteniendo la planta ms de sesenta componentes relacionados. Se consume preferentemente fumada, aunque pueden realizarse infusiones, con efectos distintos. Un cigarrillo de marihuana puede llegar a contener 150 mg. de THC, y llegar hasta el doble si contiene aceite de hachs, lo cual segn algunos autores puede llevar al sndrome de abstinencia si se consume entre 10 y 20 das. La tolerancia est acreditada, siendo cruzada cuando se consume conjuntamente con opiceos y alcohol. Respecto a la dependencia, se considera primordialmente psquica. Los sntomas caractersticos de la intoxicacin son: ansiedad, irritabilidad, temblores, insomnios, muy similares a los

de las benzodiacepinas. Puede presentarse en distintas modalidades de consumo, sea en hojas que se fuman directamente, en resina del arbusto o en aceite desprendido de ste ltimo. El color de la hoja va del verde amarillento al marrn oscuro segn el lugar de procedencia. De la modalidad en que se presente la droga depender su denominacin: "marihuana" es el nombre de las hojas del camo desmenuzadas, que despus de secarse y ser tratadas pueden fumarse (tambin es conocida como "hierba", "marijuana", mariguana", "mota", "maf", "pasto", "mara", "monte", "moy", "caf", "chocolate", etc.; en ingls se la conoce como: "pot", "herb", "grass", "weed", "Mary Jane", "reefer", "skunk", "boom", "gangster", "kif", "ganja", etc.); su efecto es aproximadamente cinco veces menor que el del hachs. El nombre hachs (tambin conocido como "hashis") deriva de los terribles asesinos (hashiscins) rabes, que combatieran en las cruzadas entre los aos 1090 y 1256. El hachs se obtiene de la inflorescencia del camo hembra, sustancia resinosa que se presenta en forma de lminas compactas con un caracterstico olor. La marihuana es la forma ms frecuente, conteniendo de 0,3 a 3 % de delta THC; la concentracin de THC llega al 10 % en el hachs, siendo su efecto diverso segn factores como la velocidad con la que se fuma, la duracin de la inhalacin, cantidad inhalada, tiempo que el consumidor retiene la respiracin despus de inhalar y el estado anmico del sujeto. El consumo oral, tanto de marihuana como de hachs, implica efectos psicolgicos similares a los expresados en la forma fumada pero de mayor intensidad y duracin y con efectos nocivos potenciados. La constancia escrita ms antigua sobre su consumo data de la poca del Emperador chino SHEN NUNG en el 1237 a.C. Tambin fue conocido por los asirios y griegos del siglo V a.C. En la India hay constancia de su utilizacin desde hace ms de 2.000 aos, con finalidad de tipo mstico en muchas ocasiones. Hay descripciones en el Antiguo Testamento sobre la sustancia, aunque de forma vaga y no comprobada. Hay casi absoluta certeza de su consumo por los griegos segn unnimes referencias doctrinales, as como por los romanos, siendo los rabes los que la comercializaron en su rea de influencia. Posiblemente las tropas de Napolen la extendieron por Europa, en el siglo XIX. Los rabes utilizaron la droga como calmante de enfermedades mentales. Teraputicamente se aconsej para tratamientos de insomnio y como sedante para el dolor. Tambin se prescribi para terapias de patologas nerviosas, as como para el tratamiento de la tos, temblores en parlisis compulsivas, espasmos de vejiga e impotencia sexual que no provenga de enfermedad orgnica. As mismo se recomend como afrodisiaco, antineurlgico, tranquilizante para manaco-depresivo, antihistrico, tnico cerebral, remedio para el vmito nervioso, epilepsia y enfermedades nerviosas. Estas recomendaciones fueron posteriormente desaconsejadas unnimemente por la medicina, estando en la actualidad en estudio slo la legalizacin de un frmaco derivado de esta sustancia para mitigar los dolores en enfermos cancerosos. Este empleo teraputico ha creado profundas polmicas. En la actualidad, existe acuerdo cientfico en que la marihuana no puede considerarse medicamento en ninguna de las formas en que es consumida por los adictos. Al tratar su posible uso como medicamento, se distingue entre la marihuana y el THC puro y otros qumicos especficos derivados del cnnabis. La marihuana pura contiene cientos de qumicos, algunos de ellos sumamente dainos a la salud. El

THC en forma de pldora para consumo oral (no se fuma) podra utilizarse en el tratamiento de los efectos colaterales (nauseas y el vmito) en algunos tratamientos contra el cncer. Otro qumico relacionado con el THC (nabilone) ha sido autorizado por la "Food and Drug Administration" de Estados Unidos para el tratamiento de los enfermos de cncer que sufren nuseas. En su forma oral, el THC tambin se usa en enfermos de SIDA, porque les ayuda a comer mejor y mantener su peso. Los cientficos estudian la posibilidad de que el THC y otros qumicos relacionados con la marihuana tengan ciertos valores medicinales. Algunos piensan que estos qumicos se podran usar en el tratamiento del dolor severo, pero es necesario tener ms evidencia antes de usarlos para el tratamiento de problemas mdicos. Durante los aos sesenta comienza el consumo casi masivo de esta sustancia as como de otras alucingenas como el LSD, peyote, etc. En el mundo de la msica y luego entre la burguesa intelectual norteamericana cundi la moda de fumar marihuana y hachs, extendindose a Europa Occidental. El cnnabis fue un signo ms del movimiento contracultural pretendiendo una nueva ideologa, dentro de la burguesa, basada en el pacifismo, el orientalismo, el amor libre y la vida en la naturaleza. Al principio el consumo afect a estudiantes y clases altas y medias, para despus extenderse por todos los estratos sociales, consumindose junto con alcohol y comenzando a crear problemas sanitarios. A pesar de ser una sustancia ilegal, su consumo contina en aumento. Est probada la relacin entre el consumo de esta droga y otras como alcohol, LSD, cocana, anfetaminas y opiceos, habindose probado su funcin en la escalada a drogas ms peligrosas. Las modalidades de marihuana disponibles a los jvenes son ms potentes que las que existan en la dcada del '60. Ello se debe a que los laboratorios clandestinos de los traficantes han conseguido realizar cambios a nivel gentico en el cnnabis mediante sofisticados mtodos de biotecnologa, resultando en una mayor concentracin de THC. La potencia de la droga se mide de acuerdo a la cantidad promedio de THC que se encuentra en las muestras de marihuana que confiscan las agencias policacas. La marihuana comn contiene un promedio de 3 % de THC, pudiendo alcanzar el 5,5 %. La resina tiene desde 7.5 %, llegando hasta 24 %. El hachs (resina gomosa de las flores de las plantas hembras) tiene un promedio de 3.6 %, pero puede llegar a tener hasta 28 %. El aceite de hachs, un lquido resinoso y espeso que se destila del hachs, tiene un promedio de 16 % de THC, pero puede llegar a tener hasta 43 %. El THC afecta a las clulas del cerebro encargadas de la memoria. Eso hace que la persona tenga dificultad en recordar eventos recientes (como lo que sucedi hace algunos minutos), y hace difcil que pueda aprender mientras se encuentra bajo la influencia de la droga. Para que una persona pueda aprender y desempear tareas que requieren de ms de dos pasos, es necesario que tenga una capacidad normal de memoria a corto plazo. Estudios recientes demuestran que la marihuana crea disfunciones mentales y disminucin de la capacidad intelectual en las personas que la fuman mucho y por muchos aos. En un grupo de fumadores crnicos en Costa Rica, se encontr que los sujetos tenan mucha dificultad en recordar una corta lista de palabras (que es una prueba bsica de

memoria). Las personas en el estudio tambin tuvieron gran dificultad en prestar atencin a las pruebas que se les presentaron. Es posible que la marihuana destruya las clulas de ciertas regiones especializadas del cerebro. Los cientficos han observado que cuando se dieron altas dosis de THC a las ratas de laboratorio, presentaron prdida de clulas cerebrales similares a las que se encuentran entre los animales ancianos. Los cerebros de ratas de entre 11 y 12 meses de edad (aproximadamente la mitad de sus vidas) tenan las caractersticas los de animales ya viejos. Existen serias preocupaciones por sus efectos a largo plazo sobre la salud. Por ejemplo, un grupo de cientficos de California examin el estado de salud de 450 fumadores cotidianos (diarios) de marihuana (que no fumaban tabaco). En comparacin con otras personas no fumadoras, estas personas tenan ms ausencias de trabajo por enfermedad y ms visitas mdicas por problemas respiratorios y otras enfermedades. Los resultados indican que el uso regular de la marihuana o del THC son factores que provocan cncer y problemas en los sistemas respiratorio, inmunolgico y reproductivo. 5. Estimulantes Tradicionalmente usados para combatir la fatiga, el hambre y el desnimo, los estimulantes provocan una mayor resistencia fsica transitoria gracias a la activacin directa del sistema nervioso central. Estimulantes vegetales El caf, el t, el mate, la cola, el cacao, el betel y la coca son plantas que crecen en muchas partes del mundo. A pesar de que algunas de estas plantas suelen consumirse repetidas veces al da durante buena parte de la vida, son sustancias txicas que poseen efectos secundarios. Los efectos de la intoxicacin crnica se pueden observar en los catadores de t. Tanto los catadores britnicos como los hindes padecen cirrosis, agitacin, angustia, temblores, insomnio, nuseas y vmito. El cacao era consumido por los aztecas debido a su contenido de cafena y de teobromina. Sin embargo, los chocolates actuales no suelen contener estos alcaloides. El consumo abusivo de caf puede causar hipertensin y gastritis, sin contar con que tambin contiene alquitranes cancergenos. Aunque los estimulantes vegetales son considerados inocuos, conviene moderar su consumo ya que se trata de sustancias txicas susceptibles de producir efectos secundarios nocivos. Coca La coca, hoja del arbusto indgena americano Erythroxylon coca, pertenece al grupo de los estimulantes. Su consumo es ancestral en ciertas partes de Latinoamrica, donde es una prctica habitual mascar las hojas, siendo una gran mayora de los consumidores de las zonas donde se cultiva. Su efecto sobre el sistema nervioso central es menor que los de la cocana, dado que para extraer un gramo de esta sustancia se necesitan 160 hojas de coca. La coca es consumida

mascndola con algn polvo alcalino como cenizas de vegetales o cal. Tambin es fumada tanto sola como mezclada con tabaco y marihuana. La masticacin de coca fue objeto de estudio por determinados facultativos, como CHOPRA (1958), comprobando sntomas de abstinencia, depresin, fatiga, toxicidad y alucinaciones, seguidos por NEGRETE (1967), BRUCK (1968) quienes recogan lesiones cerebrales tambin en masticadores que la consuman frecuentemente. Estimulantes qumicos La cocana En los casos de intoxicacin aguda, sus efectos, que consisten en la hiperestimulacin, el aumento de la presin sangunea y la aceleracin del ritmo cardaco, seguidos de una subestimulacin, con parlisis muscular y dificultades respiratorias, puede terminar en un colapso cardiocirculatorio. La pasta base de la coca mezclada con bicarbonato sdico es conocida con el nombre de crack, que es mucho ms txico que el clorhidrato de cocana. Aunque no se dispone todava de estudios sobre su uso, efectos secundarios y contraindicaciones, se sabe que existen numerosas vctimas mortales por sobredosis de esta sustancia. La cocana es un alcaloide contenido en las hojas del arbusto Erythroxylon coca siendo qumicamente un derivado de la latropina. Es un estimulante cerebral extremadamente potente, de efectos similares a las anfetaminas. Adems, es un enrgico vasoconstrictor y anestsico local, siendo absorbido por las mucosas nasales cuando se la aspira, se metaboliza en el hgado y se elimina por la orina. Fue usada inicialmente para el tratamiento de trastornos respiratorios y depresivos. Por su efecto analgsico, se us en intervenciones quirrgicas. Posteriormente se emple con fines militares por su efecto vigorizante y el componente de agresividad que otorga. A comienzos del Siglo XX comienza a consumirse por aspiracin nasal. En esta poca, eran prcticamente desconocidos sus efectos perjudiciales por lo que estaba presente en las frmulas de bebidas, jarabe contra la tos, lociones capilares, y hasta cigarrillos. En 1909 existan en EE.UU. ms de 70 bebidas registradas con componentes de cocana, lo que increment la produccin en los pases donde se cultivaba coca, fundamentalmente Per. Los estudios del uso de cocana comenzaron, con FREUD, al que siguieron HEMMOND (1887) y BOSE (1902), los cuales encontraron sintomatologa aguda y crnica en el consumo. Recientemente, en la dcada de 1980, los experimentos sobre patrones de consumo y cantidades certificaron sus efectos sobre la adrenalina, muy relacionada con la agresividad. En las dos ltimas dcadas hubo un enorme incremento en la cantidad de personas adictas a la cocana, resaltndose como dato significativo la adiccin simultnea a otras sustancias. Las consecuencias de su consumo son complejas, involucrando daos de muy diversa ndole: cerebrales, sociales, familiares, medioambientales, etc. La cocana estimula el sistema nervioso central, actuando directamente sobre el cerebro. Sus efectos fisiolgicos inmediatos son: sudoracin, aumento en la potencia muscular, midriasis, incremento de actividad cardaca y presin sangunea, dilatacin de los vasos sanguneos perifricos, convulsiones, aumento en el ritmo respiratorio y de la temperatura corporal. Estos sntomas pueden

provocar la muerte por paro cardaco o fallas respiratorias. Adems se presentan irritaciones y lceras en la mucosa nasal. Comnmente causa congestin nasal, que puede presentarse o no con secrecin liquida. El uso por va inyectable expone al adicto a infecciones de SIDA, hepatitis B y C, y otras enfermedades infectocontagiosas. La infeccin con el HIV puede producirse por la transmisin directa de virus al compartir agujas y otros dispositivos contaminados. Adems, puede producirse indirectamente por transmisin prenatal a un nio cuya madre est infectada con el HIV. El uso y abuso de drogas ilcitas, incluyendo el crack y la cocana, se han convertido en el principal factor de riesgo de contagio con el virus HIV. Sumado a ello, la hepatitis C se est difundiendo rpidamente entre los adictos que se inyectan; el ndice de infeccin vara entre el 65 y el 90 por ciento en este grupo de personas, de acuerdo al pas. Hasta hoy, no se ha descubierto una vacuna contra el virus de la hepatitis C, y el nico tratamiento disponible es caro, muchas veces infructuoso, y con serios efectos colaterales. La cocana es una droga extremadamente adictiva, cuyos efectos se perciben en un lapso de 10 segundos y duran alrededor de 20 minutos. Acta directamente sobre los centros cerebrales encargados de las sensaciones del placer. Dada su alta capacidad de producir daos y hasta destruccin celular, las sensaciones que eran placenteras en sujetos recin iniciados se convierten en efectos desagradables como agitacin, llanto, irritabilidad, alucinaciones visuales auditivas y tctiles, delirio paranoide, amnesia, confusin, fobias o terror desmedido, ansiedad, estupor, depresin grave y tendencias suicidas. Los efectos psquicos reconocidos por la mayora de los autores y recogidos en publicaciones recientes incluyen euforia, inestabilidad, aumento de la comunicacin verbal y de la seguridad en uno mismo, inquietud, anorexia, insomnio e hipomana. El adicto experimenta prdida de inters e imposibilidad de sentir placer ante la falta de la sustancia. As, la cocana se convierte en el nico objetivo y motivo en la vida del adicto, desplazando todo tipo de sentimientos. La relacin con los fenmenos criminales son expresamente citados por los autores, asocindose su consumo a la predisposicin al delito. La cocana es consumida por muy variados tipos de sujetos y motivos. Existe un patrn de consumo recreativo, al estilo del alcohol, presentando una ingesta controlada de la sustancia: es el caso de quienes ingieren la droga ocasionalmente cuando se les ofrece. Se diferencian radicalmente de adictos habituales, quienes desarrollan tolerancia y necesitan de mayores dosis para alcanzar iguales resultados. A esta situacin puede llegarse por causas diversas pero siempre relacionadas con factores sociales y ambientales determinantes. La adiccin a la cocana posee condicionantes que la desencadenan, que pueden ser el reforzamiento de una personalidad insegura, que recibe un apoyo en el estmulo del txico. En lugar de tratar este dficit patolgico con antidepresivos o frmacos estabilizadores del estado de nimo se recurre a una va aparentemente rpida. Dado que los efectos de la cocana sobrepasan su punto lgido a los treinta minutos, el individuo precisa varias dosis durante el da para alcanzar cierta estabilidad emocional y evitar el efecto disfrico que la propia droga ocasiona luego de varias horas desde la ingesta.

Cocana y desarrollo embrio-fetal El uso de cocana es altamente susceptible de producir daos irreparables en recin nacidos, cuyas madres mantuvieron su adiccin durante el embarazo. Esto ltimo hizo que algunos Estados de los Estados Unidos de Amrica obliguen a las adictas embarazadas a realizarse tratamientos forzosos con privacin de libertad mientras dura el embarazo. An se desconoce la total extensin de los efectos de la exposicin prenatal a la cocana, pero los estudios cientficos indican que estos bebs nacen prematuramente e insuficientemente desarrollados: con menor peso, dimetro craneal inferior y menor longitud. La determinacin exacta de las consecuencias para el recin nacido es compleja, y vara de acuerdo a la droga que fue consumida por la madre. Sumado a ello, se sabe estadsticamente que las madres adictas a la cocana abusan de otra u otras sustancias. El cuadro se complica al considerar la cantidad y variedad de drogas consumidas, la falta de cuidados prenatales, el status socioeconmico, la exposicin a enfermedades infectocontagiosas, otros problemas de salud, pobre alimentacin, y muchos otros factores que intervienen directamente sobre la salud del feto y el recin nacido. Se ha descubierto que la exposicin a la cocana durante el desarrollo fetal puede provocar retrasos y otras deficiencias mentales, como as tambin imposibilidad de mantener la atencin y la concentracin por perodos de tiempo mnimos como para permitir el aprendizaje. A pesar de la gravedad de las lesiones y trastornos sufridos por estos nios, las modernas tcnicas de tratamiento permiten una recuperacin significativa. De cualquier forma, es un hecho que estos datos y avances son slo paliativos, y no pueden tomarse como 100% eficaces. La cocana estimula el sistema nervioso central. Sus efectos inmediatos incluyen:

dilatacin de las pupilas aumento de la presin sangunea, del ritmo cardiaco y respiratorio aumento en la temperatura del cuerpo Su uso ocasional puede producir... congestin o drenaje de la nariz ulceracin de la membrana mucosa de la nariz La inyeccin de cocana con equipo contaminado puede producir SIDA, hepatitis y otras enfermedades.

El uso crnico de esta droga causa los siguientes sntomas en el organismo en adicin a los efectos arriba mencionados:

dolor abdominal nauseas vmitos respiracin irregular convulsiones paro cardiaco

La mezcla de cocana con herona, conocida como "speedball", puede causar la muerte. La cocana es una de las drogas ms adictivas que hay, ya que su efecto, aunque fuerte, es de corta duracin. El Crack es extremadamente adictivo. Crack Tambin denominado "cocana del pobre", acarrea un grave riesgo social y sanitario, por la dependencia que provoca y los efectos nocivos que ocasiona en el organismo. Se obtiene de la maceracin de hojas de coca con kerosene y compuestos sulfurados, que lavada posteriormente con ciertos elementos voltiles, se convierte en el clorhidrato de cocana. La denominada base es un txico de mayor potencial nocivo que la cocana, posee impurezas que impiden su administracin endovenosa. Se ingiere por inhalacin, lo que conlleva lesiones en la mucosa nasal y en el aparato digestivo. Tambin se consume fumada en cigarrillos o pipas diseadas al efecto. La intoxicacin por esta sustancia implica cuadros delirantes seguidos de procesos depresivos intensos. Sus consecuencias nocivas sobre el organismo son equiparables a las de las anfetaminas administradas por va endovenosa, desestructurando la personalidad, y colocndola en una adiccin compulsiva. Las lesiones orgnicas son evidentes e irreversibles. Usualmente, los adictos crnicos o aquellos que llevan varios meses con ingestas de relevante cantidad y de forma continuada, sufren patologas mentales graves y crnicas como demencia o paranoia. Las lesiones en el cerebro son irreversibles. Las anfetaminas Fueron sintetizadas por primera vez entre la ltima dcada del siglo XIX y la primera del siglo XX. Los primeros experimentos clnicos se iniciaron hacia 1930, y desde 1935 se comercializ con gran difusin en el Reino Unido, Francia y Alemania. Durante la Segunda Guerra Mundial fue utilizada indiscriminadamente por todos los bandos, dado el carcter euforizante que contiene la sustancia y la agresividad otorga. Las anfetaminas fueron utilizadas como estimulantes, luego en forma de inhalaciones para el tratamiento de catarros y congestiones nasales, ms tarde como pldoras contra el mareo y para disminuir el apetito en el tratamiento de la obesidad y, finalmente, como antidepresivos. Presentan una elevada tolerancia, que produce habituacin y necesidad de dosis progresivamente ms elevadas. El consumo de este excitante est ampliamente extendido y distribuido por todas las clase sociales. A diferencia de lo que sucede con la cocana que la consumen preferentemente los sectores medios y altos, las anfetaminas son consumidas tanto por ejecutivos que pretenden sobreexcitacin como por amas de casa que buscan un anorxico para sus dietas o por estudiantes que preparan exmenes. Al incidir en el sistema ortosimptico causan hipertensin, taquicardia, hiperglucemia, midriasis, vasodilatacin perifrica, hiperpnea, hiporexia, etc. El estado de nimo del adicto oscila entre la distrofia y la hipomana, as como ansiedad, insomnio, cefalea, temblores y vrtigo. Pueden aparecer cuadros depresivos y sndromes paranoides anfetamnicos. A dosis normales, sus efectos varan de acuerdo al

individuo y las condiciones de ingesta. Pueden producir efectos placenteros, hiperactividad y sensacin desbordante de energa, pero tambin causan temblor, ansiedad irritabilidad, ira inmotivada y repentina y trastornos amnsicos e incoherentes. En la ltima fase se describen depresin, cuadros paranoides y delirios paranoides, alucinaciones y trastornos de conducta. El consumo de anfetaminas puede conducir a actuaciones agresivas, al igual que los barbitricos y el alcohol, por su gran efecto euforizante, unido a un descontrol en los instintos inhibitorios. Tales situaciones se producen cuando las dosis suministradas, generalmente por va endovenosa, superan los 2 gr. Est demostrado un mayor potencial en las anfetaminas que en la cocana, tanto en su punto ms lgido como en la duracin de los efectos. Reacciones muy graves se producen al consumirlas con barbitricos en el conocido fenmeno de la pluritoxicomana. Tomadas en dosis importantes son causantes de confusin, tensin, ansiedad aguda y miedo. Tambin pueden precipitar psicosis paranoide en sujetos no psicticos. La psicosis anfetamnica desarrollada por el sujeto se asemeja a la psicosis paranoica y a la esquizofrenia paranoica. El consumo de anfetaminas produce en el cuerpo los siguientes sntomas:

acelera el ritmo cardiaco y pulmonar dilata las pupilas reduce el apetito produce sequedad en la boca sudores dolores de cabeza prdida de visin mareos insomnio ansiedad A largo plazo y/o usadas en dosis elevadas, ocasionan: temblores prdida de coordinacin colapso fsico dao a riones y tejidos depresin malnutricin aumento repentino de presin sangunea que puede producir la muerte por ataque, fiebre muy alta o insuficiencia cardiaca.

Es adictiva porque el organismo la asimila y crea tolerancia a la droga, lo que ocasiona que el usuario necesite cada vez mayor cantidad para lograr la misma nota estimulante. Caf, t, colas Son estimulantes del Sistema Nervioso Central , cuya sustancia activa es la cafena. Los efectos buscados por el consumidor es el aumento de la agudeza

mental. Sus efectos a largo plazo pueden ser el agravamiento de problemas orgnicos. No son adictivas fsicamente, pero s psicolgicamente. 6. Consecuencias sociales, legales y econmicas del uso de drogas El consumo de drogas, legales e ilegales, constituye un problema de salud pblica muy importante. Los riesgos y daos asociados al consumo varan para cada sustancia. Adems, es necesario tener en cuenta las variables personales como el grado de conocimiento o experiencia del usuario, su motivacin, etc. y las propiedades especficas de cada droga as como la influencia de los elementos adulterantes. Estas consecuencias son muy diversas y pueden subdividirse en: Sociales Los adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden pblico, conflictos raciales, marginacin,... Cuando se comienza a necesitar ms a las drogas que a las otras personas pueden arruinarse o destruirse las relaciones ntimas y perderse las amistades. Se puede dejar de participar en el mundo, abandonar metas y planes, dejar de crecer como persona, no intentar resolver constructivamente los problemas y recurrir a ms drogas como "solucin". El abuso de las drogas puede tambin perjudicar a otros, por ejemplo: el dinero con que son pagadas las drogas puede privar a la familia de satisfacciones vitales como comida o ropa. El discutir los problemas y situaciones de la adiccin puede generar conflictos familiares. Las reacciones violentas a las drogas pueden llevar al usuario a cometer asaltos e incluso asesinatos. Si una mujer embarazada toma drogas sin control mdico puede ocasionar malformaciones genticas en el nuevo ser que est en gestin. Legales Abusar de las drogas es contra la ley. Los ofensores (tanto los que experimentan como los que se dedican al consumo de drogas) corren el riesgo de tener que pagar multas y/o ser encarcelados. Un arresto puede significar vergenza, interrupcin de los planes de vida, antecedentes penales. Ciertas drogas pueden desencadenar una violencia incontrolable y conducir al usuario a crmenes que son severamente punibles por la ley. Econmicas Dado el ingente volumen de dinero que mueve el mercado de las drogas y el narcotrfico, tanto los consumidores como los pases contraen importantes deudas; se crean bandas organizadas; se produce desestabilizacin econmica nacional, etc. El uso continuo de drogas puede ser muy caro, ya que sus costos se elevan a cientos y, en ocasiones, a miles de dlares por ao. Para sostener su hbito muchos usuarios recurren al crimen. Prevencin del abuso de drogas La prevencin del abuso de drogas significa tomar una actitud positiva para

oponerse al abuso de drogas, de modo que nunca se convertir en un problema. Para eso se requiere:

Entender el por qu del abuso de las drogas. Animar el desarrollo de las cualidades individuales que llevan a la satisfaccin personal. Identificar las condiciones bajo las cuales haya ms probabilidad de que comience el abuso de drogas. Apoyar el esfuerzo continuo de comunicacin entre padres, nios del mismo grupo, la comunidad y las escuelas. Crear alternativas que ayuden a satisfacer las necesidades de las personas. Comprometerse a ayudar permanentemente porque no basta asistir a una conferencia de vez en cuando. Para ayudar a prevenir el abuso de las drogas hay que animar el desarrollo de las cualidades positivas, esto es: ayudar a gente joven a desarrollar actitudes, valores y comportamiento que conduzcan a la fortaleza interna, la satisfaccin y el alcance de metas. Entre las cualidades importantes se encuentran: El amor propio, los que se estiman a si mismos y creen en sus propias habilidades tienen menos riesgo de abusar de las drogas. El asistir a la escuela con confianza, el frecuentar cursos pueden ser una experiencia placentera para los que se desempean bien. Hay que animar a los estudiantes a que desarrollen hbitos de estudio que lleven al xito en las aulas y a tener confianza en ellos mismos. Responsabilidad, los que acostumbran a tomar decisiones desarrollan un mayor sentido de responsabilidad y aprender a tomar decisiones prudentes acerca de muchas cosas, incluyendo el abusar de las drogas. Ambicin, los que quieren alcanzar el xito con frecuencia rechazan las drogas porque se dan cuenta que ellas pueden interponerse a sus metas. El bastarse a uno mismo, cuando las personas aprenden a entretenerse ellas solas y a satisfacer su propia curiosidad, quedan mejor preparadas para actuar independientemente. Simpata, la sociabilidad puede ayudar a las personas a hacer amistades y a mantenerlas. Los que experimentan la aprobacin social corren menos riesgo de abusar de las drogas para ganarse la aprobacin de sus iguales. Optimismo, las personas alegres, que se interesan en la vida y que esperan las cosas buenas que la vida trae, pueden corren menos riesgo de abusar de las drogas. Asiduidad, el establecer metas razonables y el esforzarse por alcanzarlas puede dar satisfaccin personal y evitar el aburrimiento.

Educar es prevenir No hay una frmula mgica para derrotar el auge de las drogas en nuestro pas y en el mundo. La prevencin es la medida ms efectiva que podemos tomar como padres y representantes responsables. Esta prevencin exige un trabajo duro y constante que permita desarrollar en nuestros hijos y representados sus

capacidades y destrezas para defenderse de las drogas. Para lograrlo, debemos seguir pasos muy concretos.

Sembrar en nuestra familia los valores de responsabilidad, disciplina, solidaridad y compromiso social. Respetar al joven y al nio como individuos capaces de opinar, decidir y participar en la vida familiar y escolar. Orientar al joven y al nio sobre el uso de su tiempo libre. Educar al joven y al nio para que se estimen y se respeten a s mismos. Ensear con el ejemplo propio. Conversar frecuentemente con nios y jvenes sobre este tema. Hablar sobre los mensajes que transmiten los medios de comunicacin. Compartir actividades para estrechar los lazos familiares. Relacionarse con los amigos de los hijos para conocer sus intereses y los lugares que frecuentan. Comunicarse con los hijos, alumnos y jvenes para discutir las dificultades que puedan surgir en su entorno. Asumir posiciones claras y firmes al hablar de las drogas.

La responsabilidad en el ncleo familiar Muchos padres responsabilizan a "las malas compaas" de conducir a sus hijos por el camino, pero la realidad es que a veces, la familia, sin darse cuenta, puede propiciar en el nio o el joven, el uso de drogas por varias razones:

Ausencia fsica de los padres u otros miembros de la familia. Falta de apoyo emocional. No establecer normas y lmites. No construir autnticas relaciones de afecto y limitarse a dar alimento, objetos y dinero. Sobreproteger a los hijos, ignorar sus capacidades y no permitir su independencia. Exceso de autoridad, que se manifiesta en frecuentes maltratos y castigos. Permanente clima de discusin, tensin e incomunicacin. Despreocupacin total por satisfacer las necesidades bsicas de alimento, vestido, educacin, recreacin y afecto, creyendo que cuanto ms trabajo pasen nuestros hijos, ms aprendern. Poseer antecedentes familiares de consumo de drogas. Predicar conductas que no se practican.

Ayuda al adicto Dejar el hbito de la droga sin ayuda externa puede resultar peligroso (debido a los sntomas de abandono) y difcil (debido a la necesidad psicolgica). Puede obtenerse ayuda y/o informacin a travs de muchas agencias, dependencias y personas privadas y pblicas. Por ejemplo:

Centros y clnicas de tratamiento de drogadiccin, que se especializan en tratar a personas con problemas de drogas.

Hospitales que tratan a pacientes internados o externos. Centros de salud mental y de orientacin, que pueden tratar a personas con problemas de drogas analizando los problemas subyacentes. Agencias de salud pblica y de servicio social, pueden proporcionar consejos prcticos, derivar profesionales, etc. Residencias intermedias, que brindan tratamientos en residencias para personas con problemas de Drogas. Centros de desintoxicacin, que se ocupan especficamente de los problemas de alcoholismo y otros relacionados a ste.

Todos los anteriores nos ofrecen diversos programas de tratamientos. Cada persona, de acuerdo a su caso, puede recibir uno o ms clases de tratamiento, incluyendo:

Supervisin mdica, para ayudar con los sntomas de abandono de la droga (como vmito, temblores, calambres, depresin severa, etc.) Mantenimiento de la metadona, para los adictos a la herona. sta bloquea la necesidad fsica de la herona y deja que la persona vuelva a tener un estilo de vida ms normal. Orientacin, psicoterpia, grupos de encuentro, etc. brindan un apoyo moral y contribuyen a tratar las causas de abuso de drogas. Rehabilitacin, incluyendo orientacin vocacional puede ayudar a la persona a retomar una vida comunitaria ms productiva. Empleo de drogas, para eliminar los efectos de los narcticos. Comunidades teraputicas, ayudan las personas que abusan de las drogas a mantenerse alejados de ellas y superar los problemas.

Tratamientos para adictos En los programas de tratamiento se utilizan varios mtodos para ayudar al paciente a encarar las ansias por la droga y, tal vez, a evitar una recada. La investigacin muestran que la adiccin es tratable. El tratamiento que se ajusta a las necesidades individuales permite al paciente aprender a controlar su condicin y vivir una vida relativamente normal. El tratamiento puede tener un efecto profundo no solo sobre las personas que abusan de las drogas, sino tambin sobre toda la sociedad, al mejorar significativamente el funcionamiento social y sicolgico, disminuir la delincuencia y la violencia relacionadas con las drogas. Tambin puede aminorar espectacularmente los costos del abuso de droga para la sociedad. Las fases bsicas del tratamiento El tratamiento se puede resumir en trminos de un proceso dinmico secuencial o como un programa sistemtico de tres fases relacionadas: . Aceptar la impotencia de las drogas. La primera meta del tratamiento, una vez pasada la desintoxicacin y el proceso de evaluacin diagnstica, es ayudar al paciente a admitir y aceptar que es impotente ante las drogas que alteran el estado de nimo. En esta fase se le

ayuda a aceptar el hecho que su vida se ha vuelto incontrolable (ingobernable) a causa de la adiccin. Reconocer la necesidad de cambio La segunda meta del tratamiento es ayudar al paciente a reconocer que es crucial para su sobrevivencia cambiar su conducta. En este momento crtico, el equipo profesional necesita transmitir al paciente la conviccin de que el tiene la capacidad para hacer cambios. Otro aspecto importante es ayudar al paciente a ver y entender que la estructura del programa, la rutina bsica para llevarlo a cabo, es el vehculo para posteriormente lograr los cambios. El perodo de internamiento es de tratamiento, la recuperacin se lograr despus, poniendo en prctica lo que se aprendi en el programa. Se introduce al paciente al grupo de autoayuda (Narcticos Annimos [NA]) como una herramienta esencial para poder realizar el trabajo de su recuperacin. Planear para actuar La tercera meta del tratamiento es ayudar al paciente a actuar, tomar decisiones y cambiar las conductas que necesitan ser cambiadas. La meta es apoyar al paciente a empezar a visualizar que podr y necesitar realizar cambios en su estilo de vida. Trfico de drogas Delito consistente en facilitar o promocionar el consumo ilcito ajeno de determinadas sustancias estupefacientes y adictivas que atentan contra la salud pblica con fines lucrativos, aunque esta definicin puede variar segn las distintas legislaciones penales de cada Estado. Con el nombre de droga se designa en sentido genrico a toda sustancia mineral, vegetal o animal que se utiliza en la industria o en la medicina y que posee efectos estimulantes, depresores o narcticos o, como establece la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), a cualquier sustancia que, introducida en un organismo vivo, puede modificar una o varias de sus funciones. A efectos penales, el concepto de droga (a pesar de las diferentes formas de actuacin en el organismo) engloba tambin las sustancias estupefacientes y psicotrpicas, naturales o sintticas, cuyo consumo reiterado provoca la dependencia fsica u orgnica, as como el deseo irrefrenable de seguir consumindolas en mayores dosis a fin de evitar el sndrome de abstinencia. Por trfico de drogas se entiende no slo cualquier acto aislado de transmisin del producto estupefaciente, sino tambin el transporte e incluso toda tenencia que, aun no implicando transmisin, suponga una cantidad que exceda de forma considerable las necesidades del propio consumo, ya que entonces se entiende que la tenencia tiene como finalidad promover, favorecer o facilitar el consumo ilcito (entendindose como ilcito todo consumo ajeno). En algunas legislaciones se considera delito solamente el trfico, pero no la tenencia de drogas en cantidades reducidas a las necesidades personales del consumidor, mientras que otras tipifican como conductas delictivas tanto el trfico como la tenencia. Unas y otras legislaciones han de integrarse en los convenios internacionales y, en concreto, en la Convencin de las Naciones Unidas sobre el trfico ilcito de

estupefacientes y sustancias psicotrpicas, suscrito el 20 de diciembre de 1988 en Viena. Venezuela no es un pas productor de drogas, pero su condicin socioeconmica y su situacin geogrfica, lo hacen un territorio clave en el actual mercado latinoamericano de las drogas. Legitimacin de Capitales Es el proceso mediante el cual las organizaciones criminales logran darle apariencia de legalidad a todos aquellos capitales y bienes provenientes de la actividad ilcita, logrando a travs de dicho proceso el ocultamiento del origen ilcito de los referidos capitales y bienes.

7. Conclusin Las drogas son agentes naturales o qumicos que afectan las funciones y la estructura del cuerpo de los seres vivientes. Cambian la manera de actuar, pensar o sentir de quienes las consumen. Los tipos ms comnmente utilizados son: La drogadiccin es en realidad un fenmeno muy antiguo que en nuestros das se ha manifestado intensa y masivamente. Se observa en todas las edades y en todos lo grupos socioeconmicos; pero, segn hemos visto el abuso de los frmacos perjudica enormemente la economa y la salud de los adictos, orillndolos a cometer delitos por la necesidad de obtener la sustancia a la que es adicto, ya sea robando o vendiendo la droga o induciendo a otros que no la han probado.

tica para Guatemala, hoy Una triple actitud moral para todos. Jos Miguel Argueta Los guatemaltecos estamos enfrentados ante una crisis tica nacida de nuestra propia idiosincrasia. Los males morales que nos afectan son causados simultneamente por todos nosotros al no reconocer el desorden sociolgico que nuestra propia vida representa. Primero, considero que ninguno de los chapines tiene un carcter mesinico para convertirse en el salvador de todos los dems. Hacerlo de esta manera provocar que el mismo individuo se encuentre en cada accin, en cada momento de su vida rompiendo el orden moral que pretende defender. Al final terminar siendo esclavo

de sus propios odios y deseos, provocando mucho ms mal del que ansi curar. Segundo, no podemos enfrentar un grupo social a otro. No podemos ingenuamente culpar a los actores de Estado, al lumpen social, a las ingobernables masas semianalfabetas, a los grupos minoritarios de intereses totalitarios, sean tnicos, de gnero, etctera. No podemos responsabilizar a los aparatos del poder paralelo tales como narcotrfico, corrupcin. No podemos marcar a padres de familia de las malhadadas consecuencias sociales que enfrentamos. No creo que el intelectual escptico, que todos los das expresa sus ideas a travs de los medios; el pasional poltico y hombre de accin o los ingenuos y bondadosos cristianos que todos los das unen sus plegarias para que Guatemala no se hunda en la miseria y desconsuelo, sean los que palien las adversidades que suceden a diario en la vida de mi gente. Creo que el mayor problema que tenemos como pas es simple: sin darnos cuenta, sin ni siquiera reflexionarlo, conducimos la vida de todos los das con una triple actitud moral. Esta triple actitud moral compromete nuestro espritu, mente y cuerpo en la que habita el chapn del siglo XXI. Por un lado, aferrndose a valores tradicionales de una Guatemala sociolgicamente comprometida con una vida simple y ancestral. Por otro lado, queriendo vivir todas las facetas de la sociedades desarrolladas y propias de la era de la industrializacin. Pero si esto ya es antagnico fusiona la una y la otra con la crisis del desmoronamiento de valores y a m qu me importa todo vale del posmodernismo. Guatemala debe resurgir de sus cenizas, de su miseria, debe rehacer desde cero sus instituciones, su concepcin elemental de Derecho, de educacin y de vida civilizada. Debe destruirse completamente la podredumbre y trazar el destino que todos queremos y anhelamos.