ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.

DATOS GENERALES: INSTITUCIN EDUCATIVA DOCENTE TIEMPO REAS 15185 CASERO SAN RAFAEL SEGUNDO JORGE ESTELA PREZ 5 HORAS PRINCIPAL : INTEGRADA : HORA DE INICIO EDUCACIN RELIGIOSA FECHA: 30/03/2011 GRADO Y SECCIN 8:00 a.m. 6 TURNO MAANA 1:00 p.m.

HORA DE TRMINO

PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIN

2. CARTEL DE CAPACIDADES E INDICADORES:6

REL. P.S. COM CAPACIDADES Formula un plan de vida con objetivos concretos y acciones para mejorar su vida personal y de relacin con Dios. Participa en la planificacin y desarrollo de proyectos colectivos de mejora en la escuela a travs del funcionamiento de los Municipios Escolares. Relaciona el contenido de los textos que lee con su experiencia personal y otras realidades. CONTENIDOS Defendemos la naturaleza Municipios proyectos. Escolares: planes y INDICADORES Propone acciones para mejorar su medio ambiente.

Elabora un pequeo proyecto de mejora

en la escuela.

Tipos de textos Emite oportunamente sus reflexiones, opiniones relacionadas a la intencin del texto.

ACTITUDES Demuestra asertividad en la resolucin de conflictos en la escuela. Se muestra interesado en compartir sus textos con sus compaeros y compaeras. 3. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: 4. DESARROLLO ESTRATEGIAS - Realizamos las actividades permanentes: aseo del aula, control de asistencia, oramos a Dios Padre y a nuestra madre la Virgen Mara. - Establecemos con los alumnos y alumnas las normas de convivencia del da, respondiendo a la siguiente pregunta Cmo debemos comportarnos siempre? - Los nios y nias escriben sus respuestas en el papelote en forma ordenada. TIEMPO RECURSOS Y MATERIALES Papel sbana. Plumones Cinta masking tape Defendemos la naturaleza

INICIO - Los nios y nias observan el entorno de su escuela y comunidad. - Dialogamos brevemente: Qu podramos hacer para mantener limpia y hermosa la naturaleza? Qu les dice la palabra naturaleza? Qu quieres saber sobre la naturaleza? - Escriben sus respuestas. PROCESO - Leen de manera compartida los siguientes textos bblicos: ! Un huerto para cuidar y cultivar. (Gn 2, 7-15) ! Alianza de Dios con la Tierra. (Gn 9, 8-17) ! Armona Plena. (Is 11, 6.8) ! Jess habla de los pjaros y las flores. (Mt 6, 26-30) - Escuchan y comentan sobre el mensaje que nos trasmite cada una de las lecturas. - Responden las siguientes preguntas: ! Qu tareas encomienda Dios al ser humano en el jardn del Edn? ! Nombra dos animales que un da vivirn juntos sin hacerse dao, segn Isaas. ! Cul es la seal de la alianza o pacto de Dios con la Tierra despus del diluvio? - Luego, leen en grupo una ficha informativa El cristiano reconoce los derechos de la naturaleza - Extraen las palabras desconocidas y buscan su significado en el diccionario. - Responden las siguientes preguntas: ! Qu tienen en comn los seres humanos con la naturaleza? ! Cul es la relacin de Dios con la creacin? ! Cules son los atentados ms graves que cometemos contra la naturaleza? - En grupo elaboran una propuesta para mejorar el ambiente de la institucin educativa. - Escuchan con atencin las indicaciones del profesor: Qu harn? Cmo lo harn? Qu necesitan para hacerlo? Cundo lo harn? - Exponen sus propuestas CIERRE - Elaboran un trptico para hacer conocer su propuesta. - Responden a las siguientes preguntas: Qu aprendimos hoy? Cmo se han sentido? Para qu me servir? Como actividades de extensin:

Observacin de su medio ambiente. 5 HORAS

Biblia Catlica.

Plumones acrlicos. Cartulina, plumones Ficha de lectura: La fiesta del Seor Cautivo de Ayabaca Biblia Hojas de papel Cuartilla, lapicero Diccionario. Papel sbana Plumones Lista de cotejo.

Hojas bond Lpiz, colores Colores.

5. BIBLIOGRAFA Educacin Religiosa 6 Santillana Comunicacin 6 MED. Personal Social 6 MED.

El cristiano reconoce los derechos de la naturaleza

Bondad original de la naturaleza
Segn el Gnesis, Dios crea la naturaleza con las diferentes clases de seres como expresin de su poder infinito y de su bondad sin lmites. El relato bblico subraya expresamente esta bondad original de la creacin: Y vio Dios todo lo que haba hecho; y era muy bueno (Gn 1, 31).

Sin embargo, con frecuencia, abusamos de la naturaleza y cometemos todo tipo de agresiones contra ella. Talamos bosques enteros, contaminamos la atmsfera, envenenamos las aguas, ensuciamos el suelo, destruimos de mil formas la naturaleza buena y hermosa que nos entreg Dios para nuestro disfrute.

Defender y cuidar la naturaleza

Amor de Dios a la creacin

La creacin no es un acto caprichoso y egosta de Dios, sino un acto de amor. Dios no se asla de las criaturas como si fuera un ser solitario, sino que est presente y activo en su evolucin a lo largo del tiempo. Dios entra en comunin con todos los seres del mundo y establece una alianza con ellos. Lo que sucede en el mundo le afecta a Dios. El mundo lleva las seas de Dios y remite a Dios.

La naturaleza, amiga del hombre

El mandato divino de cuidar y cultivar la tierra quiere decir que debemos tratar amorosamente a todos los seres de la naturaleza: los animales, las plantas, los parques, el agua, el aire, las montaas, los valles Debemos participar en grupos y asociaciones que se dedican a proteger el medio ambiente; trabajar para que la naturaleza se mantenga siempre limpia y bella, como nuestra propia casa, la casa grande y natural donde vivimos. Defender y cuidar la naturaleza es como cuidarnos a nosotros. Tambin la naturaleza est llamada a ser liberada de los sufrimientos a los que la sometemos los seres humanos, y a participar de la libertad de los hijos de Dios (Rom 8, 19-21).

Los seres humanos no vivimos al margen de la naturaleza. Ms bien, somos parte de ella; formamos una unidad con ella. Entre todos los seres de la creacin se da una profunda simpata, una verdadera interdependencia. Segn esto, las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza no pueden ser de competitividad o enfrentamiento, sino de dilogo y comunicacin. La ley que debe regir dichas relaciones es la solidaridad csmica, la hermandad entre todos los seres de la creacin.

Ejercicios A. Busca el significado de las siguientes palabras:

Agresiones contra la naturaleza

Los seres humanos hemos sido puestos en la Tierra, como leemos en el Gnesis, para cuidarla y cultivarla, no para destruirla.

a)Naturaleza.___________________________________________________ _________________________________________________________ ____ b) Ecologa.____________________________________________________ _________________________________________________________ ____ c)Medio ambiente._______________________________________________

_________________________________________________________ ____ d) Contaminacin._______________________________________________ _________________________________________________________ ____ e)Arco iris._____________________________________________________ _________________________________________________________ ____ f) Cosmos._____________________________________________________ ___________________________________________________________ __

B.

a.Qu tienen en comn los seres humanos con la naturaleza? _________________________________________________________ ____ b.Cul es la relacin de Dios con la naturaleza? _________________________________________________________ ____ c. Cules son los atentados ms graves que cometemos contra la naturaleza? _________________________________________________________ ____ d.Qu actitudes deben adoptar los cristianos en relacin con la naturaleza? _________________________________________________________ ____

Responde las siguientes preguntas: