COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MICHOACAN "PLANTEL COENEO"

Creacion de un generador electrico

turbina de pelton

Alicia Herrera, Sandybell Saucedo y Anayantzin Torres Gpo. 402

NDICE

NDICE INTRODUCCIN OBJETIVO GENERAL

MARCO TERICO DESARROLLO ANEXOS OBSERVACIONES CONCLUSIONES BIBLIOGRAFA

INTRODUCCIN U

n generador es un dispositivo que convierte la energa mecnica en energa elctrica. Bsicamente, su funcin es inversa a un motor. En algunos casos, un generador puede hacerse trabajar realmente en reversa, como un motor, y viceversa; sin embargo, este suele no ser el caso. Un acumulador suministra corriente directa. Es decir, la polaridad del voltaje no cambia. Los generadores pueden producir corriente directa o corriente alterna (ca), para lo cual la polaridad del voltaje y la direccin de la corriente cambian peridicamente. La electricidad utilizada en las casas y la industria es principalmente ca. Un generador de ca se conoce algunas veces como alternador, los elementos bsicos de un generador de ca simple son bsicos ya que de all depende su funcionamiento donde una espira de alambre se hace rotar mecnicamente en un campo magntico mediante un medio externo. La rotacin de la espira (llamada armadura) causa el flujo magntico a travs de l para cambiar, y una corriente es inducida en su alambre. Los extremos de la espira de alambre estn conectados a un circuito externo por medio de anillos y escobillas deslizantes. (wilson, 1996) En nuestro trabajo realizamos el mismo funcionamiento pero utilizando ms energas, es decir, nosotros utilizando la turbina Pelton convertimos la energa hidrulica que hace girar la turbina en energa mecnica que hace que el funcionamiento bsico de un generador sea realizado y de esa forma generamos la energa y nuestro proyecto. click para ver el video

OBJETIVO GENERAL

Pues nosotras pensamos o entendemos que como objetivo general esta el de aplicar la mayora de los conocimientos que hemos aprendido este semestre en fsica II trabajando en la realizacin de un prototipo que nos puede servir en un futuro no muy lejano, adems de distinguir un poco mas las capacidades en las que sobresalimos en ciertas materias y de ciertas formas. Esto se puede explicar en el hecho de que muchas veces al estar en clase surge la duda de que los conocimientos que se estn viendo en ese instante puedan ser innecesarios en nuestra vida, o que simplemente no son los que nosotros pensamos necesarios para nuestro futuro. De esta forma, y con este trabajo adems de nosotros poner en practica los conocimientos que ya tenemos los que aprendimos y los nuevos que se recopilan en estos trabajos, tambin se aprende el trabajo en equipo a ver que cuando se esta en un grupo se tiene que trabajar todos juntos pero individualmente, es decir, que dentro del grupo siempre habr opiniones variadas y a veces hay que aceptar las dems opiniones pero no por eso hay que dejar de pensar uno mismo. Otro aspecto que podra destacar es la competencia dentro del saln, como puede ser de ver quien lleva el mejor trabajo y de esta forma ver las diferentes capacidades de cada quien y empezar a ver que en la vida siempre ser as, lo mejor de ella se lo lleva quien mas empeo pone o quien mas lo desea.

MARCO TERICO

La turbina PELTON debe su nombre al ingeniero norteamericano Lester Allen Pelton (1829-1908), quien en busca de oro en California concibi la idea de una rueda con cucharas perifricas que

aprovecharan la energa cintica del agua que vena de una tubera y actuaba tangencialmente sobre la rueda. Por fin en 1880 patent una turbina con palas perifricas de muy particular diseo, de tal manera que el chorro proveniente de la tubera golpea el centro de cada pala o cuchara con el fin de aprovechar al mximo el empuje del agua. (turbina) Adems de que tambin utilizamos las leyes de la hidrulica para ver la presin con la cual debe ser arrojada el agua para que gire con a fuerza suficiente y genere la energa mecnica necesaria. El trabajo tambin esta relacionado con el electromagnetismo principalmente porque de aqu esta basado todo lo del generador ya que gracias a este es que el generado puede realiza su funcin, la de producir energa.

DESARROLLO La Turbina Pelton tiene la peculiaridad de aprovechar solamente la energa cintica del fluido, pues no existe gradiente de presin entre la entrada y la salida de la mquina. La energa cintica del agua, en forma de chorro libre, se genera en una tobera colocada al final de la tubera a presin. La tobera est provista de una aguja de cierre para regular el gasto, constituyendo el conjunto el rgano de alimentacin y de regulacin de la turbina. Las turbinas Pelton aumentan la velocidad del fluido mediante esta tobera, produciendo un chorro de agua dirigido a gran velocidad hacia las paletas. Debido a la forma de stas, el chorro gira en casi 180, con lo cual se produce un cambio de momentum que se traspasa al eje. Con la disposicin de eje vertical, se facilita la colocacin del sistema de alimentacin en un plano horizontal, lo que permite aumentar el nmero de chorros por rueda (4 a 6); con esto se puede incrementar el caudal y tener mayor potencia por unidad. Se acorta la longitud del eje turbina-

generador; se minimizan las excavaciones; se puede disminuir el dimetro de la rueda y aumentar la velocidad de giro, se reduce en fin el peso de la turbina por unidad de potencia. Esto hace que la utilizacin de esta disposicin en turbinas Pelton sea ms ventajosa que la disposicin horizontal. Su aplicacin es conveniente en aquellos casos donde se tienen aguas limpias que no produzcan gran efecto corrosivo sobre los alabes e inyectores, debido a que la inspeccin y las reparaciones con este montaje se hacen ms difciles. (pelton) Una vez identificados los elementos componentes de las turbinas Pelton, y conocidas las funciones respectivas, se comprende fcilmente el funcionamiento de las mismas. La sucesiva transformacin de la energa se efecta del modo siguiente. La energa potencial gravitatoria del agua embalsada, o energa de presin hasta los orificios de las toberas, se convierte, prcticamente sin prdidas, en energa cintica, al salir el agua a travs de dichos orificios en forma de chorros libres, a una velocidad que corresponde a toda la altura del salto til, estando referida sta, para el caso concreto de las turbinas Pelton, al centro de los chorros considerados. Se dispone de la mxima energa cintica en el momento en que el agua incide tangencialmente sobre el rodete, empujando a los cangilones que lo forman, obtenindose el trabajo mecnico deseado. Las formas cncavas de los cangilones hacen cambiar la direccin del chorro de agua, saliendo ste, ya sin energa apreciable, por los bordes laterales, sin ninguna incidencia posterior sobre los cangilones sucesivos. De este modo, el chorro de agua transmite su energa cintica al rodete, donde queda transformada instantneamente en energa mecnica. (tp) Es as como la energa hidrulica obtena por el movimiento de la turbina por medio de agua se transforma en energa mecnica al hacer que junto con ella gire engranes que la final hacen que gire el dinamo que en si es nuestro generador de electricidad, el cual transforma la energa mecnica en energa elctrica, y as es como funciona.

ANEXOS

OBSERVACIONES

El funcionamiento de un generador es muy sencillo, y su utilizacin es simplemente para transformar energa mecnica a energa elctrica, lo nico que diferencia a los generadores es la forma en que se genera la energa mecnica, ya sea mediante energa hidrulica, elica, solar, etc. Aparte de nuestro proyecto una buena observacin seria el hecho de como lo realizamos y el trabajo que nos costo realizarlo, que a pesar de que esta no era nuestra principal idea nunca cedimos y seguimos buscando nuevas formadas de realizar el proyecto llegamos hasta aqu, pudiendo decir que esto lo realizamos con nuestra investigacin y nuestros conocimientos.

CONCLUSIONES

La conclusin a la que nosotras llegamos respecto al trabajo podra ser que nosotros diariamente utilizamos la energa elctrica, pero nunca nos hemos puesto a pensar de donde proviene, cual es su origen, y este trabajo nos ha hecho que para realizarlo investiguemos todo esto dndonos aparte de todos los conocimientos nuevos que a lo mejor nunca pensamos llegar a tener, adems de que trabajando en el prototipo, tambin se nos quedo mas gravado todo lo que habamos visto en clase, y pudimos ver que a veces lo que se ve en clase si se aplica en la vida diaria no solo nosotros, si no que para hacerlo ocupamos de mucho material que viendo como se hace, se aprende que es cierto que todo aunque en esta vida no todo es indispensable si es muy necesario, y tambin que cuando algo en verdad se quiere hacer en esta vida se puede lograr lo nico que se necesita es querer bien dicen querer es poder.

BIBLIOGRAFA

pelton. (s.f.). Recuperado el 17 de 06 de 2012, de http://html.rincondelvago.com/turbinapelton_1.html tp. (s.f.). Recuperado el 17 de 06 de 2012, de http://usuarios.multimania.es/jrcuenca/Spanish/Turbinas/T-3.2.htm turbina. (s.f.). Recuperado el 17 de 06 de 2012, de http://es.scribd.com/doc/58106157/TeoriaTurbina-Pelton wilson, j. d. (1996). fisica . naucalpan: pearson education.