Probabilidade e Estatstica

Volume nico Ana Maria Lima de Farias

Apoio:

Fundao Cecierj / Consrcio Cederj

Rua Visconde de Niteri, 1364 Mangueira Rio de Janeiro, RJ CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenao do Curso de Matemtica UFF - Regina Moreth UNIRIO - Luiz Pedro San Gil Jutuca

Material Didtico
Departamento de Produo
ELABORAO DE CONTEDO EDITORA CAPA

Ana Maria Lima de Farias

COORDENAO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL

Tereza Queiroz
REVISO TIPOGRFICA

Eduardo Bordoni
PRODUO GRFICA

Cristine Costa Barreto

Cristina Freixinho Elaine Bayma

COORDENAO DE PRODUO

Fbio Rapello Alencar

Jorge Moura
PROGRAMAO VISUAL

Marcelo Freitas
ILUSTRAO

Ana Maria Lima de Farias Eduardo Bordoni

Copyright 2008, Fundao Cecierj / Consrcio Cederj Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrnico, mecnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, da Fundao.

F224m Farias, Ana Maria Lima de. Probabilidade e Estatstica. v. nico / Ana Maria Lima de Farias. Rio de Janeiro: Fundao CECIERJ, 2009. 373p.; 21 x 29,7 cm. ISBN: 978-85-7648-500-1 1. Probabilidade. 2. Anlise combinatria. 3. Teorema de Bayes. 3. Variveis aleatrias discretas. I. Ttulo. CDD: 519.5
Referncias Bibliogrcas e catalogao na fonte, de acordo com as normas da ABNT.

2009/2

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Governador Srgio Cabral Filho

Secretrio de Estado de Cincia e Tecnologia Alexandre Cardoso

Universidades Consorciadas
UENF - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE DARCY RIBEIRO Reitor: Almy Junior Cordeiro de Carvalho UFRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Reitor: Alosio Teixeira

UERJ - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitor: Ricardo Vieiralves

UFRRJ - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO Reitor: Ricardo Motta Miranda

UFF - UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Reitor: Roberto de Souza Salles

UNIRIO - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Reitora: Malvina Tania Tuttman

Probabilidade e Estatstica
SUMRIO

Volume nico

Aula 1 Apresentao de dados parte 1 ___________________________ 7 Aula 2 Apresentao de dados parte 2 __________________________ 27 Aula 3 Medidas de posio ____________________________________ 47 Aula 4 Medidas de disperso __________________________________ 73 Aula 5 Probalidade conceitos bsicos ___________________________ 89 Aula 6 Reviso de anlise combinatria ________________________ 109 Aula 7 Probabilidade ______________________________________ 127 Aula 8 Probabilidade condicional e independncia de eventos ________ 153 Aula 9 Teorema da probabilidade total e teorema de Bayes __________ 185 Aula 10 Variveis aleatrias discretas___________________________ 217 Aula 11 Esperana e varincia de variveis aleatrias discretas________ 237 Aula 12 Algumas distribuies discretas_________________________ 257 Aula 13 Variveis aleatrias contnuas __________________________ 289 Aula 14 A distribuio normal ________________________________ 319 Aula 15 A distribuio normal concluso _______________________ 337 Bibliograa _______________________________________________ 373

Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Aula 1 Apresentao de dados parte 1 ca

Nesta aula, voc aprender: e a os conceitos bsicos de populao e amostra de uma pesquisa estat a ca stica; a distino entre variveis qualitativas e variveis quantitativas; ca a a a construir distribuies de freqncias para variveis qualitativas co ue a e quantitativas discretas; a construir grcos de colunas e de setores para representar dados quaa litativos e quantitativos discretos.

Pesquisa estat stica - conceitos bsicos a

Populao e amostra ca Estat stica a cincia da aprendizagem a partir dos dados. Em geral, e e fazemos levantamentos de dados para estudar e compreender caracter sticas de uma populao. Por exemplo, um grande banco, querendo lanar um ca c novo produto, precisa conhecer o perl socioeconmico dos seus clientes e, o nesse caso, a populao de interesse formada pelos clientes de todas as ca e agncias do banco. A Federao das Ind strias do Estado do Rio de Janeiro e ca u FIRJAN mede o grau de conana dos empresrios industriais atravs de c a e uma pesquisa junto `s empresas industriais, sendo a populao de interesse, a ca aqui, o conjunto das empresas industriais do estado do Rio de Janeiro. Com esses dois exemplos apenas, j podemos ver que o conceito de populao de a ca uma pesquisa estat stica mais amplo, no se restringindo a seres humanos; e a ela denida exatamente a partir dos objetivos da pesquisa. Mais precisae mente, populao o conjunto de elementos para os quais se deseja estudar ca e determinada(s) caracter stica(s). Embora tenham populaes bastante distintas, essas duas pesquisas co tm em comum o fato de os resultados desejados serem obtidos a partir de e dados levantados junto a um subconjunto da populao uma amostra. ca H vrias razes para se trabalhar com pesquisas por amostragem custo e a a o tempo, em geral, so as mais comuns. Mas, alm de serem mais baratas e a e rpidas, as pesquisas por amostragem, se bem planejadas, podem fornecer a

populacao

amostra

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Apresentao de dados parte 1 ca

censo

resultados quase to precisos quanto aqueles fornecidos por pesquisas cena sitrias, em que todos os elementos da populao so investigados. Exemplos a ca a clssicos de pesquisa censitria so os Censos Demogrcos realizados a cada a a a a dez anos no Brasil e em outros pa ses. O objetivo desses censos levantar e informaes sobre toda a populao do pa de modo a fornecer subs co ca s, dios para os governantes denirem as pol ticas p blicas. u Variveis qualitativas e quantitativas a Nas pesquisas estat sticas, as caracter sticas sobre as quais queremos obter informao so chamadas variveis. Em uma pesquisa domiciliar soca a a bre emprego e renda, algumas variveis de interesse so sexo, raa, grau de a a c instruo e valor dos rendimentos do morador. Em uma pesquisa sobre o ca estado nutricional dos brasileiros, o peso e a altura dos moradores de cada domic da amostra foram medidos. Para o acompanhamento da atividade lio industrial no Rio de Janeiro, a FIRJAN obtm informaes junto `s empree co a sas industriais sobre tipo de atividade econmica, n mero de empregados, o u n mero de horas trabalhadas, valor da folha de pagamento. E importante u diferenciar entre variveis qualitativas e variveis quantitativas. Sexo, raa, a a c religio e atividade econmica de uma empresa so exemplos de variveis a o a a qualitativas. J valor dos rendimentos, peso, altura, n mero de empregados, a u valor da folha de pagamento so exemplos de variveis quantitativas. Podea a mos ver, ento, que as variveis qualitativas descrevem caracter a a sticas dos elementos de uma populao, enquanto as variveis quantitativas mensuram ca a caracter sticas desses elementos. As variveis quantitativas, por sua vez, podem ser discretas ou cont a nuas. Quando a varivel puder assumir qualquer valor numrico em um determia e nado intervalo de variao, ela ser uma varivel cont ca a a nua. Essas variveis a resultam normalmente de medies: peso, altura, dosagem de hemoglobina, co renda etc. A interpretao desse tipo de varivel leva ` noo de valor aproxica a a ca mado, pois no existe instrumento de medio capaz de fornecer preciso a ca a absoluta na informao. Assim, quando uma balana mostra o peso de uma ca c pessoa como 65,5 kg, esse valor, na verdade, uma aproximao para quale ca quer valor entre, digamos, 65,495 e 65,505 kg. Por outro lado, a varivel a quantitativa discreta s poder assumir valores pertencentes a um conjunto o a enumervel; os valores normalmente so obtidos atravs de algum processo a a e de contagem. Alguns exemplos so: n mero de lhos de um casal, n mero a u u de empregados de uma rma de contabilidade etc.

variaveis qualitativas

variaveis quantitativas

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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Atividade 1.1 O texto a seguir foi extra da pgina do IBOPE na Internet: do a www.ibope.com.br. A temos parte da descrio da pesquisa sociodemogrca ca a realizada por esse instituto. Identique as variveis pesquisadas, classicana do-as como qualitativas ou quantitativas.

O Levantamento Socioeconmico (LSE) a pesquisa do IBOo e PE M dia que mapeia as caracter sticas sociais, demogrcas e a econmicas das fam o lias das principais regies metropolitanas do o pa Oferece tambm outros dados essenciais para traar a ess. e c tratgia de marketing para um produto. Com uma base de dados e estendida em relao `s outras pesquisas do IBOPE M ca a dia, o LSE serve de base para outros estudos. So levantados dados sobre a condio do domic entrevisa ca lio tado (condio da rua, tipo de imvel) e sobre a condio socioeca o ca conmica do domic (informaes sobre renda e classicao o lio co ca econmica). Tambm so pesquisados o n mero de pessoas no o e a u domic lio, a presena e a quantidade de crianas e adolescentes, c c a idade, grau de instruo e condio de atividade do chefe da ca ca casa e da dona-de-casa. A pesquisa levanta tambm dados sobre e a posse de bens, como geladeira, mquina de lavar, automvel, a o rdio, computador, telefone, entre outros, e acesso a servios de a c m dia, como TV por Assinatura, Internet, etc.

Apresentao de dados qualitativos ca

Vamos considerar o seguinte exemplo ct cio, mas veross mil. A direo ca de uma empresa est estudando a possibilidade de fazer um seguro sa de para a u seus funcionrios e respectivos familiares. Para isso, ela faz um levantamento a junto a seus 500 funcionrios, obtendo informao sobre sexo, estado civil, a ca idade, n mero de dependentes e salrio. Como so 500 funcionrios, temos u a a a que achar uma forma de resumir os dados. Nesta aula voc ir aprender e a a resumir dados qualitativos em forma de uma distribuio (ou tabela) de ca freqncia e tambm em forma grca. Voc ver que os grcos compleue e a e a a mentam a apresentao tabular. ca
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Apresentao de dados parte 1 ca

Distribuies de freqncia co ue Consideremos inicialmente a varivel qualitativa sexo. O que interessa a saber sobre essa varivel no que Joo do sexo masculino e Maria do a a e a e e sexo feminino, mas, sim, quantos funcionrios e quantas funcionrias h na a a a empresa. Esse resultado pode ser resumido em uma tabela ou distribuio ca de freqncias da seguinte forma: ue Sexo Masculino Feminino Total N mero de Funcionrios u a 270 230 500

e frequncia simples absoluta

Os n meros 270 e 230 resultaram da contagem das freqncias de u ue ocorrncia de cada uma das categorias da varivel sexo. Essa contagem e a e tambm chamada de freqncia simples absoluta ou simplesmente freqncia. e ue ue O total de 500 obtido somando-se o n mero de homens e de mulheres. e u E interessante tambm expressar esses resultados em forma relativa, e ou seja, considerar a freqncia de cada categoria em relao ao total: ue ca

e frequncia relativa

270 = 0, 54 500 ou seja, 54% dos funcionrios da empresa so do sexo masculino e a a 230 = 0, 46 500 ou seja, 46% dos funcionrios so mulheres. A Tabela 1.1 apresenta a verso a a a completa.
Tabela 1.1: Distribuio do n mero de funcionrios por sexo ca u a

Sexo Masculino Feminino Total

Freqncia Simples ue Absoluta Relativa 270 0,54 230 0,46 500 1,00

Note que a soma das freqncias relativas sempre 1, enquanto a soma ue e das freqncias absolutas deve ser igual ao n mero total de elementos sendo ue u investigados.
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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

De maneira anloga, obter a amos a Tabela 1.2 para a varivel estado a civil. Note que, a a freqncia relativa est apresentada em forma per, ue a centual, ou seja, multiplicada por 100. Por exemplo, para os casados temos:

280 100 = 0, 56 100 = 56% 500

Em geral, essa a forma mais usual de se apresentarem as freqncias e ue relativas e neste caso, a soma deve dar 100%.

Tabela 1.2: Distribuio do n mero de funcionrios por estado civil ca u a

Estado Civil Solteiro Casado Divorciado Vi vo u Total

Freqncia Simples ue Absoluta Relativa % 125 25,0 280 56,0 85 17,0 10 2,0 500 100,0

Exemplo 1.1 Consideremos que, na situao descrita anteriormente, os dados tenham ca sido levantados por departamento, para depois serem totalizados. Para o Departamento de Recursos Humanos, foram obtidas as seguintes informaes: co

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Apresentao de dados parte 1 ca

Nome Joo da Silva a Pedro Fernandes Maria Freitas Paula Gonalves c Ana Freitas Luiz Costa Andr Souza e Patr Silva cia Regina Lima Alfredo Souza Margarete Cunha Pedro Barbosa Ricardo Alves Mrcio Rezende a Ana Carolina Chaves

Sexo M M F F F M M F F M F M M M F

Estado civil Casado Vi vo u Casada Solteira Solteira Casado Casado Divorciada Casada Casado Solteira Divorciado Solteiro Solteiro Solteira

N mero de dependentes u 3 1 0 0 1 3 4 2 2 3 0 2 0 1 0

Para pequenos conjuntos de dados, podemos construir a tabela ` mo a a e para isso precisamos contar o n mero de ocorrncias de cada categoria de u e cada uma das variveis. Varrendo o conjunto de dados a partir da primeira a linha, podemos ir marcando as ocorrncias da seguinte forma: e Masculino Feminino |||||||| ||||||| Solteiro Casado Divorciado Vi vo u |||||| |||||| || |

Obtemos, ento, as seguintes tabelas: a Sexo Masculino Feminino Total Freqncia Simples ue Absoluta Relativa % 8 53,33 7 46,67 15 100,0 Estado Civil Solteiro Casado Divorciado Vi vo u Total Freqncia Simples ue Absoluta Relativa % 6 40,00 6 40,00 2 13,33 1 6,67 15 100,00

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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Arredondamento de nmeros u No exemplo anterior, a diviso de algumas freqncias absolutas pelo a ue total de 15 resultou em d zimas. Nesses casos, torna-se necessrio arredondar a os resultados, mas esse arredondamento deve ser feito com cautela para se evitarem problemas tais como a soma no ser igual a 1 ou 100%. a A primeira etapa no processo de arredondamento consiste em se decidir o n mero de casas decimais desejado. Em geral, freqncias relativas peru ue centuais so apresentadas com, no mximo, 2 casas decimais. Isso signica a a que temos que descartar as demais casas decimais. Existe a seguinte regra de arredondamento:

Regra: Arredondamento de n meros u Quando o primeiro algarismo a ser suprimido menor ou igual a 4 (ou e seja, igual a 0, 1, 2, 3 ou 4), o ultimo algarismo a ser mantido permanece e inalterado. Quando o primeiro algarismo a ser suprimido igual a 5, 6, 7, e 8 ou 9, o ultimo algarismo a ser mantido acrescido de 1. e Na distribuio de freqncias da varivel sexo, temos os seguintes reca ue a sultados: 8 100 = 53, 33333 . . . 15 7 100 = 46, 66666 . . . 15 No primeiro caso, o primeiro algarismo a ser suprimido 3; logo, o ultimo e algarismo a ser mantido (3) no se altera e o resultado 53,33. No segundo a e caso, o primeiro algarismo a ser suprimido 6; logo, o ultimo algarismo a ser e mantido (6) deve ser acrescido de 1 e o resultado 46,67. Tente sempre usar e essa regra em seus arredondamentos; com ela, voc evitar erros grosseiros. e a Na apresentao de tabelas de freqncias relativas, poss que esca ue e vel sas freqncias no somem 100%, ou seja, poss ue a e vel que, ao somarmos as freqncias relativas, obtenhamos resultados como 99,9% ou 100,01%. Esses ue pequenos erros so devidos a arredondamentos e nem sempre poss evita e vel a los; no entanto, aceita-se implicitamente que a soma das freqncias seja ue 100%. Veja a tabela de freqncias apresentada na Figura 1.7, relativa ` ue a soluo do Exerc 1- a soma das freqncias relativas 99,99%. Se traca cio ue e balhssemos com 3 casas decimais, obedecendo ` regra de arredondamento, a a a soma daria 100,001. Isso no signica que as contas estejam erradas! a
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Atividade 1.2 Para o Departamento Financeiro, obteve-se a seguinte informao sobre ca o sexo dos 23 funcionrios: a M F F M M M F F M M M M M F M M F F M M M F F onde M = Masculino e F = Feminino. Construa uma tabela de freqncias ue para esses dados.

Grcos a As distribuies de freqncia para dados qualitativos tambm podem co ue e ser ilustradas gracamente atravs de grcos de colunas ou grcos de see a a tores, tambm conhecidos como grcos de pizza. Na Figura 1.1 temos os e a grcos de coluna e de setores para os dados da Tabela 1.2, referentes ao a estado civil dos funcionrios. No grco de colunas, a altura de cada coluna a a representa a freqncia da respectiva classe e o grco pode ser constru ue a do com base nas freqncias absolutas ou relativas. Para diferenciar um do ue outro, coloca-se no t tulo do eixo o tipo de freqncia utilizada. Note que, ue no eixo horizontal, no h escala, uma vez que a se representam as categorias a a da varivel, que devem ser equi-espaadas. a c No grco de setores, a freqncia de cada categoria representada pelo a ue e tamanho (ngulo) do setor (ou fatia da pizza). Para construir um grco de a a setores ` mo, voc precisa de um compasso para fazer um c a a e rculo de raio qualquer. Em seguida, trace um raio qualquer no c rculo e a partir da , comece a marcar os raios de acordo com os ngulos de cada setor, utilizando a um transferidor. Para determinar o ngulo de cada setor, voc deve usar a a e seguinte regra de proporcionalidade: o ngulo total 360o corresponde ao a n mero total de observaes; o ngulo de cada setor corresponde ` freqncia u co a a ue da respectiva classe. Dessa forma, voc obtm a seguinte regra de trs para e e e os solteiros: 360o x = x = 90o 500 125 Esses grcos podem ser constru a dos facilmente com aux de progralio mas de computador, como, por exemplo, o programa de planilhas Excel da Microsoft R .
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grafico de colunas

grafico de setores

Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Figura 1.1: Distribuio do n mero de funcionrios por estado civil. ca u a

Atividade 1.3 Construa os grcos de setores e de colunas para os dados da a Atividade 1.2.

Apresentao de dados quantitativos discretos ca

Quando uma varivel quantitativa discreta assume poucos valores disa tintos, poss construir uma distribuio de freqncias da mesma forma e vel ca ue que zemos para as variveis qualitativas. A diferena que, em vez de tera c e mos categorias nas linhas da tabela, teremos os distintos valores da varivel. a Continuando com o nosso exemplo, vamos trabalhar agora com a varivel a n mero de dependentes. Suponha que alguns funcionrios no tenham deu a a pendentes e que o n mero mximo de dependentes seja 7. Obter u a amos, ento, a a seguinte distribuio de freqncias: ca ue

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Apresentao de dados parte 1 ca

N mero de u dependentes 0 1 2 3 4 5 6 7 Total

Freqncia Simples ue Absoluta Relativa % 120 24,0 95 19,0 90 18,0 95 19,0 35 7,0 30 6,0 20 4,0 15 3,0 500 100,0

e frequncia acumulada

O processo de construo absolutamente o mesmo mas, dada a naca e tureza quantitativa da varivel, poss acrescentar mais uma informao a e vel ca ` tabela. Suponha, por exemplo, que a empresa esteja pensando em limia tar o seu projeto a 4 dependentes, de modo que funcionrios com mais de 4 a dependentes tero que arcar com as despesas extras. Quantos funcionrios a a esto nessa situao? Para responder a perguntas desse tipo, costume a ca e acrescentar ` tabela de freqncias uma coluna com as freqncias acumua ue ue ladas. Essas freqncias so calculadas da seguinte forma: para cada valor da ue a varivel (n mero de dependentes), contamos quantas ocorrncias correspona u e dem a valores menores ou iguais a esse valor. Por exemplo, valores da varivel a menores ou iguais a 0 correspondem aos funcionrios sem dependentes. Logo, a a freqncia acumulada para o valor 0 igual ` freqncia simples: 120. ue e a ue Analogamente, valores da varivel menores ou iguais a 1 correspondem aos a funcionrios sem dependentes mais os funcionrios com 1 dependente. Logo, a a a freqncia acumulada para o valor 1 igual a 120 + 95 = 215. Para o ue e valor 2, a freqncia acumulada igual a 120 + 95 + 90 = 215 + 90 = 305. ue e Repetindo esse procedimento, obtemos a Tabela 1.3. Note que a acres centamos tambm as freqncias acumuladas em forma percentual. Essas e ue freqncias so calculadas como a proporo da freqncia acumulada em ue a ca ue relao ao total; por exemplo, ca 435 100 500

87, 0 =

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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Tabela 1.3: Distribuio de freqncias para o n mero de dependentes ca ue u

N mero de u dependentes 0 1 2 3 4 5 6 7 Total

Freqncia Simples ue Freqncia Acumulada ue Absoluta Relativa % Absoluta Relativa % 120 24,0 120 24,0 95 19,0 215 43,0 90 18,0 305 61,0 95 19,0 400 80,0 35 7,0 435 87,0 30 6,0 465 93,0 20 4,0 485 97,0 15 3,0 500 100,0 500 100,0

Atividade 1.4 Construa a distribuio de freqncia para o n mero de dependentes ca ue u dos funcionrios do Departamento de Recursos Humanos, conforme dados no a Exemplo 1.1. A representao grca da distribuio de freqncias de uma varivel ca a ca ue a quantitativa discreta pode ser feita atravs de um grco de colunas. A unica e a diferena nesse caso que no eixo horizontal do grco representada a c e a e escala da varivel quantitativa e tal escala deve ser denida cuidadosamente a de modo a representar corretamente os valores. Na Figura 1.2 temos o grco de colunas para o n mero de dependentes dos 500 funcionrios. a u a

Figura 1.2: Distribuio do n mero de dependentes de 500 funcionrios. ca u a

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Embora no seja incorreto, no apropriado representar dados quana a e titativos discretos em um grco de setores, uma vez que, nesse grco, no a a a poss representar a escala dos dados. e vel Atividade 1.5 Construa o grco de colunas para representar a distribuio de frea ca qncias obtida na Atividade 1.4. ue

Resumo da Aula
Ao nal desta aula, voc deve ser capaz de compreender os seguintes e conceitos: Populao conjunto de elementos para os quais se deseja estudar ca determinada(s) caracter stica(s). Amostra subconjunto de uma populao. ca Pesquisa censitria - pesquisa em que toda a populao investigada. a ca e Pesquisa por amostragem pesquisa em que apenas uma amostra da populao investigada. ca e Varivel caracter a stica de uma populao que desejamos estudar. ca Varivel qualitativa varivel que descreve uma caracter a a stica dos elementos de uma populao. ca Varivel quantitativa varivel que mensura uma caracter a a stica dos elementos de uma populao. ca Varivel quantitativa discreta varivel cujos poss a a veis valores formam um conjunto enumervel. a Varivel quantitativa cont a nua varivel cujos poss a veis valores pertencem a um intervalo [a, b]. Nesta aula, voc tambm aprendeu a resumir dados de variveis qualie e a tativas e de variveis quantitativas discretas atravs de tabelas de freqncia a e ue e grcos de setores e de colunas. E importante saber os seguintes conceitos: a
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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Freqncia simples absoluta a contagem do n mero de elementos ue e u pertencentes a uma determinada categoria de uma varivel qualitaa tiva ou n mero de elementos que assumem determinado valor de uma u varivel quantitativa discreta. a Freqncia simples relativa representa a participaao percentual de ue c cada categoria ou valor no total de observaes. co Freqncia acumulada absoluta para cada valor de uma varivel ue a quantitativa discreta, o n mero de ocorrncias (elementos) correspone u e dentes a valores menores ou iguais a esse valor. Freqncia acumulada relativa a freqncia acumulada em forma ue e ue percentual, calculada como uma participao no total de observaes. ca co

Exerc cios
1. Na Tabela 1.4 temos informaes sobre o sexo, a matria predileta co e (Portugus, Matemtica, Histria, Geograa ou Cincias) no 2o grau e a o e e a nota (n mero de questes certas) em um teste de m ltipla escolha u o u com 10 questes de matemtica, ministrado no primeiro dia de aula o a dos calouros de Administrao de uma universidade (dados ct ca cios). (a) Classique as variveis envolvidas. a (b) Construa a tabela de freqncias apropriada para cada uma das ue variveis. a (c) Construa grcos apropriados para ilustrar as distribuies de a co freqncia. ue

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Apresentao de dados parte 1 ca

Tabela 1.4: Dados sobre sexo, matria predileta e nota de alunos e

Sexo

Predileta

Nota

Sexo

Predileta

Nota

Sexo

Predileta

Nota

Sexo

Predileta

Nota

F M F F M M F F F M F

H M P H C H M P H C P

5 8 8 6 5 6 8 4 2 6 8

M M M M M F F M M F F

M G G M M P G G P M G

2 4 9 7 1 8 5 9 5 8 6

M M F F M M F F F M M

H M P G C H M P M G H

3 5 5 5 7 4 7 7 6 6 9

F M M F M F F F M

M P G M P M M P M

8 5 6 7 5 5 5 9 8

2. Na Tabela 1.5 temos dados sobre o consumo de refrigerantes no Brasil em 2005, segundo dados da Associao Brasileira das Indstrias de Reca u frigerantes e de Bebidas No Alcolicas. Construa um grco apropria o a ado para ilustrar esses dados.

Tabela 1.5: Refrigerantes Participao dos sabores 2005 ca

Refrigerantes Colas Guaran a Laranja Limo a Uva Tuti Fruti Tnica o C trico Ma ca Outros sabores Total

% 51,1 24,4 10,9 5,9 3,2 1,1 0,7 0,1 0,5 2,1 100,0

Fonte: ABIR - www.abir.org.br

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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

3. Na Tabela 1.6 temos as freqncias acumuladas do n mero de sinue u istros por aplice de seguro do ramo Automveis. Complete a tabela, o o calculando as freqncias simples absolutas e relativas e tambm as ue e freqncias acumuladas relativas. ue
Tabela 1.6: N mero de sinistros por aplice, para o Exerc 3 u o cio

N mero de N mero de u u sinistros aplices o 0 2913 1 4500 4826 2 3 4928 4 5000 4. Para a seguinte not cia, extra do jornal Folha de S. Paulo, construa da um grco para ilustrar o texto no segundo pargrafo da not a a cia.
Dentro de dez anos, 90% do mercado automobil stico mundial estar nas a mos de meia d zia de conglomerados. A previso consta de estudo proa u a duzido pela consultoria especializada britnica Autopolis, que d assessoria a a tcnica a montadoras que esto instaladas no Reino Unido. e a Dados levantados pela Autopolis mostram que, hoje, a concentrao de ca mercado j grande. Cerca de 75% do setor dominado por somente seis ae e conglomerados, liderados por General Motors (22,8%), Ford (16,8%), Volkswagen (9,4%), Toyota (9,2%, incluindo Daihatsu), Reanult-Nissan (8,7%) e Daimler-Chrysler (8,3%). Os outros 24,8% do mercado so dominados por a uma innidade de empresas pequenas e mdias, como Fiat, BMW, Peugeot e e Honda, entre outras.

Soluo das Atividades ca

Atividade 1.1 E poss identicar as seguintes variveis: vel a Condio do domic varivel qualitativa. ca lio a Condio da rua varivel qualitativa. ca a
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Apresentao de dados parte 1 ca

Tipo de imvel varivel qualitativa. o a Renda pode ser qualitativa se for perguntada a faixa ou quantitativa, se for perguntada a renda exata; a primeira opo a mais provvel ca e a para esse tipo de pesquisa. Classicao econmica varivel qualitativa. ca o a N mero de pessoas varivel quantitativa. u a Presena de crianas varivel qualitativa. c c a N mero de crianas varivel quantitativa discreta. u c a Presena de adolescentes varivel qualitativa. c a N mero de adolescentes varivel quantitativa discreta. u a Idade do chefe e da dona-de-casa pode ser quantitativa, caso se pergunte a idade exata, ou qualitativa, caso se identique a faixa etria. a Grau de instruo do chefe e da dona-de-casa varivel qualitativa. ca a Condio de atividade do chefe varivel qualitativa. ca a Presena de geladeira, mquina de lavar, etc. variveis qualitativas c a a do tipo Sim/No. a Acesso a servios de m c dia variveis qualitativas do tipo Sim/No. a a

Atividade 1.2 A distribuio dada na tabela a seguir. ca e Sexo Masculino Feminino Total Freqncia Simples ue Absoluta Relativa % 14 60,87 9 39,13 23 100,00

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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Atividade 1.3 Veja a Figura 1.3.

Figura 1.3: Distribuio dos funcionrios do Depto Financeiro por sexo. ca a

Atividade 1.4 Veja a Tabela 1.7

Tabela 1.7: Distribuio do n mero de dependentes dos funcionrios do Depto de RH ca u a

N mero de u dependentes 0 1 2 3 4 Total

Freqncia Simples ue Freqncia Acumulada ue Absoluta Relativa % Absoluta Relativa % 5 33,33 5 33,33 3 20,00 8 53,33 3 20,00 11 73,33 3 20,00 14 93,33 1 6,67 15 100,00 15 100,00

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Apresentao de dados parte 1 ca

Atividade 1.5 Veja a Figura 1.4.

Figura 1.4: Distribuio do n mero de dependentes dos funcionrios do Depto de RH. ca u a

Soluo dos Exerc ca cios

1. Variveis qualitativas: Sexo e matria predileta. a e Varivel quantitativa discreta: nota n mero de questes certas. a u o Veja as Figuras 1.5, 1.6, 1.7 com as tabelas e grcos para essas a variveis. a

Sexo Masculino Feminino Total

Freqncia Simples Absoluta Relativa % 21 50 21 50 42 100

Feminino 21

Masculino 21

Figura 1.5: Distribuio dos alunos de Administrao por sexo. ca ca

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Apresentao de dados parte 1 ca

AULA 1

Figura 1.6: Distribuio dos alunos de Administrao por matria predileta. ca ca e

Figura 1.7: Distribuio das notas dos alunos de Administrao. ca ca

2. Veja a Figura 1.8.

Figura 1.8: Distribuio da preferncia de sabor de refrigerantes. ca e

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Apresentao de dados parte 1 ca

3. No exerc so dadas as freqncias acumuladas simples, que vamos cio a ue representar pela letra F . Para obtermos as freqncias absolutas simue ples, que vamos representar pela letra f , devemos notar o seguinte: para o menor valor (zero), a freqncia simples igual ` acumulada, ue e a ou seja: f1 = F1 = 2913 Para o segundo valor, temos: f1 + f2 = F2 f2 = F2 F1 f2 = 4500 2913 = 1587 Para o terceiro valor, temos: f1 +f2 +f3 = F3 F2 +f3 = F3 f3 = F3 F2 f3 = 48264500 = 326 De forma anloga, obtemos que a f4 = F4 F3 = 4928 4826 = 102f5 = F5 F4 = 5000 4928 = 72 Obtemos, ento, a seguinte tabela: a N mero u de sinistros 0 1 2 3 4 Total N mero de aplices u o Freqncia Simples Freqncia Acumulada ue ue Absoluta Relativa Absoluta Relativa 2913 58,26 2913 58,26 1587 31,74 4500 90,00 326 6,52 4826 96,52 102 2,04 4928 98,56 72 1,44 5000 100,00 5000 100,00

4. O grco apresentado na Figura 1.9 um grco de colunas. Havendo a e a disponibilidade de se usar o recurso de cores, poss usar o grco e vel a de setores tambm. e

Figura 1.9: Concentrao do mercado automobil ca stico.

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