lgebra bsica

Para trabajar en lgebra son necesarios ciertos conocimientos previos sobre operatoria en Nmeros Enteros y Nmeros Racionales. Tambin deben conocerse las propiedades de las potencias. Los ejercicios deben desarrollarse de acuerdo a las operatorias que se realicen. Se pueden restar o sumar trminos semejantes, multiplicar expresiones algebraicas o bien simplificarlas.

Smbolos y trminos especficos

Entre los smbolos algebraicos se encuentran nmeros, letras y signos que representan las diversas operaciones aritmticas. Los nmeros son, por supuesto, constantes, pero las letras pueden representar tanto constantes como variables. Las primeras letras del alfabeto se usan para representar constantes y las ltimas para variables.

Operaciones y agrupacin de smbolos

La agrupacin de los smbolos algebraicos y la secuencia de las operaciones aritmticas se basa en los smbolos o signos de agrupacin, que garantizan la claridad de lectura del lenguaje algebraico. Entre los smbolos de agrupacin se encuentran los parntesis ( ), corchetes [ ], llaves { } rayas horizontales tambin llamadas vnculos que suelen usarse para representar la divisin y las races, como en el siguiente ejemplo:

Los smbolos de las operaciones bsicas son bien conocidos de la aritmtica: adicin (+), sustraccin (-), multiplicacin () y divisin (:). En el caso de la multiplicacin, el signo normalmente se omite o se sustituye por un punto, como en ab. Un grupo de smbolos contiguos, como abc, representa el producto de a, b y c. La divisin se indica normalmente mediante rayas horizontales. Una raya oblicua, o virgulilla, tambin se usa para separar el numerador, a la izquierda de la raya, del denominador, a la derecha, en las fracciones. Hay que tener cuidado de agrupar los trminos apropiadamente. Por ejemplo, ax + b/c dy indica que ax y dy son trminos separados, lo mismo que b/c, mientras que (ax + b)/(c dy) representa la fraccin:

Prioridad de las operaciones

Cada expresin algebraica (y matemtica) posee una estructura estrictamente jerarquizada. Esto significa que para resolver una expresin algebraica es necesario seguir un orden establecido con el fin de garantizar que los clculos tengan slo un resultado. Ese orden es el siguiente: 1) Cuando no hay signos de agrupacin (parntesis, corchetes, llaves) hacemos primero las multiplicaciones y divisiones si las hay. Si hay varios nmeros positivos y negativos los agrupamos y despus los sumamos.

2) Si hay signos de agrupacin (parntesis, corchetes, llaves) se realizan en primer lugar todas las operaciones que se encuentren dentro de ellos, respetando la secuencia general. Los smbolos de agrupacin indican el orden en que se han de realizar las operaciones: se hacen primero todas las operaciones dentro de un mismo grupo, comenzando por el ms interno. Cuando hay parntesis y corchetes,hacemos primero los parntesis, los quitamos aplicando la regla de los signos. Despus hacemos los corchetes y los quitamos aplicando la regla de los signos (recuerden que la regla de los signos se aplica solo para multiplicaciones y divisiones). 3) Luego se efectan las elevaciones a potencia y las races (potencias y races tienen la misma jerarqua) 4) En seguida se resuelven las multiplicaciones y las divisiones (multiplicaciones y divisiones tienen la misma jerarqua) 5) Finalmente se realizan las sumas y las restas (sumas y restas tienen la misma jerarqua) Cuando un conjunto de operaciones se encuentran en el mismo nivel de prioridad o jerarqua, las operaciones se realizan desde la izquierda hacia la derecha. Por ejemplo:

Ver en YouTube: http://ticvictoriaalba.blogspot.com/2011/01/secundaria-algebra.html

Un importante error conceptual relacionado con el significado del signo igual Es comn que muchos estudiantes consideren el signo = solo como una invitacin al clculo y no como una relacin de equivalencia. As, por ejemplo, interpretan la expresin 5+8=x+3 en trminos similares a los siguientes: A 5 se le suma 8 y al resultado (x) se le suma 3. Por tal razn, consideran que x debe valer 13 y piensan que la expresin debera completarse as: 5 + 8 = x + 3 = 16 Como dijimos, este es un error muy comn. Es importante, en este sentido, hacer notar desde un comienzo que el signo igual indica que todo los que est a la izquierda del signo igual (en este caso, 5 + 8) representa la misma cantidad que lo que est a su derecha (en este caso, x + 3). Para que ello se cumpla, x debe valer 10. Gran parte de las dificultades que encuentran los estudiantes tienen su origen en este error conceptual.

Nmeros Reales
Los nmeros que se utilizan en el lgebra son los nmeros reales. Hay un nmero real en cada punto de la recta numrica. Los nmeros reales se dividen en nmeros racionales, nmeros irracionales y nmeros enteros los cuales a su vez se dividen en nmeros negativos, nmeros positivos y cero (0). Podemos verlo en esta tabla:

Un nmero real es racional si se puede representar como cociente a/b, donde a sea un entero y b sea un entero no igual a cero. Los nmeros racionales pueden escribirse en forma decimal. Existen dos maneras para hacerlo: 1) como decimales finitos 2) como decimales que se repiten infinitamente Los nmeros reales que no pueden ser expresados en la forma a/b, donde a y b son enteros se llaman nmeros irracionales. Los nmeros irracionales no tienen decimales finales ni decimales que se repiten infinitamente. Al hacer operaciones algebraicas, se asume que se cumplen las mismas propiedades que para la aritmtica numrica. En aritmtica, los nmeros usados son slo del conjunto de los nmeros racionales. La aritmtica, por s sola, no puede ir ms lejos, pero el lgebra y la geometra pueden incluir nmeros irracionales, como la raz cuadrada de 2 y nmeros complejos. Repitiendo el concepto, el conjunto de todos los nmeros racionales e irracionales constituye el conjunto de los nmeros reales.

Propiedades de los nmeros reales

Propiedades de la adicin La suma de dos nmeros reales a y b cualesquiera dar como resultado otro nmero real que se escribe a + b. Los nmeros reales son uniformes para las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin; esto quiere decir que al realizar una de estas operaciones con nmeros reales el resultado es otro nmero real. Propiedad Asociativa de la adicin: Cualquiera que sea la forma en que se agrupan los trminos de la adicin, el resultado de la suma es siempre el mismo: (a + b) + c = a + (b + c). Tambin Es la llamada propiedad asociativa de la adicin.

Un ejemplo aritmtico: (4 + 2) + 9 = 4 + (2 + 9) Elemento neutro de la adicin Dado un nmero real a cualquiera, existe el nmero real cero (0) conocido como elemento neutro de la adicin, tal que a + 0 = 0 + a = a. Elemento simtrico de la adicin Dado un nmero real a cualquiera, existe otro nmero real (-a), llamado elemento simtrico de a (o elemento recproco de la suma), tal que a + (-a) = 0.

Propiedad Conmutativa de la adicin Cualquiera que sea el orden en que se realiza la operacin, la suma es siempre la misma: a + b = b + a. Tambin Es la llamada propiedad conmutativa de la adicin.

Un ejemplo aritmtico: 4 + 2 = 2 + 4

Propiedades de la multiplicacin
Para la multiplicacin se cumplen propiedades similares a las de la adicin. Sin embargo, en la multiplicacin hay que prestar especial atencin al elemento neutro y al elemento recproco o inverso. El producto de dos nmeros reales a y b es otro nmero real, que se escribe ab o ab. Propiedad Asociativa de la multiplicacin Cualquiera que sea la forma de agrupar los trminos de la multiplicacin, el producto es siempre el mismo: (ab)c = a(bc). Tambin Un ejemplo aritmtico: Elemento neutro Dado un nmero real a cualquiera, existe el nmero real uno (1) llamado elemento neutro de la multiplicacin, tal que a(1) = 1(a) = a. Elemento recproco o inverso Dado un nmero real a distinto de cero, existe otro nmero (a1 o 1/a), llamado elemento inverso (o elemento recproco de la multiplicacin), para el que a(a1) = (a1)a = 1. Propiedad Conmutativa de la multiplicacin Cualquiera que sea el orden en que se realiza la multiplicacin, el producto es siempre el mismo: ab = ba. Tambin Un ejemplo aritmtico: Propiedad distributiva de multiplicacin sobre adicin: Otra propiedad importante del conjunto de los nmeros reales relaciona la adicin y la multiplicacin de la forma siguiente: a(b + c) = ab + ac tambin (b + c)a = ba + ca Tambin Un ejemplo aritmtico: Regla de los Signos para sumar y restar: 1. En una suma de nmeros con signos iguales, se suman los nmeros y el resultado lleva el mismo signo. Si los nmeros tienen signos diferentes, se restan y el resultado lleva el signo del mayor. Ejemplo: 5 + 8 = 13 5 + 8 = 3 2. En resta de signos iguales el resultado lleva el signo del mayor. Si se restan signos diferentes, se suman los nmeros y el resultado lleva el signo del mayor. Es la llamada propiedad conmutativa de la multiplicacin. Es la llamada propiedad asociativa de la multiplicacin.

Ejemplo: 5 8 = 3 5 (8) = 13 Regla de los signos en la multiplicacin y la divisin En multiplicacin y divisin de nmeros con signos iguales el resultado es positivo. Si los nmeros son de signos opuestos, el resultado es negativo. Ejemplos: 5 x 8 = 40 Multiplicacin de polinomios El siguiente ejemplo es el producto de un monomio por un binomio: (ax + b) (cx2) = acx3 + bcx2 Este mismo principio multiplicar cada trmino del primer polinomio por cada uno del segundo se puede ampliar directamente a polinomios con cualquier nmero de trminos. Por ejemplo, el producto de un binomio y un trinomio se hace de la siguiente manera: (ax3 + bx2 cx) (dx + e) = adx4 +aex3 + bdx3 + bex2 cdx2 - cex Una vez hechas estas operaciones, todos los trminos de un mismo grado se han de agrupar, siempre que sea posible, para simplificar la expresin: = adx4 + (ae + bd)x3 + (be cd) x2 cex 5 x 8 = 40

Recta Numrica
Para construir una recta numrica, primero se escoge un punto en la recta que ser un punto arbitrario al que le llamaremos cero (0). Este punto es llamado el origen de la recta numrica. El origen separa la recta en dos partes, el lado positivo y el lado negativo. A la derecha del origen est el lado positivo y el negativo est a la izquierda. En el lado derecho van nmeros enteros positivos (en orden sucesivo) y en el lado izquierdo se escriben los nmeros enteros negativos (en orden sucesivo), estos se marcan en unidades equidistantes.

Es importante recordar que para cualesquiera dos nmeros reales diferentes a los que llamaremos a y b, siempre uno es mayor que el otro.

Si a b es positivo, entonces a > b. Si b a es positivo, entonces a < b.

Valor Absoluto

La distancia de un nmero en la recta numrica desde cero (0) se llama valor absoluto. Se representa con el smbolo | x|. El valor absoluto de un nmero se calcula de la siguiente manera:

Ejemplos: |7| = 7 |7| = 7

si el nmero es negativo, lo convertimos a positivo. si el nmero es cero o positivo, se queda igual.

Notacin Exponencial La notacin exponencial se usa para repetir multiplicaciones de un mismo nmero. Es la elevacin a la ensima potencia (n) de una base (X).

Ejemplos: x2 = x x 22 = 2 2 34 = 3 3 3 3 Trmino algebraico Trmino algebraico es el producto de una o ms variables y una constante numrica o literal. Ej: 7xy3

2mnp2
r2

En todo trmino algebraico hay: Signo: positivo o negativo Coeficiente numrico: es el nmero que va al comienzo del trmino algebraico Factor literal: son las letras y sus exponentes Grado: corresponde al mayor exponente dentro de los trminos Trmino algebraico 2m2n5 5 a3b6c8 - 1/3 zhk5 Signo Positivo Positivo Negativo Coeficiente numrico 2 5 1/3 Factor literal m2n5 a3b6c8 zhk5 Grado 5 8 5

Expresiones Algebraicas Expresin algebraica es el resultado de combinar, mediante la operacin de adicin, uno o ms trminos algebraicos. Las expresiones algebraicas se clasifican segn su nmero de trminos. monomio = un solo trmino.

Por ejemplo: 3x2 binomio = suma o resta de dos monomios. Por ejemplo: 3x2 + 2x trinomio = suma o resta de tres monomios. Por ejemplo: 3x2 + 2x 5 polinomio = suma o resta de cualquier nmero de monomios. Monomio 8 x3y4 x2 Binomio 3 a2b3 + 8z z5 +32 x3 Trinomio a b9 + a3b6 9a b2 + c3 Polinomio 2/3 a2 + bc + a2b4c6 2 ab a6b3c + 8 26a

Reglas de los Exponentes:

Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes.

Ejemplo: x2 . x4 = x2+4 = x6

Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales, el exponente se queda igual.

Ejemplo: (x2)4 = x2+4 = x6

En divisin, si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes, se restan los exponentes. Las variables m y n son enteros positivos, m > n.

Ejemplo: (xy)2 = x2 y2

En suma y resta, solo se procede si son trminos similares, en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numrico. Productos Notables 1.

Por ejemplo:

2. 3.

4. 5. 6. 7. 8. Expresiones fraccionales Una fraccin es una expresin en la forma:

Una expresin fraccional esta simplificada cuando el numerador y el denominador no tienen factores comunes. Por ejemplo:

Multiplicacin de expresiones algebraicas Para multiplicar expresiones fraccionales, se multiplican los numeradores y se multiplican los denominadores.

Por ejemplo:

Divisin de expresiones algebraicas Para dividir se multiplica por el recproco y luego se factoriza y se simplifica el resultado.

Por ejemplo:

Suma y resta de expresiones algebraicas En suma y resta cuando los denominadores son los mismos, se suman o restan los numeradores y se mantiene el mismo denominador.

Por ejemplo:

Exponentes enteros Reglas bsicas para trabajar los exponentes: Regla: Ejemplo:

Radicales (Races) Un radical es una expresin en la forma: que se lee "raz n de b" Cada parte de un radical lleva su nombre,

El ndice debe ser un entero positivo. Para una raz cuadrada, el ndice 2 es usualmente omitido. Propiedades de los Radicales (de las races)

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:

Ejemplo:

Suma y Resta de Radicales (de races) Cuando tenemos radicales "semejantes", podemos resolver la suma o la resta usando la propiedad distributiva y agrupando los trminos semejantes. Los radicales "semejantes" son los que tienen el mismo radicando. Ejemplos:

Si los radicales no son semejantes, la suma o la resta slo puede ser indicada. Se puede agrupar los trminos semejantes del radical. Ejemplo:

Fuentes Internet: http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Matematicas/Algebra_basica.html http://isis.nmsu.edu/~breakingaway/notas/algebra.html http://www.educlas.cl/Matematicas/Introduccion%20al%20Algebra.pdf http://www.geocities.ws/informal8m/Algebra.htm http://www.vadenumeros.es/tercero/ejercicios-con-parentesis.htm http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0032/File/pdf_esencial/6toBasico/matematica/6_anio_hojas_profesor_U06. pdf

http://www.profesorenlinea.cl/matematica/AlgebraBasica.htm