Universidade Estadual do Cear UECE

Ncleo de Educao Continuada e Distncia - NECAD

Introduo
Diversos estudos lingusticos realizados nos ltimos anos fundamentam uma nova concepo de linguagem como instrumento de interao social. Foram inseridos na metodologia de ensino de lngua portuguesa diversos gneros textuais, entre eles, o cordel. Com base nas contribuies tericas de KOCH (2002), KLEIMAN (2007), BRONCKART (1999), PERRENOUD (1999), entre outros, pretende-se abordar a leitura dos folhetos de cordel como prtica sociointeracionista e discursiva, onde o texto deixa de ser o nico portador de sentido, o que leva o aluno a superar uma viso restritiva de mundo e a se posicionar criticamente diante do que l. A cultura do cordel pode ser definida como tudo aquilo que produzido pelo homem, numa tradio oral potica e que engloba desde o pensamento at a ao. Por isso, define-se como literatura de cordel a poesia de carter narrativo e popular, que dissemina as razes e a cultura do nordeste. Retrata ainda a fico e a realidade dessa regio. , portanto, uma arte potica realizada de forma oral, antigamente, e, aps alguns anos, passou a ser impressa em folhetos. Ao se debruar sobre estudos na rea de literatura de cordel, no possvel desvincul-la da realidade uma vez que ela estabelece uma relao intrnseca entre cultura e sociedade. A partir da literatura de cordel, a leitura pode ser trabalhada numa perspectiva sociocultural, isto , uma leitura como representao social. Por isso, se concebe esse tipo de literatura como recurso que propaga um conhecimento histrico-social e que promove uma reflexo critica acerca da realidade. A literatura de cordel, como forma de leitura e produo do conhecimento, evoca o passado a partir do presente e de fundamental importncia para constituio da identidade de um povo, porque se relaciona diretamente com o imaginrio histricocultural. Pode-se perceber como a identidade e a memria se reforam numa interligao como preservao da cultura a fim de registrar realizaes materiais e imateriais, utilizando diversas linguagens que abranjam desde os atos da fala at os mais diversos suportes como a pintura a xilogravura e as ilustraes dos cordis. Um dos aspectos mais relevantes desse tipo de literatura o fato de retratar a relao entre os atores sociais, sua historicidade, sua identidade, sua lngua, seu espao e seu tempo. So marcas do cotidiano refletidas nesses folhetos e caracterizadas por uma temporalidade. Nesse sentido, percebe-se que a literatura de cordel possui vinculaes insuspeitas com a histria. uma literatura que consiste numa transcrio lingustica de fatos que no se limitam a uma poca especifica. Dessa forma, o que acontece que esse gnero textual reflete as construes do homem ao longo da histria. O texto literrio, por sua vez, pode ser concebido como um ponto de partida a fim de compreender as manifestaes culturais, pois ele se entrelaa a outras manifestaes (histricas, sociais, lingusticas, costumes, etc...). A literatura de cordel perpassa uma realidade e, por conseguinte, as prticas sociais de um contingente populacional. E pode ser definida como um vis social abrangendo inmeros aspectos da vida nordestina. Est impregnada em seus versos da

problemtica de vida de seu povo e, sobretudo, resgata a conscincia nordestina. Assim, espera-se que o curso sobre literatura de cordel e educao garanta a fora que a poesia de cordel pode ter na formao dos professores e de angariar novos adeptos para esse gnero literrio. Na perspectiva deste trabalho, busca-se introduzir o professor na compreenso das diferentes abordagens que a linguagem oferece, em particular, a relao que a composio do gnero cordel desenvolve com o aspecto sociocultural. No segundo bloco intitulado O cordel na literatura infantil procura-se comprovar a versatilidade que se pode trazer para a prtica pedaggica na educao atravs da adaptao do cordel, sem, no entanto, perder de vista a perspectiva que o gnero traz em si, que a representao social. No terceiro mdulo do curso Literatura de Cordel para crianas vislumbra-se uma possibilidade de trabalho a ser desenvolvida em sala de aula, essencial para o crescimento profissional do professor como tambm individual do aluno, uma vez que surgiro possveis talentos para desenvolver o gnero atravs da experincia vivida na construo de um exemplar por cada cursista em sala de aula. No item Cordelistas h a apresentao de alguns autores e de algumas de suas respectivas obras, que desenvolvero o gosto pela leitura do gnero, onde, poderemos prestigiar a riqueza que suas poesias oferecem e contribuem, de fato, para uma reflexo e o fortalecimento da cultura popular. Ainda traremos aqui um vdeo feito com o poeta Paulo de Tasso de Tau, no qual ele explica aspectos relevantes do cordel, bem como interpreta vrios cordeis. No ltimo momento: Estilos, apresentam-se as variaes que o gnero tem, demonstrando como se compem as rimas e a mtrica no cordel. Aborda-se de maneira especial a sextilha, como exemplo desta diversidade de mais de cinquenta estilos de cantoria e cordel. Ao elaborar e disponibilizar o presente curso, buscou-se colaborar, dentro dos quesitos contemplados, com os professores interessados em fazer o curso, em suas prticas pedaggicas, seja reconstruindo-as ou absorvendo a novidade que o curso apresenta, permitindo dinamicidade, inovao para que assim se torne mais prazerosas as aulas de artes e enriquecedoras de aprendizagens.