DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN JUNIN

DIRECCIN DE GESTION PEDAGOGICA

AO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

AO DE LA MOVILIZACIN POR LA ALFABETIZACIN REGIONAL

DIRECTIVA N

023 -2012-DREJ-DGP.

NORMAS COMPLEMENTARIAS PARA LA EVALUACIN DE LOGROS DE APRENDIZAJES Y CAPACIDADES DE LOS ESTUDIANTES DE DIFERENTES, ETAPAS NIVELES, MODALIDADES, CICLOS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS PBLICOS Y PRIVADOS DE LA REGIN JUNN 2012
I. FINALIDAD: La presente directiva tiene la finalidad orientar la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de los aprendizajes y capacidades de los estudiantes de las diferentes etapas, niveles modalidades, ciclos y programas educativos pblicos y privados de la Regin Junn, a cargo de la Direccin Regional de Educacin Junn (DREJ) a travs de las Unidades de Gestin Educativa Local(UGEL). II. OBJETIVOS: 2.1. Fomentar la cultura evaluativa entre los actores socioeducativos de las Instituciones Educativas para el mejoramiento de la calidad educativa. 2.2. Planificar, organizar y ejecutar el proceso de evaluacin de los aprendizajes en los estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas de la Regin Junn. 2.3. Recoger informacin para identificar dificultades y progresos de aprendizaje en los estudiantes de las reas curriculares de acuerdo al nivel educativo para mejorar los aprendizajes finales. 2.4. Aplicar medidas correctivas de acuerdo a las dificultades identificadas en el proceso de evaluacin de los aprendizajes. 2.5. Estimular el desempeo de los docentes por el logro de aprendizajes en los estudiantes durante el proceso de cambio orientando al mejoramiento de la calidad educativa. III. ALCANCES: Estudiantes de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas de diferentes Etapas, Niveles Modalidades, Ciclos y Programas Educativos de la Regin Junn. Unidades de Gestin Educativa Local. Direccin Regional de Educacin Junn. Gobierno Regional de Junn.

IV. BASE LEGAL 4.1. 4.2. 4.3. Constitucin Poltica del Per. Ley N 28044 Ley General de Educacin, sus modificatorias por Ley N 28123, 28302, 28329. Ley N 27783, Ley de Bases de la descentralizacin, modificado por las Leyes N 27950 28139, 28274, 28453 y 29379. 4.4. Ley N 27867 Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, modificado por Ley N 27902. 4.5. Ley del Profesorado N 24029, su modificatoria. Ley N 25212. 4.6. Ley N 27818, que regula la Educacin Bilinge Intercultural. 4.7. Ley N 27815 del Cdigo de la tica de la Funcin Pblica y su Reglamento aprobado por DS N 033-2005-PCM. 4.8. Ley N 28628, que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las II.EE. Pblicas y su Reglamento DS N 004-ED. 4.9. Ley N 28740 del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa. 4.10. Ley N 28988, Declara la Educacin Bsica Regular como servicio pblico esencial y su Reglamento aprobado por DS N 017-2007-ED. 4.11. Ley N 29062, Ley que Modifica la Ley del Profesorado en lo Referente a la Carrera Pblica Magisterial. 4.12. Ley N 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior y su Modificatoria, Ley N

4.13. 4.14. 4.15. 4.16. 4.17. 4.18. 4.19. 4.20. 4.21. 4.22. 4.23. 4.24. 4.25. 4.26. 4.27. 4.28. 4.29. 4.30. 4.31. 4.32. 4.33. 4.34.

DS N 019-90- ED, Reglamento de la Ley del Profesorado. DS N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular. DS N 015-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Alternativa. DS N 022-2004-ED, Reglamento de Educacin Tcnico Productiva. DS N 002-2005-ED, Reglamento de Educacin Bsica Especial. DS N 013-2005-ED, Reglamento de Educacin Comunitaria. DS N 009-2005-ED, Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo. DS N 015-2002-ED, Reglamento de Organizacin y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacin y de las Unidades de Gestin Educativa. DS N 008-2006-ED, Aprueba los lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las II.EE. Pblicas. DS N 025-2001-ED, Creacin de Tutora y Prevencin Integral en el Sistema Educativo. RD N 0343-2010-ED, Normas para el desarrollo de las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las DRE. RD N 0562-2010-ED, Aprueba la Directiva N 041-2010-DMGP-DIGEBA-DEPEBA Evaluacin de los Aprendizajes en la Modalidad de EBA. RM N 516 -2007-ED, Lineamientos para el Proceso de Matrcula en las II. EE. Pblicas de Educacin Bsica Regular. RM N 440-2008-ED, Aprueba el Diseo Curricular Nacional de EBR. RM N 234-2005-ED, Aprueba la Directiva N 04-2005-VMGP, Evaluacin de los aprendizajes en la modalidad de EBR y su modificatoria R.M. N 0387 - 2005 ED. RM N 276-2009, Aprueba el Diseo Curricular Nacional de EBA. RM N 0622-2011-ED, Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2012 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva. Ordenanza Regional N 074 - 2008/CR. Aprueba el PER. Junn. Ordenanza Regional N 125-2012-GRJ/CR. Ordenanza Regional N 1242012GRJ/CR, Disponen medidas para garantizar el Proceso Educativo de la Regin Junn y resguardar la economa de los Padres de Familia. Directiva N 0442011-DREJ-DGP, Normas complementarias para la gestin del Ao Escolar 2012 en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Tcnico productiva. Directiva N 007 -2012-DREJ-DGP. Normas para la Evaluacin de Aprendizajes de los Estudiantes de Diferentes, Etapas, Niveles, Modalidades, Ciclos y Programas Educativos de la Regin Junn-2012

V.

DISPOSICIONES GENERALES: 5.1. Para la planificacin, organizacin, ejecucin y evaluacin de los aprendizajes y capacidades de los estudiantes de las diferentes etapas, niveles, modalidades, ciclos y programas educativos de la Regin Junn, se conformaran: Una Comisin Regional y Comisin Local a nivel de la DREJ y las UGEL, respectivamente. Y sub comisiones en cada UGEL. La Comisin Regional de la DREJ remitir a las Comisiones Locales de cada UGEL la Matriz de Evaluacin, consignando competencias, capacidades, indicadores, y el nmero de tems requerida para la construccin de los instrumentos de evaluacin por cada rea curricular; as mismo la ruta para dicha evaluacin. (anexo 1) La DREJ en coordinacin con las UGEL seleccionar previo sorteo, la participacin de los grados e Instituciones Educativas para la evaluacin de aprendizajes y capacidades en los estudiantes, cuya seleccin se realizar 24 horas antes de la aplicacin de las pruebas y de los involucrados en el proceso. La evaluacin estar dirigida a obtener informacin de logros de aprendizaje en las reas curriculares de acuerdo al nivel y modalidad educativo, las mismas que se desarrollarn en los meses de julio y noviembre de acuerdo al cronograma establecido en la presente Directiva. El equipo de especialistas de las UGEL participar de manera directa facilitando el Banco de Preguntas a la Comisin Local de la UGEL, para elaborar los instrumentos de evaluacin, la que deber remitir hasta el 28 de junio para la primera etapa, segn matriz adjunta por niveles hasta el 12 de octubre 2012 para la segunda etapa. La elaboracin, aplicacin, correccin, sistematizacin y anlisis de los instrumentos de evaluacin estar a cargo de las sub comisiones de la UGEL, para luego informar a la Comisin Local de cada UGEL, la misma que remitir a la Comisin Regional de la DREJ para los fines pertinentes. El proceso de retroalimentacin a los docentes y estudiantes se realizar luego de conocido los resultados y ser de responsabilidad de los directores de las Instituciones Educativas en coordinacin con el Equipo de Especialistas de la DREJ y UGEL segn sea el caso. La Comisin Local de la UGEL remitir la Comisin Regional de la DREJ los instrumentos de evaluacin para su validacin hasta el 04 de julio en la primera etapa y hasta el 24 de octubre en la segunda etapa.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

5.6.

5.7.

5.8.

La Direccin de Gestin Pedaggica de la DREJ, brindara asistencia tcnica a la Comisin Local de las UGEL. 5.9. Los Directores de las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas seleccionadas para la aplicacin de los instrumentos de evaluacin, presentarn las nminas de matrcula 2012 aprobado y visado por la UGEL correspondiente para la verificacin de los estudiantes. 5.10. La aplicacin de los instrumentos de evaluacin en las Instituciones Educativas Pblicas y Privadas seleccionadas se realizar los das 12 y 13 de julio en la primera etapa y los das 08 y 09 de noviembre para la segunda etapa. 5.11. La elaboracin, aplicacin, correccin, sistematizacin y anlisis de las matrices y los instrumentos de evaluacin para el caso de Educacin Superior estar a cargo del Equipo de Especialistas de Educacin Superior de la DREJ. VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS: 6.1. La Comisin Regional estar integrado por los que se indica a continuacin: Director Regional de Educacin Junn, quien lo preside. Director de Gestin Pedaggica. Director de Gestin Institucional. Jefe de la Oficina de Administracin. Equipo de Especialistas en Educacin. Representante del Colegio de Profesores / Directores / COPARE La Comisin Local de las UGEL estar integrado por los que se indica a continuacin: Director de la UGEL. Jefe de Gestin Pedaggica. Jefe de Gestin Institucional. Jefe de la Oficina de Administracin. Equipo de Especialistas en Educacin. Representante del Colegio de Profesores / Directores / COPALE Las Sub Comisiones de elaboracin, aplicacin, correccin, sistematizacin y anlisis; los conformar la Comisin Local de cada UGEL y estar integrada segn las necesidades y condiciones de su realidad. Las UGEL preveer la logstica requerida para la difusin del Proceso de Evaluacin elaboracin, aplicacin, correccin, sistematizacin, anlisis y traslado de los instrumentos de evaluacin comprendido en su jurisdiccin. El monitoreo del Proceso de Evaluacin estar a cargo del equipo de Especialistas en Educacin de la DREJ para lo cual se brindar las facilidades del caso y la dotacin de recursos necesarios. La DREJ a travs de la Comisin Regional otorgar estmulos a los estudiantes y docentes que sobresalieron en el Proceso de Evaluacin Regional, previo informe de la Comisin Local de cada UGEL. Las fechas y los plazos establecidos son improrrogables. Para el Proceso de la Evaluacin Regional se seleccionar una muestra representativa de Instituciones Educativas Pblicas y Privadas, el cul forma la metas regional, distribuidas de la manera siguiente:
INICIAL PU PR PRIMARIA PU PR SECUNDARIA PU PR IESP PU PR SUPERIOR ESFA PU PR IEST PU PR

6.2.

6.3.

6.4.

6.5.

6.6.

6.7. 6.8.

NIVEL UGEL

EBE

EBA

TOTAL

Huancayo Chupaca Concepcin Jauja Yauli Junn Tarma Chanchamayo Pichanaki Satipo Pangoa Ro Tambo SUB TOTAL TOTAL

08 04 05 03 05 03 07 03 05 03 05 03 06 03 08 04 05 03 06 03 05 03 05 03 70 38 108

12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 12 06 144 72 216

06 03 03 04 03 03 03 04 03 03 03 03 39 65

04 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 02 26

02 01 01 01 01 01 01 01 01 01 01 00 12 12

04 01 01 01 01 01 01 02 01 01 01 --15 15

00 01 00 01 00 01 01 00 00 00 00 00 04

02 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 02

00 00 00 01 00 00 01 00 00 00 00 00 02

01 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 01 31

03 00 02 02 01 02 01 01 01 01 01 01 16

02 00 00 00 00 01 01 01 00 01 00 00 06

54 34 35 40 34 37 38 41 34 36 34 33 447

LEYENDA: UGEL: Unidad de Gestin Educativa Local PU: Pblico PR: Privado EBE: Educacin Bsica Especial EBA: Educacin Bsica Alternativa IESP: Instituto de Educacin Superior Pedaggico ESFA: Escuela Superior de Formacin Artstica IEST: Instituto de Educacin Superior Tecnolgico

6.8

El instrumento de evaluacin comprende y est estructurado con una cantidad de preguntas de las reas curriculares que se indican a continuacin: EDUCACIN INICIAL Comunicacin Matemtica EDUCACIN PRIMARIA Comunicacin Matemtica Ciencia y Ambiente Personal Social EDUCACIN SECUNDARIA Comunicacin Matemtica Ciencia, Tecnologa y Ambiente Personal Social EDUCACIN BSICA ESPECIAL Comunicacin Matemtica Ciencia, Tecnologa y Ambiente Personal Social

: :

10 10

: : : :

10 10 10 10

: : : :

10 10 10 10

: : : :

10 10 10 10

EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Comunicacin : Matemtica : Ciencia Tecnologa y Ambiente : Personal Social : EDUCACIN SUPERIOR Comunicacin Matemtica Cultura Cientfico Ambiental Ciencias Sociales VII.

10 10 10 10

: : : :

10 10 10 10

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS: 7.1. Los gastos que generen la difusin del proceso de evaluacin, elaboracin, aplicacin correccin, sistematizacin, anlisis, traslado, y otros referidos al proceso sern financiadas por cada UGEL. Los instrumentos de evaluacin empleados por los estudiantes, sern descartados al finalizar el proceso de evaluacin en cada UGEL, debiendo redactarse un acta. Las UGEL se encargaran de difundir la presente Directiva, con el propsito de concretizar los objetivos previstos. Los aspectos no contemplados en la presente directiva sern absueltos por la Comisin Regional de la DREJ y/o Local de la UGEL, segn su competencia. Huancayo, junio 2012

7.2. 7.3. 7.4.

ORIGINAL FIRMADO
Mg. LIZARDO CHACHI MONTES Director de Gestin Pedaggica.

LCHM/DGP AEP/EEP` RRCM/EEP AML/EES IROI/EES JBGM/EEI MAA/EEE CEMR/EES