You are on page 1of 10

Guia Pedaggico Unidade - GPU

Disciplina: Introduo s Tecnologias da Informao e Comunicao

Unidade Curricular 1 - Tecnologias da Informao e Comunicao

Docente: Lusa Cristina Leite da Silva Ribeirinho

Ano Letivo 2011/2012 Guia Pedaggico Unidade


Este GPU um documento (guia) cujo objetivo orientar o processo ensinoaprendizagem na unidade curricular 1, da disciplina de Introduo s Tecnologias da Informao e Comunicao (ITIC), do 9 ano de escolaridade. Neste guia encontrar sobre a primeira unidade curricular, a planificao, os contedos programticos, os objetivos, a metodologia a utilizar, as atividades previstas, as tarefas propostas quer momentos presenciais quer nos no presenciais, os recursos disponveis, as competncias a desenvolver, o cronograma e calendrio de execuo e a avaliao de desempenho.

1. A designao do tpico: Unidade 1 Tecnologias da Informao e Comunicao


Enquadramento Cada vez mais necessrio assegurar que todos os jovens tenham acesso s tecnologias da informao e comunicao, pois indispensvel para a melhoria da qualidade e da eficcia da educao e formao luz das exigncias da sociedade do conhecimento. fundamental garantir a todos os alunos o domnio de um conjunto de competncias e conhecimentos bsicos em TIC, promovendo a integrao, a articulao e o desenvolvimento das aprendizagens nesta rea de formao. Antes de os alunos poderem de forma autnoma e responsvel produzirem os seus prprios materiais, utilizando sofware diversificado, promovendo as suas capacidades e aptides para pesquisar, gerir, tratar, gerar e difundir informao e dado que nesta rea do conhecimento, os alunos, ao iniciarem a disciplina de TIC do 9 ano de escolaridade, apresentam-se com nveis de conhecimento muito diversos, dependentes, de entre outros fatores, do percurso escolar de cada aluno, bem como do contexto socioeconmico e das suas dinmicas culturais, considera-se importante

Guia Pedaggico Unidade

mobilizar conhecimentos relativos estrutura e funcionamento bsico dos computadores, de modo a poder tomar decises fundamentadas na aquisio e/ou remodelao de material informtico, para que desta forma iniciem os seus estudos com os ritmos e sequncias adequados a uma boa aprendizagem de base. Destinatrios: Alunos do 9 ano de escolaridade. Pr-requisitos inerentes: No h pr-requisitos inerentes aos alunos uma vez que vo iniciar a disciplina pela primeira vez, e durante as aulas presenciais ser explicada a forma de participar em cada atividade.

Guia Pedaggico Unidade

2. Planificao Unidade n. 1 Conceitos Introdutrios de Informtica


Contedos Conceitos bsicos: - Informtica; - Tecnologias da informao e comunicao; - A Informao. reas de aplicao das TIC: - Computador; - Comunicao; - Controlo e Automao. Introduo estrutura e funcionamento de um sistema informtico: - Hardware e software; - Estrutura de um computador. Dispositivos de entrada e sada de dados. Os programas Informticos. Objetivos Conhecimento dos conceitos bsicos e terminologia relacionados com as Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC). Caracterizao da informao. Distino entre informao e dados. Identificao e caracterizao as reas das TIC e as suas Definio dos conceitos de hardware e software. Identificao dos componentes do computador e suas Distino entre os diversos tipos de memrias. Identificao e explicao da funo dos componentes da Reconhecimento dos vrios tipos de perifricos. Deciso na aquisio e/ou remodelao de material Identificao dos principais tipos de software. Sero utilizados os Teste sumativo. Participao oral. Comportamento. Observao Durao: 1 perodo Estratgias/Recursos Avaliao

recursos disponveis na sala de aula de modo a facilitar a aprendizagem dos alunos: - Quadro e caneta; - Plataforma Moodle; apresentar os contedos atravs da aplicao Power Point.

principais aplicaes.

relaes.

- Projetor de vdeo para direta nas aulas. Participao nas atividades da plataforma moodle.

placa principal.

informtico.

Guia Pedaggico Unidade

3. Contedos programticos
1.Conceitos bsicos: 1.1. Informtica; 1.2. Tecnologias da informao e comunicao; 1.3. A Informao. 2. reas de aplicao das TIC: 2.1. Computador; 2.2. Comunicao; 2.3. Controlo e Automao. 3. Introduo estrutura e funcionamento de um sistema informtico: 3.1. Hardware e software; 3.2. Estrutura de um computador. 4. Dispositivos de entrada e sada de dados. 5. Os programas Informticos.

4. Objetivos
Conhecimento dos conceitos bsicos e terminologia relacionados com as Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC); Caracterizao da informao; Distino entre informao e dados; Identificao e caracterizao as reas das TIC e as suas principais aplicaes; Definio dos conceitos de hardware e software; Identificao dos componentes do computador e suas relaes; Distino entre os diversos tipos de memrias; Identificao e explicao da funo dos componentes da placa principal; Reconhecimento dos vrios tipos de perifricos; Deciso na aquisio e/ou remodelao de material informtico; Identificao dos principais tipos de software.

Guia Pedaggico Unidade

5. A metodologia a utilizar
Apresentao e leitura dos documentos disponibilizados; Contributo dos alunos para a construo do glossrio, no chat e na resoluo das fichas de trabalho que sero enviadas para a plataforma para avaliao; Utilizao da atividade frum, questionrio, e teste; Visualizao de um vdeo; Aprendizagem colaborativa.

6. As atividades previstas
1. Frum apresentao; 2. Frum dvidas; 3. Questionrio; 4. Glossrio; 5. Envio de ficheiros avanados (fichas de trabalho). 6. Chat; 7. Teste.

7. Tarefas propostas
Aps a apresentao e leitura do material de apoio disponibilizado: 1. Frum de apresentao; 2. Frum para os alunos colocarem as suas dvidas; 3. Os alunos iro responder a um questionrio sobre os seus conhecimentos sobre a utilizao do computador; 4. Os alunos atravs do glossrio iro partilhar conceitos de TIC; 5. Aps a realizao das fichas de trabalho os alunos enviaro a resoluo das mesmas para a plataforma, para avaliao;

Guia Pedaggico Unidade

6. No final da unidade haver um chat sobre as vantagens e desvantagens da utilizao de um computador, conceitos bsicos e elementos principais e suas funes; 7. Aps consolidao da matria no chat os alunos tm a oportunidade de testar os seus conhecimentos atravs de um teste.

8. Recursos disponveis

Computadores; Internet; Plataforma Moodle; Vdeo; Ficheiros de apoio; Guia de aprendizagem do aluno; Programa; Auxlio da professora nas diferentes atividades propostas.

9. Competncias
Rentabilizar as Tecnologias da Informao e Comunicao nas tarefas de construo do conhecimento em diversos contextos do mundo atual; Mobilizar conhecimentos relativos estrutura e funcionamento bsico dos computadores, de modo a poder tomar decises fundamentadas na aquisio e/ou remodelao de material informtico.

10. Momentos no presenciais


O tempo dedicado aos momentos sncronos: Atividade 4 (Glossrio) 1h 30 m, Atividade 6 (Chat) 1h 30 m.
7

Guia Pedaggico Unidade

O tempo dedicado aos momentos assncronos: Atividade 1 (frum) 1 hora, atividade 3 (Questionrio) 1 hora e atividade 5 (Resoluo e envio das fichas de trabalho) 3 horas. A quantidade de trabalho estimada 8 horas.

11. Momentos presenciais


O tempo dedicado aos momentos presenciais: Apresentao do material de apoio - 3 horas e atividade 7 (teste) 1h 30 m. A quantidade de trabalho estimada 4 h 30 minutos. As regras de participao: Ler o material de apoio disponibilizado; Os alunos podem colocar questes a serem esclarecidas pelo professor; Os alunos participam individualmente no frum apresentao e no questionrio; Cada aluno no glossrio ir contribuir com a sua participao sobre diferentes conceitos de TIC, que no se podero repetir; Os alunos iro individualmente enviar um documento a resoluo das fichas de trabalho, que depois de enviado no poder ser alterado; A participao no chat ser feita de forma ordenada chamada do aluno; O teste individual e depois de submetido no poder ser alterado.

Guia Pedaggico Unidade

12. O cronograma e calendrio de execuo

Atividades
Frum apresentao Frum dvidas Questionrio Glossrio Envio Chat Teste de ficheiros (fichas de trabalho)

Data
de 15 a 16 de setembro de 15 setembro a 8 junho de 15 a 16 de setembro de 22 a 30 de setembro avanados de 22 a 30 de setembro 29 de setembro 30 de setembro

13. O regime de avaliao de desempenho


A participao do aluno avaliada de acordo com os critrios de avaliao da disciplina, e far-se- de 1 a 5 valores. O aluno no poder ter uma avaliao inferior a trs valores para ser considerado apto. A avaliao do contributo nas diferentes atividades ser diferente consoante a veracidade da informao partilhada. As seguintes atividades so de carter obrigatrio: Frum apresentao; Questionrio; A participao no glossrio - 20%; Envio de ficheiros avanados (fichas de trabalho) - 40%; A participao no chat - 20%; Realizao do teste - 20%.

Guia Pedaggico Unidade

14. Sitografia

JOO, Snia Mildred. Programa de Tecnologias da Informao e Comunicao 9 e 10anos. Disponvel em http://www.crie.minedu.pt/files/@crie/1155721672_tic_9_10_homol.pdf, consultado em 25/06/2012.

10