Equidad de gnero en Ciencia y Tecnologa en Amrica Latina: bases y proyecciones en la construccin de conocimientos, agendas e institucionalidades

Reunin de Expertos: Gnero, Ciencia y Tecnologa

Agosto, 2004
Gloria Bonder

Coordinadora - Ctedra Regional UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnologa en Amrica Latina

Pasos en el camino de la investigacin

Participacin de las mujeres en todas las ramas, niveles y especializaciones de CyT (mayora de estudios estadsticos). Trayectos profesionales: acceso a becas, subsidios, promociones y lugares de decisin. Estudios sobre el sexismo en la educacin cientfico-tecnolgica Trabajos terico-epistemolgicos Recuperacin de la "historia olvidada"

Resultados aplicados a : - Propuestas y programas educativos - Orientaciones para polticas y programas

Pasos para la integracin del enfoque de gnero (mainstreaming) en las polticas de CyT:
Estudios, proyectos y programas

Investigacin Multifocal : Equidad de gnero en Ciencia y

CTEDRA UNESCO

Tecnologa en Amrica Latina: Representaciones y propuestas de funcionarios/as, investigadores/as y acadmicos/as en posiciones de liderazgo institucional (2002-2004):
Generar conocimientos sobre representaciones, valores y propuestas en torno a inequidad/equidad de gnero en mbitos de CyT por parte de cientficos en lugares de decisin.
Contribuir con esta informacin a la eficacia y sustentabilidad de polticas de CyT basadas en el enfoque de gnero. FLACSO-Argentina, FLACSO-Brasil, IVIC-Venezuela, DINACYTUruguay, TWOWS-Cuba, PUEG-UNAM-Mxico

Pasos para la integracin del enfoque de gnero (mainstreaming) en las polticas de CyT: Estudios, proyectos y programas
Plan Plurianual 1999-2001: inclusin de los Estudios de Gnero dentro de las prioridades de investigacin

SECYT
Programa Marco (BID PMT2): incorporacin del Enfoque de Gnero.
Proyecto Hacia la construccin de un sistema de indicadores de ciencia, tecnologa e innovacin. Plataforma Bsica. (OEA) Plan PROEQUIDAD (2000-2006): Programas educativos para acrecentar la participacin de jvenes y adultas en carreras no tradicionales y en la investigacin cientfica, artstica y tecnolgica Fondo sectorial de investigacin y desarrollo de INMUJERES-CONACYT Secretara de Educacin Pblica: Estmulos para impulsar la participacin de la mujer en reas cientfico-tecnolgicas.

RICYT

Instituto Nacional de las Mujeres Mxico

Pasos para la integracin del enfoque de gnero (mainstreaming) en las polticas de CyT: Estudios, proyectos y programas
Recoleccin y procesamiento de estadsticas desagregadas por sexo Evaluacin de impactos de gnero en la seleccin de proyectos presentados al Programa de Desarrollo Tecnolgico (PDT)
Relevamiento de diferencias de gnero en la encuesta de indicadores de innovacin y otras actividades financiadas

DINACYT

Medidas de accin positiva en becas de postgrado

Difusin y comunicacin Creacin del Comit Nacional de Gnero, Ciencia y Tecnologa Captulo sobre Mujer C&T en el sitio web de esta organizacin

Hitos en la elaboracin de agendas, programas e institucionalidades

Foro Regional UNESCO Mujeres, Ciencia y Tecnologa en

Amrica Latina, organizado por UNESCO y la Secretara de Ciencia y Tecnologa del Ministerio de Cultura y Educacin a travs del FONTAR. Bariloche- Argentina, 21-23 de octubre de 1998.
Conferencia Mundial Ciencia Para El Siglo XXI: Por Un Nuevo

Compromiso, organizada por UNESCO, Budapest 1999 Aportes del Foro Regional al Prrafo 90, Conclusiones Generales,

Marco de Accin

Principales limitaciones en el rea de investigacin

Falta de precisin en la definicin del concepto de gnero
Uso de Gnero como sinnimo de mujer

Concentracin en la situacin de la mujer como grupo en desventaja

Poco conocimiento de investigaciones y publicaciones regionales e internacionales Concepcin dominante Sumar mujeres y ampliar el campo Limitada reflexin sobre obstculos institucionales y de modelos patriarcales en la cultura cientfica.

Principales limitaciones en la integracin del enfoque de gnero en las polticas de CyT

Muy escasa incidencia, especialmente en el mediano plazo Gran discrepancia entre los avances de integracin de equidad de
gnero en las polticas de CyT (inexistentes o mnimos) y en el resto de las polticas pblicas.

Brechas entre los discursos y las prcticas Recomendaciones descontextualizadas TOP DOWN o TOP TOP Falta de estudios, indicadores, evaluaciones e identificaciones de
buenas prcticas

Alta movilidad de funcionarios y equipos tcnicos (empezar de cero) Subestimacin de la temtica, no se considera pertinente dentro de los
problemas de la CyT

Mujer, Gnero & TICs: Un rea en crecimiento Iniciativas relevantes

Cumbre Mundial de la Sociedad de la Informacin, Naciones Unidas. (Ginebra, 2003 Tnez, 2005) Actividades regionales en el proceso preparatorio de la 1era. Fase: -Conferencia Ministerial Regional Preparatoria de Amrica Latina (Bvaro-Repblica Dominicana, Enero 2003) Actividades de la Ctedra UNESCO -Foro Virtual Gnero y TICs en Amrica Latina: Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin y ms all...(Julio 2003) -Taller de Trabajo: Gnero y TICs en Amrica Latina: Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin y ms all (Octubre 2003) -Panel Gnero &TICs en Amrica Latina, WSIS Gender Caucus; Ginebra 2003
Actividades de la Unidad Mujer y Desarrollo, CEPAL - Programa de e-gobern@bilid@d para los Mecanismos de la Mujer de Amrica Latina.

Sugerencias para la accin Investigacin

Generar una base de datos sobre investigaciones, investigadores/as y otros datos de
inters. Recomendable para el Sector de Ciencia de la OEA. Nuevos estudios cuanti y cualitativos y multidisciplinarios sobre problemas no explorados hasta el momento. Por ejemplo: - Culturas institucionales y de las comunidades acadmicas: Patrones de gnero - Prcticas cotidianas en mbitos relacionados con la CyT que reproducen un orden de gnero discriminatorio - Estrategias de resistencia y transformacin por parte de mujeres en CyT Realizar estudios y documentos desde el enfoque de gnero sobre temas centrales de las polticas cientficas regionales y nacionales. Por ejemplo, biotecnologa, energa renovable, TICs, nanotecnologa, salud, innovacin productiva, etc. Elaborar indicadores de gnero y asegurar que todas las estadsticas estn desagregadas por sexo.

Sugerencias para la accin Educacin y Recursos Humanos

Renovar las currculas y materiales de enseanza de CyT y formar a docentes de todos los niveles para prcticas pedaggicas no sexistas Crear programas de formacin permanente de investigadores que actualicen conocimientos sobre aplicaciones de la teora de gnero a los problemas cientfico-tecnolgicos y su relacin con el desarrollo Generar comunidades de prctica presenciales y virtuales a nivel regional

Sugerencias para la accin Fortalecimiento institucional y coordinacin

Canales de dilogo entre investigadores en CyT, especialistas en Estudios de Gnero, decisores de polticas y representantes de organizaciones sociales Fortalecer las redes y organizaciones ya existentes en la Regin en este campo.

Mecanismos de coordinacin entre los mbitos de CyT y los Organismos de la Mujer o Gnero en los gobiernos de la Regin