Materia: Propsitos y Contenidos de la Educacin Bsica II Modalidad Mixta Segundo Semestre

ESTUDIO DE CASO: Nia Leonor Carrillo

Equipo 4 INTEGRANTES:

Mara de Jess Martnez Jess Senna C. Indira Guerrero Sara Alicia Lozano

Leonor es una alumna de 5to. Grado en la escuela Ejercito Nacional, turno vespertino.

El Diagnstico de Leonor es: Discapacidad Intelectual. Este trmino actualmente es utilizado para definir a una persona que tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en algunas destrezas como la comunicacin, aseo y cuidado personal as como destrezas sociales. Debido a estas limitaciones, el aprendizaje del nio es mas lento que en un nio tpico.

El 29 de Enero del 2010, Leonor ingres al tercer grado en la escuela antes mencionada observndose que la alumna presentaba un significativo rezago educativo al acceso a los contenidos del grado.

Se le informo a la maestra de apoyo, y sta a su vez solicit a la madre de Leonor llevar a la nia al Hospital Metropolitano, para que se le hiciera un diagnostico. Se giro un oficio por parte del Prof. Juan Rodrguez Guerrero Director de la USAER V a dicho hospital.

Cuando Leonor inici el 5to grado se notifica que tena diagnosticado una discapacidad Intelectual, y que por lo tanto la alumna no ha consolidado la lectura escrita. Se recibieron las hojas de diagnstico as como el seguimiento que requiere para ayudarla.
Leonor requiere de monitoreo y motivacin en cada una de las actividades que realice en el aula, adecuaciones curriculares, adems de concientizar al resto de sus compaeros de la necesidad de Leonor de tener siempre el apoyo de ellos.

No obstante que Leonor es una nia muy tierna, dulce y cariosa. En su familia ha recibido poco apoyo, ya que es la menor de tres hermanos y ella ha comentado que la hacen menos, la ofenden dicindole que ella est enferma o que es torpe y que no sabe nada de la escuela y esto por supuesto baja muy notoriamente su autoestima. Cuando eso suceda era muy evidente en el comportamiento y la actitud que ella presentaba.

Al inicio de ciclo escolar 2011-2012. Leonor recibi la atencin del maestro de grupo y el gabinete de apoyo.
En un principio iniciamos con la aceptacin de todos los compaeros del grupo quienes la aceptaron de muy buena manera.

A Leonor le gusta trabajar en grupo y tiene mucha disposicin para el aprendizaje.

Se utiliza material grafico, concreto visual para el mejor manejo en las actividades que se realiza dentro y fuera del aula.
Se planearon actividades para favorecer la lectura crtica y comunicacin. En un principio present algo de negatividad en la participacin frente al grupo. Se le plantearon situaciones problemticas donde pudiera poner en prctica las operaciones de suma y resta, adems de implementar la actividad de la tiendita.

Se hizo el proyecto titulado nios de calidad donde los alumnos acumulaban nio pesos (Billetes internos) para hacer canjeados por artculos el da del nio en lo que cada alumno tena que leer 20 minutos diarios en casa, participar en clase, cumplir con tareas etc.
Con esta actividad se mejoraron mucho los estndares de la lectura y Leonor se mostraba entusiasmada. Ella ya inicia con la lectura, en un principio por palabra despus ya por frases an no comprende del todo lo que lee pero ya dio inicio con la decodificacin de smbolos.

A un nio con discapacidad intelectual le puede llevar mas tiempo aprender a hablar, caminar y las destrezas en el cuidado personal, tales como vestirse y comer. Estn propensos a tener problemas en la escuela. Ellos s aprendern, pero necesitarn ms tiempo. Es posible que no puedan aprender algunas cosas.

Los doctores han encontrado muchas causas de la discapacidad intelectual. Las ms comunes son: Condiciones genticas. genes anormales heredados de los padres. Algunos ejemplos de condiciones genticas incluyen sndrome de Down y phenylketonuria (PKU). Problemas durante el embarazo. Una mujer que bebe alcohol o que contrae una infeccin como rubola durante su embarazo. Problemas al nacer. Si el beb tiene problemas durante el parto, como, por ejemplo, si no est recibiendo suficiente oxgeno, podra tener una discapacidad intelectual.
Problemas de la salud. Algunas enfermedades tales como tos convulsiva, varicela, o meningitis pueden causar una discapacidad intelectual.

La

discapacidad intelectual no es una enfermedad. No se puede contraer de otras personas. La discapacidad intelectual no es un tipo de enfermedad mental, como la depresin. No hay cura para la discapacidad intelectual.

Sin embargo, la mayora de los nios con una discapacidad intelectual pueden aprender a hacer muchas cosas. Slo les toma ms tiempo y esfuerzo que a los otros nios

Y AH EST NUESTRO TRABAJO: AYUDAR Y CONTRIBUIR A QUE ESTOS NIOS LOGREN SALIR ADELANTE Y SER INDIVIDUOS TILES A LA SOCIEDAD Y A S MISMOS.

GRACIAS!