EL PROCESO DE LA LECTURA

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LECTURA
TEXTOS MEDIO DE COMUNICACIN EMISOR RECEPTO R

Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn TRASMITE UN MENSAJE

DE QUIN LO LEEE. 8/31/12

LECTORES
No todos hacen suyo el contenido de la misma manera depende de:
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Edad Los conocimientos Las experiencias Vividas

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LECTURA
CONVERSACION AUTOR ESCRITOS LECTOR

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TRASMITEN : DILOGOS INFORMACIONES IDEAS SENTIMIENTOS

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No solo es pasar la vista por el escrito.

L E E R
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TEXTO

Es hacer una traduccin de caracteres.

Describir los saberes Haga clic para modificar el estilo de subttulo del que tenemos patrn vAprendizajes significativos vQue sern utilizados en un momento y espacio.
v

LECTOR
SE ACERCA AL TEXTO DEBE SABER Qu es lo que quiere conseguir a travs de la lectura? Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn Realizar las siguientes cuestiones: Qu tengo que leer? Para qu leerlo?

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Identificar el tipo de lectura que va realizar: LO LLEVARA A:

Es una lectura de estudio? qSe busaca una informacin en particular? qSe hace el estilo de o solo por Haga clic para modificarpor gustosubttulo del patrn el placer de leer? qQu se desea obtener de esta lectura?
q

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3 ETAPAS

PROCESO DE LECTURA

ETAPA DE PRELECTURA

Obtener una idea general del contenido y detectar si se poseen informacin sobre el asunto Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn La observacin de las pistas tipogrficas .

Obtener una idea general del asunto del texto previo a la lectura. 8/31/12

Qu debe de revisarse en la etapa de prelectura?

Lee el titulo del texto y a partir de all recupera la informaciones que tienes sobre el tema. Cuestinate:
Cul es el objetivo de Haga clic para modificar el estilo acercarme del de subttulo a esa lectura? patrn

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Revisa la organizacin del texto, las imgenes, sus pies de grabado, las pistas tipogrficas como: Subttulos Tipos y tamaos de letra Signos Smbolos Numerados (pantallas de

ACTIVIDAD 1
Agruparse en equipo de 5 personas. 2. En esta actividad guiada revisaras la primera pagina del texto. 3. Identificaras los puntos que debes revisar en la etapa prelectura. 4. Nota: Este texto es adecuado para identificar la etapa de prelectura. 5. Realiza esta actividad con el apoyo de tu Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn maestro realizando el siguiente cuestionario.
1.

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CUESTIONARIO
Anota en tu cuaderno Cuntos tipos de letra se encuentra en esta pgina? En qu partes del escrito se encuentran? Con qu objetivo se habrn usado as? Adems de la parte narrativa Qu otros elementos estn all ubicados? Cul es el documento esta insertado? Qu objetivo tendra el haberlo insertado? Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn

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SIGUES EN LA ETAPA DE PRELECTURA ACTIVIDAD 2 Agruparse en equipo de 5 personas. 2. En esta actividad guiada revisaras la segunda pagina del texto. 3. Identificaras los puntos que debes revisar en la etapa prelectura. 4. Nota: Este texto es adecuado para identificar la etapa de prelectura. Haga clic para modificar el estilo de subttulo del 5. patrn Realiza esta actividad con el apoyo de tu maestro realizando el siguiente cuestionario.
1.

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CUESTIONARIO
Anota en tu cuaderno Enumeren los elementos que se encuentran en esta pgina . Cul es la presentacin del texto? Qu clase de texto es? Qu nombre recibe el contenido? Qu funcin tiene las ilustraciones? Qu tipo de ilustraciones son? Cmo lo modificar el estilo de subttulo del Haga clic parasaben? Identifican cada imagen? ,Cmo? patrn Los pies de las ilustraciones, Estn acomodados de la misma manera?

Observa
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ACTIVIDAD
Anota en tu cuaderno De acuerdo a esta revisin, de qu se tratara este texto? Qu tipo de informacin va a proporcionar? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Haga clic para modificar el estilo de subttulo del -----------------------------------------------------------patrn --------------------------------------------------------------

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CON ESTAS ACTIVIDADES CONCLUYE LA ETAPA DE PRELECTURA

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LECTURA
ETAPA LECTUR A OBTENER UNA IDEA CLARA DEL CONTENIDO Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn TEXTOS TAREAS DE CONTINUOS Y INTERPRETACI DISCONTINU N, OS INVESTIGACI N. 8/31/12

Esta etapa es importante para comprensin y significado que el contenido tiene con el lector. En la etapa de prelectura se trato de leer el conocimiento superficial del contenido de textos. La lectura cobra importancia para que el lector tome sentido para l. Los autores suponen que los temas Haga clic para modificar el estilo de subttulo del manejados al lector son conocidos patrn por el lector. saben a lo que refieren sin explicar Esto facilita la comprensin del tema Un problema en esta etapa es cuando el lector no tenga 8/31/12 conocimientos sobre este tema y no

ACTIVIDAD
En esta actividad realizaras una lectura global. Lee el texto completo. Pon atencin en el proceso Realiza las siguientes preguntas: HagaHay palabras que en estilo de subttulo del clic para modificar el verdad no 1. patrn conozco?
2.

3.

Mientras leo, me siento capaz de recordar y repetir lo que he ledo? Estoy enriquecindome con lo que ya sabia?

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ETAPA POSLECTURA

APLICACIN DE LA LECTURA

ELABORAR RESUMENES ORGANIZADORES TEXTUALES

Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn TAREAS INTERPRETAR, INVESTIGAR

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POSLECTURA
Si realizas las lectura considerando las etapas anteriores, al final tendrs una idea clara del contenido del escrito. Las actividades varan segn con el tipo de escrito con el que trabajes y el objetivo que persigas. Como: Un comentario escrito Resumen Haga clic para modificar el estilo de subttulo del Analizas un programa de televisin patrnCuando realizas mapas conceptuales como haces para estudiar un examen Realizar un guion para realizar una exposicin oral resaltando los aspectos mas importantes .

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TODO ESTO TE AYUDAR A ORDENAR LAS IDEAS Y FACILITAR EL RECUERDO

TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS Son aquellos textos que no llevan una continuidad en su formato. Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn Puede variar en le acomodo del contenido y intervienen grficos o imgenes de acuerdo al tema a exponer.
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ACTIVIDAD
1. 2.

3.

. . . .

FORMAREMOS EQUIPOS DE 5 PERSONAS REALIZAREMOS UNA EXPOSICIN ORAL EN UN PAPEL BOND UTILIZARAS TU CREATIVIDAD CON LOS MATERIALES ANTERIORMENTE REQUERIDOS: PAPEL BOND, MARCADORES, RECORTES , PERIDICOS , REVISTAS, TIJERAS, PEGAMENTO. UTILIZAREMOS DIFERENTES TNICAS PARA RESUMIR INFORMACIN COMO: RESUMEN CUADRO SINPTICO MAPA CONCEPTUAL MAPAS MENTALES

ESCOGE LA QUE MEJOR SE TE FACILITE.

Haga patrn
4.

4.

UNA VEZ REALIZADA LA TCNICA VACIA LA NFORMACIN EN EL PAPEL BOND Y PROCEDE A LA EXPOSICIN. clic para modificar el estilo de subttulo del COPIEN EN UNA HOJA EN BLANCO LA INFORMACION DE SU EXPOSICIN PARA AGREGARLA EN SU PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

OBJETIVO ES QUE ELABOREN UN ANLISIS DE CMO SE LLEVA EL PROCESO DE LECTURA EN UNA ACTIVIDAD LECTORA EN CADA ETAPA DEL PROCESO Y CON DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS.

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