Professional Documents
Culture Documents
Mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)
Tidak berjadual, UJIAN APTITUD Dicadangkan Aptitud Umum Aptitud Khusus kepada semua murid
PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
Mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan
LP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan Pelaporan secara deskriptif dan individu
Mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
Kandungan
1
2 3
Ujian Aptitud
Konsep
Konsep
Instrumen pentaksiran yang direkabentuk untuk mendapatkan maklumat kuantitatif tentang atributatribut (kapasiti atau keupayaan untuk bertindak balas, menstruktur atau menyusun pemikiran atau tingkah laku dalam suatu cara tertentu) psikologi yang terdapat dalam diri seseorang
Pentaksiran Psikometrik
Pentaksiran Psikometrik (PPsi) ialah suatu kaedah yang digunakan secara sistematik untuk mengumpul maklumat personaliti dengan tujuan; Untuk mengukur aptitud, tret personaliti dan kecenderungan minat kerjaya murid. Untuk membantu mempertingkatkan pembelajaran dan pencapaian murid .
Komponen
Aptitud
Pentaksiran Psikometrik Inventori Personaliti Aptitud Khusus
Penyelesaian Masalah
Aptitud Khusus
1 Verbal Linguistik 2 Visual 3 Logik Matematik 4 Muzik 5 Naturalis 6 Kinestatik 7 Interpersonal 8 Intrapersonal 9 Existential
2. Visual Spatial (Pintar ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan mengintepretasi ruang.
3. Logikal- Matematik (Pintar nombor): keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat penyelesaian secara logikal. 4. Muzik (Pintar muzik): keupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik.
5. Naturalis (Pintar naturalisma): keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi.
Inventori Personaliti
Membantu murid dan ibu bapa mengenal pasti personaliti murid
Inventori Personaliti
Komponen Personaliti
Tret Personaliti Minat kerjaya
Intelektual Kreatif Kepelbagaian Struktur Analitikal Menolong Ekstrovert Kritik diri Autonomi Agresif Pencapaian Resilien Memimpin Wawasan Kejujuran
Autonomi Kreatif
Individu berkebolehan mencipta, menghasil dan mengembangkan idea baru dan asli. Individu terlalu kritikal terhadap orang lain, tegas, berani dan tidak suka dimanipulasi. Tidak menghiraukan perasaan orang lain dalam mencapai matlamat diri.
Agresif
Pencapaian
Individu ini seorang yang bersemangat dan bermotivasi untuk menyelesaikan tugas. Mahukan kejayaan dan suka persaingan walaupun banyak halangan. Individu dapat menerima dan mudah menyesuaikan diri dalam pelbagai situasi. Sukakan pengalaman yang pelbagai ke arah perubahan berterusan.
Kepelbagaian
Kepemimpinan
Individu yang suka mengawal orang lain atau lebih suka memimpin daripada dipimpin.
Struktur
Individu suka kepada perkara yang teratur, kemas, terperinci dan mengikut peraturan.
Resilien
Individu yang cekal, mempunyai daya tahan dan ikhtiar yang tinggi untuk menyempurnakan sesuatu tugasan.
Menolong
Individu berkecenderungan untuk menunjukkan rasa empati, kasih sayang dan suka memberi bantuan kepada orang lain.
Analitikal
Individu yang suka membuat pemerhatian dan analisis sebelum membuat keputusan. Keputusan adalah berdasarkan fakta dan bukti..
Kritik Diri
Individu yang tidak stabil dari aspek emosi dan psikologi. Mempunyai anggapan bahawa orang lain adalah lebih baik.
Wawasan
Individu yang berpandangan jauh, memiliki daya imaginasi yang tinggi, memikirkan idea-idea yang tidak terjangkau oleh orang lain, dan berkarisma.
Ketelusan
Individu yang telus dalam memberi maklum balas terhadap item ujian ini.
2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11.
12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.
Anda seorang yang pasif, mudah dimanipulasi dan terlalu menjaga perasaan orang lain.
Anda seorang yang asertif, iaitu berani menyatakan hak, perasaan dan pandangan sendiri tanpa menafikan hak dan perasaan orang lain. Anda seorang yang cepat bertindak tanpa berfikir, sangat berterus terang tanpa menghiraukan perasaan orang lain, sangat tegas dalam mempertahankan hak dan yang penting matlamat anda tercapai.
Sederhana
40-70%
Tinggi
70-90%
Teori Tipologi Kerjaya Holland (1973, 1985, 1996) mengutarakan empat andaian asas yang menjadi nadi dan teras kepada teori ini
Holland- Andaian 1
Realistik
Investigatif
Artistik
Enterprising
Konvensional
Holland- Andaian 2
Terdapat enam jenis persekitaran pekerjaan yang menyokong personaliti individu dan di dominasi oleh jenis personaliti tertentu iaitu
Realistik (R), Investigatif (I), Artistik (A), Sosial (S), Enterprising (E) dan Konvensional (K).
Holland- Andaian 3
Individu akan mencari persekitaran atau pekerjaan yang selaras dengan personaliti yang membolehkan mereka menunjukkan kemahiran dan kebolehan serta melahirkan sikap dan nilai di samping berusaha menyelesaikan sebarang masalah dan peranan yang wujud dalam persekitaran tersebut. Menurut Holland (1973), individu akan berasa puas sekiranya dapat menyesuaikan diri dalam persekitaran kerja yang selaras dengan personalitinya. Misalnya, individu yang mempunyai personaliti realistik akan berasa puas sekiranya dapat bekerja dalam persekitaran realistik juga.
Holland- Andaian 4
Tingkah laku seseorang individu boleh ditentukan melalui interaksi antara personaliti dan kriteriakriteria persekitarannya.
Apabila kita mengetahui tentang pola personaliti dan persekitaran, secara tidak lansung kita akan dapat meramalkan pemilihan kerjaya, pencapaian kerjaya, kecekapan personal, tingkah laku pendidikan dan sosial serta pertukaran pekerjaan.
1.
Realistik (Membuat)
2. Investigatif (Memikir)
3.
Artistik
(Mencipta)
Persekitaran pekerjaan yang memerlukan daya intuisi yang tinggi, ekspresif, original, bebas, kreatif, inovatif dan artistik. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur, tidak rutin dan tidak berulang-ulang. Mempunyai apresiasi yang tinggi dan menghargai hasil seni kreatif.
Contoh pekerjaan: Arkitek, penulis seni kreatif, artis, pemimpin orkestra, pengubah lagu, pengarang, pelukis, wartawan hiburan, kartunis, pereka grafik, pereka fesyen, juruhias dalaman, jurufoto, dan jurusolek. Tret Personaliti: imaginatif, intuitif, ekspresif, estetika, emosional, introspektif, reflektif, tulin, bebas, sensitif dan idealistik.
4.
Sosial
(Menolong)
Persekitaran pekerjaan yang memerlukan interaksi, kerjasama, kolaborasi, saling membantu, melatih dan membuat kebajikan kepada orang lain. Mempunyai kemahiran berinteraksi dan berkomunikasi dengan orang lain. Suka kepada aktiviti membantu, memberi perkhidmatan dan menyelesaikan masalah sosial.
Contoh pekerjaan: guru, pensyarah, kaunselor, pekerja sosial, pegawai perhubungan awam, penyambut tetamu, pegawai kebajikan, jururawat, paramedik, pramugari/ pramugara dan pemandu pelancong. Tret Personaliti: sosial, suka menolong, bekerjasama, mesra, peramah, sabar, ekstrovert, empati, baik hati, bertanggungjawab dan boleh dipercayai.
5.
Enterprising
(Memujuk)
Contoh pekerjaan: usahawan, pengarah syarikat, spekulator, eksekutif pengiklanan, eksekutif pemasaran, agen insuran, pengarah publisiti, peguam, ahli politik, pengurus hotel, pengurus bank, wartawan, jurujual, jurulatih dan agen pelancongan. Tret Personaliti: ciri kepimpinan, sukakan pencapaian, bertenaga, daya pujuk yang tinggi, suka mempengaruhi, kebolehan manipulasi, suka meneroka (adventurous), yakin diri, optimistik, mudah mesra, berwawasan, bercita-cita tinggi, berusaha, sosial, suka menonjolkan diri, ekstrovert dan bijak berkomunikasi.
6.
Konvensional Persekitaran pekerjaan yang melibatkan kerja (Mengurus) berstruktur, teratur, melibatkan data, nombor, dan kerja-kerja perkeranian. Melakukan kerja secara terperinci, mengikut peraturan dan arahan. Contoh pekerjaan: kerani, setiausaha, penyimpan kira-kira, guru perdagangan/ guru perakaunan, akauntan, jurutrengkas, pegawai bank, pegawai cukai, operator komputer, penilai harta, juru audit, juruwang dan pegawai perangkaan. Tret Personaliti: berstruktur tinggi, teliti, teratur, daya tahan tinggi, akur, praktikal, mengikut aturan dan rutin, menurut perintah, cermat dan cekap mengemaskini.
1.
2. 3. 4. 5. 6. 7.
8.
9. 10.
Menulis sajak
Menghias taman Mencuba masakan baru
KESELARASAN / KONGRUENS
Jenis personaliti tertentu memerlukan jenis persekitaran yang tertentu juga. Cth 1: Darjah keselarasan yang tinggi berlaku apabila jenis personaliti Sosial berada dalam persekitaran Sosial juga. Padanan ini merupakan padanan yang tepat. Cth 2: Apabila jenis personaliti Sosial berada di dalam persekitaran yang berhampiran iaitu persekitaran Enteprising atau Artistik, maka darjah keselarasannya berlaku secara sederhana.
Cth 3: Apabila jenis personaliti Sosial berada di dalam persekitaran yang bertentangan seperti Realistik, menunjukkan tiada keselarasan berlaku. Hasil ketidakselarasan ini boleh menimbulkan rasa tidak puas hati, menghasilkan perlakuan kerja yang tidak berkesan dan menjadikan individu merasa kurang stabil dari segi kepuasan kerja dan gaya hidup.
KESELARASAN / KONGRUENS
R I
S-S : Keselarasan tinggi S-A : Keselarasan sederhana S-E : Keselarasan sederhana S-R : Tiada keselarasan
KESELARASAN / KONGRUENS
PERSONALITI PERSEKITARAN KERJAYA
SOSIAL DENGAN SOSIAL
TAHAP KONGRUEN
TEPAT / TINGGI
SOSIAL
DENGAN
ARTISTIK
SEDERHANA
SOSIAL
DENGAN
REALISTIK
TIADA
4. Menerangkan diri saya sepenuhnya 3. Menerangkan sebahagian diri saya 2. Menerangkan sedikit mengenai saya 1. Tidak menerangkan diri saya
Item Ujian 1. Muzik sangat penting dalam kehidupan seharian saya 2. Tugasan bernombor mudah untuk saya 3. Saya suka hadir ke majlis sosial 4. Saya sayang haiwan peliharaan 5. Membaca peta adalah mudah bagi saya 6. Saya boleh memainkan alat muzik dengan baik 7. Saya boleh melukis dengan baik
Tidak puas dengan keadaan biasa Berani mengambil risiko Suka tingkah laku serius
Mementingkan keharmonian Mempunyai kemahiran interpersonal Yang baik Selesa bergaul dengan orang lain Mempunyai ramai kawan Mudah memahami perasaan orang lain dan bersifat assertif Suka seks dan keseronokan
Tahap ketekalan Pola-Pola Personaliti Tinggi RI, RK, IR, IA, AI, AI, SA, SE, ES, EK, KE, KR Sederhana RA, RE, IS, IK, AR, AE, SI, SK, EA, ER, KS, KI Rendah RS, IE, AK, SR, EI, KA