MENTEFACTOS APLICADOS A SALUD MENTAL

LIC. MARGARITA DE LUCA

CIENCIA DE LA MEDICINA, SISTEMA DE SALUD OPTIMIZADO

ESTADO DE EQUILIBRIO UNA PERSONA CON SU ENTORNO SOCIOCULTURAL. PARTICIPACION LABORAL, INTELECTUAL Y SOCIAL PARA ALCANZAR UN BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA. ESTADO DE BIENESTAR EMOCIONAL Y PSICOLOGICO

SALUD MENTA L

ALTERACIONES MENTALES PSICOPATOLOGIA

RAZONAMIENTO COMPORTAMIENTO

PERSONALIDAD

RAZONAMIENTO
El razonamiento es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexin de ideas de acuerdo a ciertas reglas, que darn apoyo o justificarn una idea. El razonamiento es la facultad humana que permite resolver problemas.

CONDUCTA

COMPORTAMIENTO

La conducta es la manera con que los hombres se comportan en su vida. En este sentido, la conducta se refiere a las acciones de las personas en relacin con su entorno o con su mundo de estmulos.

conducta es el conjunto de comportamientos observables en una persona. Se divide en tres reas: mente (que incluye actividades como pensar, soar, etc.), cuerpo (comer, hablar) y mundo externo (concurrir a una cita, hablar con amigos).

PERSONALIDAD

La personalidad es un conjunto de caractersticas o patrones que definen a una persona, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hbitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a las dems.

PERSONALIDAD

tenemos 3 factores que son determinantes:

CARACTER

TEMPERAMENTO

INTELIGENCIA

CARACTERSTICAS PERSONAS CON MENTE SANAS

No se abrumada por sus propias emociones. Toma decisiones de la vida de buena gana. Es tolerante no sobreestima ni subestima sus habilidades. Acepta sus limitaciones Es capaz de manejar las situaciones Siente placer haciendo cosas simples de cada da.

CARACTERSTICAS CON OTRAS PERSONAS

Son capaces de amar y considerar los intereses de los dems Tienen relaciones personales satisfactorias y duraderas. Agradan y confan en otros Respetan las diferencias que tienen las otras personas No toman ventajas Se sienten parte de un todo Tienen sentido de responsabilidad hacia sus semejantes

Modelo

de atencin de salud mental optimizado

SALUD MENTAL
TIENE QUE VER CON EL DIARIO VIVIR DE CADA INDIVIDUO. INVOLUCRA CONDICION: DESEOS, AMBICIONES, HABILIDADES, IDEALES, SENNTIMIENTOS Y CONCIENCIA

Cmo

nos sentimos acerca de nosotros mismo Cmo nos sentimos acerca de los dems

MENS SANA IN CORPORE SANO

AUSENCIA DE ENFERMEDAD MENTAL NO IMPLICA QUE EL INDIVIDUO GOCE DE UNA BUENA SALUD MENTAL. EL SEGUIMIENTO DEL COMPORTAMIENTO COTIDIANO DE UNA PERSONA ES LA MEJOR FORMA DE CONOCER EL ESTADO DE SU SALUD MENTAL. LA SALUD MENTAL NO ES UNA DIMENSION SEPARADA DE LA SALUD FISICA. EXISTEN CONEXIONES ENTRE ENFERMEDADES MENTALES Y LAS BIOLOGICAS.

LOS PSICOLOGOS ASEGURAN QUE LA SALUD MENTAL DEBE SER PROMOVIDA A: NIVEL INDIVIDUAL (CON LA MOTIVACION DE

LOS RECURSOS PROPIOS, ESTIMULOS Y AUTOESTIMA)

NIVEL COMUNITARIO (INCLUSION SOCIAL) NIVEL OFICIAL (CON PLANES ESTATALES Y ACCESO

A LA SALUD PUBLICA)

MODELO DE ATENCION SALUD MENTAL

TERRITORIALIDAD: INTEGRIDAD: DESCENTRALIZACION: INTEGRACION ENFOQUE MULTIDISCIPLINARIO ASISTENCIA CONTINUADA EVALUACION E INTEGRACION DE ACCIONES:

CONSIDERACIONES ETICAS Y LEGALES CONSENTIMIENTO INFORMADO DERECHO A RECHAZAR TRATAMIENTO U HOSPITALIZACIONES CONFINAMIENTO Y MEDIO DE INMOVILIZACION CONFIDENCIALIDAD VIOLENCIA Y SUICIDIO INTERNAMIENTO PSIQUIATRICO

MEDICINA Y PSIQUIATRIA
Manifestaciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo Concepto variadas patologas particular e individual Etiologa: biolgico, ambiental, psicolgico
T. orgnicos

TRASTORNO S O ALTERACION ES MENTALES

SALUD MENTAL

T. Funcionales

T. neurolgicos y T. psicticos

COMPORTAMIEN TO HUMANO

Conjuntos de comportamientos se caracteriza por una perturbacin de la actividad intelectual, el estado de nimo que no se ajusta a las creencias y las normas culturales. los sntomas son: angustia e interferencia con las funciones personales. sntomas fsicos (dolores, trastornos del

TRASTORNO MENTAL

sueo) sntomas afectivos (tristeza, miedo, ansiedad) sntomas cognitivos (dificultad para pensar con claridad, creencias anormales, alteraciones de la memoria) sntomas del comportamiento (conducta agresiva, incapacidad para realizar las tareas corrientes de la vida diaria, abuso de sustancias) Alteraciones perceptivas (percepcin visual o auditiva de cosas que otras personas no ven

Trastornos s

La depresin, el abuso de sustancias, la esquizofrenia, el retraso mental, el autismo en la infancia y la demencia son ejemplos de trastornos mentales. Pueden aparecer en varones y mujeres de cualquier edad y en cualquier raza o grupo tnico. Aunque no se conocen perfectamente las causas de muchos trastornos mentales, se cree que dependen de una combinacin de factores biolgicos, psicolgicos y sociales, como sucesos estresantes, problemas familiares, enfermedades cerebrales, trastornos hereditarios o genticos y problemas mdicos. En la mayora de los casos, los trastornos mentales pueden diagnosticarse y tratarse eficazmente.

TRASTORNO
ALTERACIONES MENTALES EN EL PENSAMIENTO, EL HUMOR Y LA CONDUCTA. DESORGANIZACIO N SEVERA DEL FUNCI0NAMIENTO SOCIAL; QUE INFLUYE NOTABLEMENTE EN LA VIDA ESCOLAR, DESORGANIZADA FAMILIAR Y CATATONICA RESIDUAL LABORAL PARANOIDEA

MENTAL

ESQUIZOFRE NIA

ALZHEIMER DEMENCIA SENI DEMENCIA VASCULAR

INDIFERENCIADA

FACTORES: GENETICOS NEURODESARROLLO BIOQUIMICOS TEORIA VIRAL: ENF. EN LA

GESTACION

PSICOLOGICOS PSICOSOCIALES

El diagnstico de esquizofrenia incluye diversos signos y sntomas que se asocian a alteraciones psquicas y a trastornos neurolgicos de diversa complejidad. Los esquizofrnicos suelen delirar, tener problemas de conducta y emocionales y pensar de manera desorganizada. Otra caracterstica de la enfermedad son las alucinaciones, que suponen una distorsin de aquello que se percibe. Es posible distinguir entre diversos tipos de esquizofrenia, como la catatnica (que incluye disfunciones psicomotoras), la paranoide (con una preponderancia de las alucinaciones y los pensamientos delirantes) y la desorganizada (cuando las expresiones y las conductas carecen de organizacin lgica).

El concepto de esquizofrenia tiene su origen en dos trminos griegos: schizo (divisin, escisin) y phrenos (mente). El individuo, por lo tanto, est escindido de la realidad que lo rodea.

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERA

1.- Disminuir la conducta inhibida; proporcionar una actividad estructurada dirigida a objetivos: Pasar el tiempo necesario con el paciente aun cuando ste no pueda responder verbalmente o lo haga en forma incoherente. Dirigir nuestro inters y cuidado. Prometer slo aquello que se pueda cumplir en forma realista. Brindarle la oportunidad para que aprenda que sus sentimientos son vlidos y no difieren mucho de los dems Limitar el ambiente del enfermo para aumentar sus sentimientos de seguridad. Asignar los miembros del equipo teraputico que atendern al paciente. Comenzar con interacciones una a una, y despus hacer avances para que el paciente pueda integrarse a pequeos grupos segn los tolere (introducirlo lentamente). Establecer y conservar una rutina cotidiana; explicarle toda variacin de sta al paciente.

2.- AUMENTAR LA AUTOESTIMA DEL ENFERMO Y LOS SENTIMIENTOS DE VALA:

Proporcionarle atencin en una forma sincera y con inters. Apoyarle en todos sus xitos cumplimiento de responsabilidades dentro del servicio, proyectos, interacciones con los miembros del equipo teraputico y otros pacientes, etctera. Ayudar al paciente a mejorar su aspecto; auxiliarlo cuando sea necesario par que se bae, se vista, procure el lavado de sus ropas, etctera. Auxiliar al paciente a aceptar la mayor responsabilidad por su aseo personal en la medida que pueda hacerlo (no hacer por el paciente lo que l pueda hacer por si mis mo). Pasar el tiempo suficiente con el enfermo.

3.-ORIENTAR AL ENFERMO EN LA REALIDAD:

Reorientar al paciente en persona, lugar y tiempo segn sea necesario (llamarlo por su nombre, decirle el nombre de la enfermera, indicarle en dnde se encuentra, darle la fecha, etc.).

5.- AYUDAR AL PACIENTE A RESTABLECER LOS LMITES DEL YO:

Permanecer con el paciente si tiene miedo; a veces tocar al paciente puede resultar teraputico. Evaluar la eficacia del uso del contacto fsico en cada enfermo antes de usarlo en forma consistente. Ser sencillo, honrado y conciso cuando se hable con el enfermo. Hablar con el paciente de temas concretos y simples; evitar las discusiones ideolgicas o tericas. Dirigir las actividades para ayudar al paciente a aceptar la realidad y a mantenerse en contacto con ella; usar la terapia recreativa ocupacional cuando sea apropiado.

6.- ASEGURAR UN MEDIO AMBIENTE DE SEGURIDAD PARA EL ENFERMO.

Reafirmar al enfermo que el medio ambiente tiene seguridad explicndole los procedimientos que se siguen en el servicio, las rutinas, las pruebas, etc., en una forma breve y simple. Proteger al enfermo de tendencias autodestructivas (retirar objetos que puedan utilizarse en conductas autodestructivas). Percatarse de que el paciente est tramando acciones que sean nocivas para s mismo y para los dems en respuesta a las alucinaciones auditivas.

7.- CONSERVAR UN AMBIENTE SEGURO, TERAPUTICO PARA LOS DEMS PACIENTES.

Retirar al paciente del grupo si su conducta se vuelve demasiado abigarrada, molesta o peligrosa para los dems. Ayudar al grupo de enfermos a aceptar la conducta extraa del paciente recin llegado: dar explicaciones simples al grupo de pacientes cuando sea necesario (por ejemplo, el paciente est muy enfermo en este momento; necesita de nuestra comprensin y apoyo). Considerar las necesidades de los dems pacientes y planear que por lo menos un miembro del equipo teraputico se encuentra a disposicin de los otros enfermos si es que se necesitan a los dems para atender al paciente recin llegado.

8.- AYUDAR AL ENFERMO A SUPERAR SU CONDUCTA REGRESIVA.

Recordar: La regresin es un retorno propositivo (consciente o inconsciente) a un nivel ms bajo de funcionamiento un intento de eliminar la ansiedad y restablecer el equilibrio. Evaluar el actual nivel de funcionamiento del enfermo y partir desde ese punto para su atencin. Establecer contacto con el nivel de conducta del enfermo, despus tratar de motivarlo a que abandone su conducta regresiva y se integre a una conducta de adulto. Ayudarlo a identificar las necesidades o sentimientos no cumplidos que producen la conducta regresiva. Alentarlo a que exprese estos sentimientos y ayudarle a aliviar la ansiedad. Establecer objetivos realistas. Marcar los objetivos y expectativas cotidianos. Procurar que el paciente se percate de lo que de l se espera.

La nocin de esquizofrenia refiere a un conjunto de enfermedades de la mente que se manifiestan al comienzo de la adolescencia y que tienen como principal caracterstica diversos tipos de trastornos en el funcionamiento psquico de la persona.

4.- Incrementar la capacidad del enfermo para diferenciar entre el concepto de s mismo y el ambiente externo: Ayudar al paciente a distinguir lo real y lo que no lo es. Valorar las percepciones reales del enfermo y corregir los errores de sensopercepcin en una forma que est apegada a los hechos. No argumentar con el paciente la poca validez de sus percepciones ni tampoco darle apoyo para las mismas.

CASO 1

Ayuda!!!! Me siento confundido y no se que hacer conmigo mismo? Hola, necesito ayuda, tengo 20 aos, y la verdad no se que hacer conmigo mismo. En lo q respecta al estudio estoy bien puesto q estudio una carrera q siempre me ha gustado y estoy muy emocionado, pero en mi vida personal siento mucho desorden. Primero q todo siento q he cambiado mucho y un poco para mal en el ultimo ao, no se si ser xq todo el ao pasado lo pas prcticamente solo, puesto q no estudi ni trabaj, pasaba solo en la pc, sin mis amigos, puesto q ellos estudiaban o trabajaban. Me es incomodo salir solo, ahora, bueno siempre, cuando le hablo a alguna amiga me pongo nervioso, y en general cuando estoy nervioso no se de que hablar y empiezo a hablar de mi mismo, lo q me hace sentir muy egocentrico y me siento mal, hay una amiga q me gusta pero no he dicho nada xq no quiero echar a perder la amistad, y acabo de chatear con ella y de nuevo hable de mi mismo ms q de ella, por nerviosismo y sent q la conversacin cambio de "feelin". la verdad no se que hacer, todo lo q me ha pasado en el ultimo ao, tristezas ms q todo me lo he ido tragando y aguantando, tengo mucho tiempo de no desahogarme adems el hecho de que nunca he tenido novia, debido a q soy muy tmido y si he tenido varias oportunidades con chicas pero por mi timidez he echado a perder o he dejado pasar, adems por malas experiencias del pasado q me han hecho bloquearme y no se q hacer, ayuda por favor!!!!!!!

CONTESTACIN 1

Por lo que relatas, dos factores estn afectando tu vida en forma severa, primero, has asimilado tus tristezas por mucho tiempo y cuando surge una conversacin, resulta lgico que quieras hablar de lo que te sucede porque ests muy cargado emocionalmente y segundo, tienes una timidez que es necesario superar. Cuando no se cuenta con amigos con los cuales se pueda conversar de cosas personales, al darse una conversacin con una chica, pues es normal que la conversacin gire acerca de ti, no por egocentrismo, sino por el nerviosismo de tu timidez. El hecho de bloquearte y no seguir una pltica como tu quisieras, se debe a la falta de prctica. No te frustres, si realmente lo deseas, puedes lograr mejorar tus conversaciones. Necesitas mejorar tu autoestima y tener confianza en ti mismo. El aislarte no te beneficia, debes de salir de tu casa, buscar amigos, compaeros de estudio, conocer chicas, socializar todo lo que puedas, no es cosa fcil pero si te esfuerzas, lo puedes lograr, ya que eres buen estudiante, tu carrera ser un buen tema de conversacin; trata de mantener una mente abierta y ser positivo, s amable y atento, ya vers como poco a poco ir desapareciendo la timidez, al mismo tiempo que irn surgiendo las amistades.

CONTESTACIN 2

la vida es demasiado corta para dejarla pasar...hacer que pasen las cosas y dejar que las cosas pasen? La eleccin es bastante simple, hay tantas cosas de las cuales hablar, la nueva pelcula, un libro, msica, no te pongas nervioso, yo te recomiendo que comiences a trabajar es la mejor forma de desenvolverte, socializas, manejas expresin oral y corporal, dicho en trminos simples vas formando una personalidad solida y sobre todo la seguridad en ti mismo, 100% recomendable..Hoy estamos aqu, maana puede que no, uno no lo sabe no dejes pasar las oportunidades, nunca sabes si t pudiste haber perdido d algo bueno... y chele ganas a la carrera e ingles es lo mejor q se puede hacer para salir adelante en todos los aspectos, social, acadmico, personal, etc....Suerte!

joven tienes una vida dentro de lo comn y tu problema no es tan difcil de solucionar, pero como todos en el mundo necesitas un empujn. veamos el tema de hablar de ti es fcil de solucionar, mira en primera no es obligatorio que tu digas la primero palabra. si las chicas tienen mas temas de conversacin que nosotros ella tambin tiene vida conversando se pueden conocer un al otro. bueno para perder la timidez primero tienes que ver que si no eres tu mismo entonces quien eres? vamos librate nadie se burlara de ti si cometes un error te perdonaran o comprendern. animo que tu tienes mucho por vivir. por ultimo tener rencores penas y tristezas acumuladas no es bueno si necesitas Desahogarte hay bastantes mtodos como: realizar ejercicio algn arte pasatiempos deportes saludos suertes =)

Presentacin

de seminarios: Se los agrupo a los estudiantes en 9 subgrupos. Objetivo: Reconocer los mltiples trastornos mentales

TRASTORNO MENTAL

RESTRICCION DE ALIMENTO MIEDO INTENSO AL AUMENTO DE PESO

BRADICARDIA PROBLEMAS DE CRECIMIENTO ESTREIMIENTO ANEMIA DESQUILIBRIO ELECTROLITICO Y MINERAL

ANOREXIA

VIGOREXIA BULIMIA DEPRESION

PREDISPOSICION GENETICA INFLUENCIA FAMILIAR TRASTORNO PSIQUICO INFLUENCIAS Y ESPECTATIVAS SOCIALES

RESTRICTIVA PURGATIVA LAS CONSECUENCIAS SON MUY GRAVES PUEDEN LLEVAR A LA MUERTE

TRASTORNO MENTAL
Mecanismo psicolfiogico humano Huida y lucha Pone a funcionar S:N:C Dopamina y catecolamina

ANSIEDAD

ALZHEIMER TRASTORN O Bipolar

PROBLEMAS DE RESPUESTA SEXUAL IMPIDE UN DESARROLLO EN LA VIDA INTIMA AUTOESTIMA DEL INDIVIDUO

Disfuncin sexual

ANOREXI A BULIMIA
EYACULACION PRECOZ Y

FALTA DE DESEO SEXUAL

RETARDADA

ANORGASMIA

AVERSION SEXUAL

DISPAREUNI ADOLOR SEXUAL

VAGINISM

IMPOTENCIA

TRASTORNO MENTAL

IDEAS FALSAS ABSURDA E IRRACIONAL QUE EL INDIVIDUO TIENE DE SI MISMO, DE SU ENTORNO Y NO SON COMPARTIDAS CON LAS DEMAS.

DELIRIO

ESTRS DISFUNCION ES SEXUALES

DROGA ALCOHOL

TRASTORNO PSICOTICO

ALTERA EL METABOLISMO

TRASTORNOS MENTALES

ATRACONES COMPULSIVOS SENTIMIENTPO DE CULPABILIDAD SENSACION, ANGUSTIA PERDIDA DE CONTROL

BULIMI A

DELIRIO ALZHEIME R TRASTOR NO BIPOLAR

PURGATIVO

NO PURGATIVO

BULIMIA NERVIOSA

TRASTORNOS MENTALES

PERDIDA DEL FUNCIONAMIEN TO CEREBRAL

DEMENCI A VASCULA R

ALZHEIMER TRASTORN O BIPOLAR ANSIEDAD PSICOSIS

DIABETES, TUMORES CEREBRALES

TRAUMAS,TABACO, HIPERTENSION

DIFICULTAD DEL PENSAMIENTORAZONAMIENTO, LEGUAJE,CONDUCTA

TRASTORNO MENTALES

ENFERMEDAD NEURODEGENERATI VA CEREBRAL Y PROGRESIVA

ALZHEIMER

BIPOLAR DEMENCI A VASCULA R

AFASIA,APRAXIA, AGNOSIA,BARBU CEO

DROGA,FALTA B12 HIPOTIROIDISM O

DEMENCIA INICIAL DEMENCIA AVANZADA Y MODERADA

Trastorno Mental
Mecanismo psicofisiologico humano. Huida y lucha. Pone a funcionar S.N.L dopamina y catecolamina.

Ansieda d
Trastorno de pnico Trastorno obsesivo compulsivo Trastorno de estrs postraumtico Trastorno de ansiedad generalizada

Alzheimer Trastorno Bipolar

Sntomas Hiperactividad Taquicardia Midriasis Taquipnea Rigidez muscular

TRASTORNO MENTAL
Llamada tambin psicosis maniacodepresivo es una enfermedad que altera el estado de animo elevado de la persona que comienza entre15-25 aos

TRASTOR NO BIPOLAR

INSOMNIO - DELIRI FALTA DE APETITO FOBIA SINDROME DE ASPERGER ANSIEDAD

TRASTORNOS MANIACO-

PSICOSIS MANIACO-

REACCION MANIACO-