ESCUELA MERCANTILISTA ESCUELA FISIOCRATICA ESCUELA CLASICA

ESCUELA MARXISTA
ESCUELA NEOCLASICA ESCUELA KEYNESIANA ESTRUCTURALISMO

ESCUELA MERCANTILISTA

siglos XVI -m XVIII

Consisti en una serie de medidas tendientes a unificar el mercado interno y tuvo como finalidad la formacin de Estados-nacin lo ms fuertes posibles.
PRINCIPIO BASICO La riqueza genera el comercio.

CARACTERISTICAS PROPIAS EN CADA PAIS.

IDEAS MERCANTILISTAS

PRINCIPALES REPRESENTANTES Martn de Azpilicueta Toms de Mercado Jean Bodin Antoine de Montchrtien William Petty

ESCUELA FISIOCRATICA

siglos XVII- XVIII

GOBIERNO No intervienen en el funcionamiento de la economa.

Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema econmico estara asegurado sin la intervencin del gobierno.

IDEAS CLAVES La circulacin de la riqueza. El orden natural. El impuesto nico.

AGRICULTURA Principal generadora de riqueza.

PRINCIPALES REPRESENTANTES Franois Quesnay Anne Robert Jacques Turgot

ESCUELA CLASICA Nombre genrico con que se designa al conjunto de acadmicos, hombres de negocios, filsofos y economistas britnicos que, entre 1750 y 1850 aproximadamente, formularon los principios de la nueva ciencia de la economa e hicieron importantes consideraciones sobre poltica econmica

siglos XVIII-m XIX

FUNDADORA DE LA CIENCIA ECONOMICA

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLSICA

PRINCIPALES REPRESENTANTES Adam Smith David Ricardo Thomas Malthus

ESCUELA MARXISTA Es la escuela de pensamiento econmico inspirada en la obra de Karl Marx. El marxismo no es slo una teora econmica sino una concepcin global del funcionamiento de las sociedades.

siglo XIX

SUCESORA LEGITIMA DE LA ECONOMIA CLASICA.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

PRINCIPALES REPRESENTANTES Carlos Marx Federico Engels Vladimir Llich Lennin

ESCUELA NEOCLASICA Es un enfoque econmico basado en el anlisis marginalista y el equilibrio de oferta y demanda. Entre los neoclsicos modernos puede distinguirse, entre otros, a los nuevos clsicos (muchos de los cuales son partidarios del monetarismo) y los adherentes de la sntesis neoclsica (muchos de los cuales son adems adherentes del llamado neokeynesianismo). PRINCIPIOS DE LA ESCUELA NEOCLASICA PRINCIPALES REPRESENTANTES William Stanley Jevons Alfred Marshall Carl Menger Leon Walras Irving Fisher

siglo XIX

ES EL PRODUCTO DE VARIAS ESCUELAS DE PENSAMIENTO EN ECONOMA.

NACEN 3 ESCUELAS INDEPENDIENTES Escuela de Cambridge Escuela austriaca Escuela de Lausana

ESCUELA KEYNESIANA

siglo XX

se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES

El postkeynesianismo es una corriente terica que se construye sobre la keynesiana con un regreso, en parte, a un marxismo retocado.

PRINCIPALES REPRESENTANTES John Maynard Keynes

ESTRUCTURALISMO

siglo XX

se fund en la CEPAL (Comisin Econmica para Amrica Latina bajo la direccin de Ral Prebisch como una teora econmica que cuestion una por una las suposiciones de la tendencia hegemnica en la economa.

CARACTERISTICAS

PRINCIPALES REPRESENTANTES Ral Prebisch Anbal Pinto Santa Cruz Fernando Enrique Aldo Ferrer Celso Furtado

PRINCIPIOS DE LA ESCUELA NEOCLASICA

Los principios ms importantes, y a los cuales los autores neoclsicos prestaron mayor atencin, fueron: Unidad de mando y especializacin. autoridad y responsabilidad. autoridad de lnea y estado mayor. alcance del control.

CARACTERISTICAS DEL ESTRUCTURALISMO

Apoyo a la industrializacin a favor poltica . Empez a importar por tendencia al socialismo. Estrategias de proyecto poltico . Luchaba para salir del subdesarrollo

CONCEPTOS FUNDAMENTALES
El keynesianismo se relaciona con los agregados econmicos (esto es la suma de categoras individuales) como el ingreso nacional, la totalidad de los ahorros, las inversiones, el consumo, etc. De all surge que en el ciclo econmico el sector estatal deba intervenir para proteger la capacidad de funcionamiento de la economa. Macroeconoma Control global Las cuentas nacionales Desocupacin Distribucin

IDEAS MERCANTILISTAS
El pensamiento mercantilista se puede sintetizar a travs de las nueve reglas de Von Hornick: Que cada pulgada del suelo de un pas se utilice para la agricultura, la minera o las manufacturas. Que todas las primeras materias que se encuentren en un pas se utilicen en las manufacturas nacionales, porque los bienes acabados tienen un valor mayor que las materias primas Que se fomente una poblacin grande y trabajadora. Que se prohban todas las exportaciones de oro y plata y que todo el dinero nacional se mantenga en circulacin. Que se obstaculicen tanto cuanto sea posible todas las importaciones de bienes extranjeros Que donde sean indispensables determinadas importaciones deban obtenerse de primera mano, a cambio de otros bienes nacionales, y no de oro y plata. Que en la medida que sea posible las importaciones se limiten a las primeras materias que puedan acabarse en el pas. Que se busquen constantemente las oportunidades para vender el excedente de manufacturas de un pas a los extranjeros, en la medida necesaria, a cambio de oro y plata. Que no se permita ninguna importacin si los bienes que se importan existen de modo suficiente y adecuado en el pas.

CONCEPTOS FUNDAMENTALES
fuerza de trabajo lumpen proletariado proletariado burguesa lucha de clases plusvala materialismo histrico explotacin la teora del valor trabajo.

POSTULADOS DE LA ESCUELA CLSICA

Competencia perfecta en todos los mercados. El estado no debe intervenir en el funcionamiento de los mercados. Precios flexibles al alza y a la baja. El mercado de trabajo est siempre en situacin de pleno empleo. La produccin ofrecida por las empresas viene determinada por el nivel de pleno empleo. La poltica monetaria es ineficaz (neutralidad del dinero). Politica fiscal inservible. El valor de un bien est dado por la cantidad de trabajo empleado en la produccin de ese bien.