PEQUEOS GUARDIANES DEL MEDIO AMBIENTE

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA TAJAMAR PROYECTO DE AULA. GRADO: 2 DOCENTE RESPONSABLE: LILIANA ZAMBRANO. 2012

Pequeos guardianes del medio ambiente

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Pequeos guardianes del medio ambiente

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JUSTIFICACIN
La importancia del proyecto radica en el aporte que ste pueda dar para que los estudiantes mejoren las condiciones ambientales de su entorno. Partimos de la premisa que si se le inculca al nio(a) el valor del cuidado del medio ambiente, esto se reflejar en el mejoramiento de las condiciones de vida de su comunidad. El uso de las TIC es fundamental en la implementacin del proyecto, ya que son un gran apoyo tecnolgico, como el uso de videos, fuentes de informacin en internet, sitios web, as tambin pueden utilizarse para la elaboracin de folletos como el caso de Publisher, power point, Word, etc.
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 Cmo podemos desde la escuela generar acciones que contribuyan al cuidado del Medio Ambiente?

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Objetivos
Objetivo General Convertir la escuela en el escenario ideal para inculcar las buenas practicas ambientales, lo que se reflejar en una mejor calidad de vida. Objetivos especficos -Inculcar en el estudiante el valor del cuidado ambiental. -Fomentar actitudes de cuidado y respeto por el ambiente. -Proyectar al estudiante como agente de cambio ambiental. - Contribuir al cuidado del entorno escolar.
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Marco conceptual:
El medio ambiente es el conjunto de todas las cosas vivas que nos rodean. De ste obtenemos agua, comida, combustibles y materias primas que sirven para fabricar las cosas que utilizamos diariamente. Lamentablemente el ser humano no ha aprendido a convivir con su entorno y mucho menos a respetarlo, al abusar o hacer mal uso de los recursos naturales que se obtienen del medio ambiente, lo ponemos en peligro y lo agotamos. Estamos contaminado el aire y el agua, los bosques estn desapareciendo, debido a los incendios y a la explotacin excesiva y los animales se van extinguiendo por el exceso de la caza y de la pesca.

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Competencias
Ciencias naturales: Entorno vivo. Entorno fsico. Ciencia, tecnologa y sociedad. Ciencias sociales: Relaciones con la Historia y las culturas. Relaciones espaciales y ambientales. Relaciones tico-polticas. Educacin Artstica: Proceso contemplativo, imaginativo, selectivo. Proceso de transformacin simblica de la interaccin con el mundo. Proceso reflexivo. Proceso valorativo.
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Exploracin previa
Por qu es importante cuidar el medio ambiente? Cmo podemos contribuir desde la escuela a cuidar el medio ambiente? Qu puedo hacer yo para mejorar el medio ambiente? Cmo nos beneficia vivir en un ambiente sano? Cmo me puedo convertir en un agente de cambio ambiental?
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Temtica a estudiar
Los seres vivos y su entorno. El aire El agua. Aguas subterrneas y superficiales. Estados del agua. Ciclo del agua. Usos del agua. Cuidemos el agua. La contaminacin. La contaminacin del agua. La contaminacin del aire. El reciclaje.

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Recursos
Recursos didcticos: Libretas de apuntes, lpices de colores, cmaras fotogrficas, papel peridico, peridico, laminas, computador, televisor, videobeam. Recursos digitales: Offline: video procesador de texto, televisor, video beam, cmaras fotogrficas. memorias USB Online: pginas web: http://www.vedoque.com/juegos/aire-agua.swf?i. Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=xlpobj0vVjY&feature=p layer_embedded: http://www.youtube.com/watch?v=4Q5SbjHu5Fs http://www.youtube.com/watch?v=cZ5izyrx0c8 http://www.youtube.com/watch?v=3JrYjoMZHd0 Blog educativo: http://www.aulaencantadaliz.blogspot.com
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El proyecto se desarrolla mediante las siguientes fases: 1. Diagnostica 2. Sensibilizacin 3. Accin 4. Evaluacin
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Metodologa .

EVALUACIN
La evaluacin se realizar al finalizar el proyecto teniendo en cuenta aspectos como: desarrollo y cumplimiento de las actividades propuestas a lo largo del proyecto, la participacin activa de los estudiantes en las diferentes actividades, logro de los de los objetivos propuesto al iniciar el proyecto, cambio de actitud y toma de conciencia del estudiante frente a la temtica ambiental.

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Evidencias de aprendizaje:
De forma institucional se adopto y defini un Declogo ambiental como estrategia para sensibilizar frente al cuidado y uso racional de los recursos que nos ofrece nuestro entorno. A nivel comunitario vale la pena mencionar la participacin activa de algunos padres de familia en actividades extracurriculares que realizan los jvenes del eco-club.

Todas las actividades desarrolladas han permitido que sea la propia sociedad quien detecte los problemas ambientales en los que esta inmersa, que determine cuales son sus causas, que permita pensar las posibles soluciones, y que ejecute las acciones pertinentes para su implementacin y mejoramiento.

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Instrumentos de evaluacin
Listas de chequeo, diarios de campo, bitcoras, etc.

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Cronograma:
FECHA
Julio 13 Julio 31 Agosto 9 Agosto 30

ACTIVIDADES
Explicacin del proyecto y presentacin del Software educativo. Salida de campo: Realizar recorridos para identificar en ciertos sectores de nuestro barrio diferentes tipos de contaminacin. Crear comit ambiental. visitas pedaggicas a las empresas del sector para reconocer su impacto socioeconmico y ambiental

Septiembre 10
Septiembre 24 Octubre 3

Jornada de reciclaje. Gestin empresarial con material reutilizable.

Campaas frente al uso racional de los recursos (agua y luz). Jornada de embellecimiento.

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FECHA
Octubre 17

Trabajo con cartillas ambientales.

Octubre 31

Talleres de reutilizacin de residuos slidos que se generan dentro del colegio.

Noviembre 2

Elaboracin de un declogo ambiental

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EVIDENCIAS

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