Doce semanas en doce pginas Pampeana 1 Aula 1304 - Grupo 3 Tutor: Silvana Di Benedetto

Quines somos?

Evelin Veuthey, Profesora en Lengua y Literatura Patricia Paoletti, Profesora en Ingls Lucas Rodrguez, Profesor de Metalmecnica Spinetta Belkis Susana, docente en cargo directivo Zmmermann Vernica Liliana

Punto Cero
Los nuevos tiempos incluyen cambios tanto en la sociedad como en la educacin. Estos cambios no son slo a nivel intelectual, interpersonal o de comportamiento, tambin son a nivel tecnolgico. Todos los mbitos de la sociedad crecen y se desarrollan a pasos agigantados, lo que nos impulsa a producir y aprender nuevas tcnicas de enseanza-aprendizaje que favorezcan la aprehensin de los conocimientos. Por esa razn nos encontramos realizando el curso Conectar Igualdad 1.1.

Clase 1: Bienvenidos a las Clases virtuales

Comienzan las presentaciones; todos somos profesores de distintas reas, algunos con ms experiencia en los recursos que comenzaremos a aprender, otros con menos. Todos estamos de acuerdo en que si comenzamos el curso es porque necesitamos aprender.

Clase 2: Internet: preguntar responder... Buscar y encontrar...

Internet nos brinda miles de herramientas para mejorar nuestro conocimiento: si pregunto me responde, si busco encuentro, el secreto est en cmo lo hago. Podemos utilizar como disparador una pregunta o quizs el comienzo de una frase, tambin palabras especficas. El buscador nos remitir a todas aquellas pginas que involucren el trmino.

SOY VERONICA ZIMMERMANN PROFESOR DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE LA E.G.B. COMPARTO CON MIS COMPAEROS DE GRUPO TODO EL TRABAJO REALIZADO. AGREGO DESDE MI PUNTO DE VISTA QUE LAS ACTIVIDADES QUE MAS ME RESULTARON SIGNIFICATIVAS FUERON LAS ACTIVIDADES DONDE MAS TUVE QUE PONER EMPEO EN SU REALIZACIN: ACTIVIDAD NUMERO 1, 5,6,7. 9 Y NI TE CUENTO LA ACTIVIDAD DEL MAPA CONCEPTUAL , ESA ME RESULTO DIFICILMENTE REALIZABLE. ME GUSTARA QUE PROXIMAMENTE SE HAGA OTRO CURSO DIGITAL COMO ESTE, TE CONOZCO A TRAVES DE UNA FOTO PERO ME PARECE QUE SOS UNA

Clase 3: Participar usando las TIC

Podemos enriquecer la navegacin si sumamos un poco de PARTICIPACIN. La construccin del conocimiento en red, leer un libro o un texto, resumirlo, discutirlo y comentarlo entre compaeros virtuales, constituye un "entorno de aprendizaje". Utilizamos el programa Foxit Reader para leer archivos en formato PDF, trabajar sobre los textos, destacar frases, resaltar ideas, y luego pudimos enriquecernos compartiendo las producciones en el foro.

Clase 4: Alfabetizarse en el mundo digital

Mltiples tecnologas en las aulas El mundo digital: La integracin pedaggica de las TICs en las aulas con una propuesta que apueste al reposicionamiento de la escuela en los procesos educativos, sociales y culturales. Una propuesta que imagine nuevas dinmicas institucionales que apelen a su carcter de comunidad, que descubra modos de trabajo alternativo en el aula, donde los saberes generacionales puedan dialogar. Escuchar msica, mirar pelculas, subir fotos, chatear con amigos, emocionar a las familias con fotolog familiar, o con fotocuentos con participacin de los alumnos, son algunas de las tantas actividades que los nuevos soportes tecnolgicos permiten. Con esta finalidad es que la Escuela N 183 Manuel Belgrano de Mximo Paz, inicia el Proyecto institucional "Acercndonos un poco ms a las TICs". En este link podrn apreciar las producciones de nuestros alumnos en el Peridico Digital de 7 grado y en el Blog de la escuela. http://compartiendoconla183.blogspot.com.ar/ http://www.periodismoescolar.org.ar/maximared/

Video: "Transformaciones de las TICs en el aula de clase"

Clase 5: Leer en el mundo digital. Comenzamos por nuestros gustos musicales...

Leer en la era digital

En este sitio encontramos vdeos sobre las distintas maneras de leer en el mundo digital. http://videos.leer.es/home/leer-en-la-eradigital/voces/emilia-ferreiro/ http://www.youtube.com/watch?v=3CuArF-bzJA

Clase 6: Escribir en el mundo digital.

Leer y escribir son construcciones sociales y en cada poca tuvieron sus significaciones particulares. En un mundo informatizado como el de hoy, los requisitos sociales y laborales son muy altos. Las nuevas tecnologas requieren nuevas capacidades en el uso de la lengua escrita, y nuevas formas de escritura estn surgiendo a travs de internet. Este camino exige un cambio de cultura, de hbitos de trabajo cotidiano, de proyectos educativos ya que en el mundo digital se construyen nuevas formas de decir, escribir y leer. La escritura en el mundo digital propicia la comunicacin, la creacin y el trabajo colaborativo a travs de nuevas prcticas comunicativas como el correo electrnico, blogs, chat, sitios web; de nuevas estructuras como el hipertexto; y de formas lingsticas particulares. Escribimos textos sobre temas de hipervnculos para ampliar informacin. nuestro inters agregando

Clase 7: Wikipedia y ms all.

En el mbito educativo, tanto wikipedia como la red en general, expanden los recursos del aula haciendo accesibles materiales de estudio y consulta de cualquier parte del mundo, ya que internet acumula y relaciona conocimiento. En la educacin usando Internet podemos ser consumidores de informacin producida por otros y tambin productores de conocimiento. Usar Internet en el aula beneficia a los estudiantes ya que: Anima la curiosidad en el saber y el deseo de investigar. Desarrolla nuevas habilidades para buscar, analizar y seleccionar la informacin necesaria para resolver un problema. Proporciona la adquisicin de tcnicas y habilidades indispensables para el trabajo en la sociedad de la informacin y la comunicacin. Fomenta la participacin, la cooperacin, el planteo de preguntas nuevas y el trabajo en grupo

Utilizamos wikipedia para crear un wikilibro con temas de nuestro inters.

Clase 8: Creacin y publicacin de contenidos.

Clase 9: E-portfolios, evidencias digitales de aprendizaje.

Clase 10: Trabajo Colaborativo

Compartimos un vdeo que propone un trabajo colaborativo desde el Arte utilizando las TICs.

PRESENTACIN DEL GRUPO: SOY VERONICA ZIMMERMANN PROFESOR DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO DE LA E.G,B .MI GRUPO DE TRABAJO YA HIZO LA PRESENTACIN DEL TRABAJO COLABORATIVO, ME PARECIO MUY ACERTADO.YO DESDE MI HUMILDE LUGAR APORTO QUE LAS ACTIVIDADES QUE MAS ME GUSTARON FUERON LAS QUE MAS DIFICIL ME RESULTARON DE RESOLVER: LKAS CLASES 3,5,6,7.9.NI HABLAR LA ACTIVIDAD DEL MAPA CONCEPTUAL...ME ENCANTO ESTE CURSO ME ENCANTARIA UN CONECTAR IGUALDAD 2 PARA AFIANZAR UN POCO MAS ALGUNOS PUNTITOS. GRACIAS POR TODO ...ME ENCANTO COMPARTIR LOS JUEVES CON VOS.

Clase 11: Cultura participativa