Ecuaciones de primer grado Contenidos de desarrollo

Del lenguaje ordinario al lenguaje algebraico

Expresiones algébricas
Valor numérico de una expresión algebraica
Suma y resta de expresiones algebraicas. Simplificación
Igualdades y ecuaciones

Resolución de ecuaciones. Regla de la suma

Resolución de ecuaciones. Regla del producto

Problemas: técnicas y estrategias con ecuaciones

 Ecuaciones de primer grado 1. Del lenguaje ordinario al lenguaje algebraico

El largo de un campo de fútbol es el doble del ancho más 10 metros

Esta información podría expresarse
de otra forma:
Ancho

Llamamos x al ancho del campo.

El doble será 2 · x
Y el doble más 10 m: 2 · x + 10

Largo Por tanto, 2 · x + 10 expresa el

largo del campo de fútbol.

Las dimensiones de nuestro campo,

expresadas en forma algebraica, son:

x
El lenguaje algebraico utiliza letras, 2x + 10
números y signos de operaciones para
expresar información.
Ecuaciones de primer grado 2. El lenguaje algebraico: algunos ejemplos

Lenguaje ordinario Lenguaje algebraico

Un número aumentado en 2 a + 2 (Hemos llamado a al número)

Un número disminuido en 5 c – 5 (Llamamos c al número)
x
Perímetro del
cuadrado de lado x 4x x x

x
El cuadrado de un número x2
El cuadrado de un número
menos el mismo número x2 – x
El número natural siguiente
n+1
al número n
Hoy Antonio tiene 12 años;
cuando pasen x años tendrá x + 12
Al-Khuwrizmi
Hoy Laura tiene 13 años;
hace x años tenía: 13 – x
Ecuaciones de primer grado 3. Expresiones algebraicas

Las fórmulas que se utilizan en geometría, en ciencias y en otras materia son

expresiones que contienen letras, o números y letras:
b·h
Área de un rectángulo: a · b Área del triángulo:
2

b h

a b (t = tiempo en horas)
La distancia recorrida por un coche que circula a 100 km/h: 100 · t

Una expresión algebraica es una combinación de números y letras

unidos por los signos de las operaciones aritméticas de suma, resta,
multiplicación, división y potenciación.

Observaciones: 1 · x2 · y1 x2 · y1
1. El factor 1 no se escribe. x2 · y x2 y
2. El exponente 1 tampoco se escribe. 5abc3
5 · a · b · c3
3. El signo de multiplicación no suele ponerse.
Ecuaciones de primer grado 4. Valor numérico de una expresión algebraica

Observa el cuadrado de lado x. Su área es x2.

x x2
Si queremos hallar el área de un cuadrado
x
concreto, por ejemplo de uno que tenga 4 cm
de lado, se sustituye x por 4: A = x2 = 42 = 16

16 es el valor numérico de la expresión x2 cuando se sustituye x por 4.

Valor numérico de una expresión algebraica es el número que se

obtiene al sustituir las letras de la misma por números determinados
y hacer las operaciones indicadas en la expresión.

Ejemplos:
1. El valor numérico de la para x = 2, es: 5 · 2 – 6 = 10 – 6 = 4
expresión algebraica 5x – 6 para x = 10, es: 5 · 10 – 6 = 50 – 6 = 4 4
2. El valor numérico de la expresión algebraica 5a2 + b2 para a = 4 y b = 10 es:
5 · 42 + 102 = 5 · 16 + 100 = 180
Ecuaciones de primer grado 5. Suma y resta de expresiones algebraicas

Dos segmentos miden 5x y 3x, respectivamente.

x x x x x x x x
5x 3x
¿Cómo podríamos expresar su longitud total?
Si ponemos un segmento a continuación del otro, se tiene: Suma:
x x x x x x x x 5x + 3x = 8x
5x 3x
¿Cómo podríamos expresar la diferencias de sus longitudes? Resta:
x x x x x
5x – 3x = 2x
2x 5x 3x

Observación: Para que dos expresiones puedan sumarse o No se pueden2 sumar

2x + x
restarse es necesario que sean semejantes.
Se deja indicado
Para que las expresiones algebraicas unidas por las operaciones suma y
resta se puedan reducir a una expresión más sencilla, sus partes literales
deben ser iguales. Se dice entonces, que son expresiones semejantes.
Ecuaciones de primer grado 6. Igualdades y ecuaciones

La balanza está equilibrada.

10 + 2 = 4 + 8
Tenemos una igualdad numérica

Una igualdad numérica se compone de dos expresiones

numéricas iguales unidas por el signo igual (=).

Toda igualdad tiene dos miembros. El primero a la 10 + 2 = 4 + 8

izquierda del signo igual, y el segundo a la derecha. 1er miembro 2º miembro
Esta segunda balanza también está en equilibrio;
aunque un peso es desconocido: le llamamos x
Se tendrá la igualdad: x + 4 = 8 + 4
Esta igualdad se llama ecuación. La letra x es la incógnita.
Una ecuación es una igualdad en cuyos miembros hay letras
y números relacionados por operaciones aritméticas.
La incógnita es la letra cuyo valor se desconoce.
La ecuación es de primer grado si la incógnita lleva de exponente 1.
Ecuaciones de primer grado 7. Ecuaciones

La balanza está equilibrada: el

x
peso de los dos platillos es el
mismo.
A lo que pesa el trozo de queso le
podemos llamar x.
Tendremos la igualdad: x + 100 = 350
Esta igualdad es una ecuación. La letra x se llama incógnita, porque su valor
es desconocido.
Una ecuación es una igualdad en cuyos miembros hay letras y números
relacionados por operaciones aritméticas.
Las letras se llaman incógnitas.

Para practicar
Calcula por tanteo el valor de la incógnita en las igualdades:
a) x + 3 = 7 b) y – 2 = 4 c) 3 · x = 21 El signo “por”, ×,
se sustituye por un
x = 4, pues: y = 6, pues: x = 7, pues: punto: “·”
4 7
+3=7 6–2=4 · 3 = 21
Ecuaciones de primer grado 8. Ecuaciones de primer grado con una incógnita

Observa las ecuaciones: x + 5 = 9; 2 · y = 12; 3 · t – 2 = 14

Todas tienen una sola incógnita que está elevada a exponente 1. (Lo de
menos es que la llamemos x, y o t).
Son ecuaciones de primer grado con una incógnita.
Una ecuación de primer grado con una incógnita es una ecuación
que tiene una sola incógnita con exponente 1.

Las siguientes balanzas en equilibrio expresan ecuaciones de primer

grado con una incógnita:
5 8
x 2 x x x x x 4 x x x x1

x+2=5 x+x+x=x+8 x+4=x+x+x+x+1

3·x=x+8 x+4=4·x+1

No son de primer grado las ecuaciones:

x2 = 9 6 · t2 + 2 · t + 2 = 0 2 · x3 = 250
Ecuaciones de primer grado 9. Solución de una ecuación

¿Cuánto pesará el trozo de queso

si la balanza está equilibrada.?

Platillo izquierdo: x + 100

Platillo derecho: 500 + 200
Como pesan igual, escribimos la ecuación: x + 100 = 500 + 200
La incógnita x tiene que valer 600, pues: 600 + 100 = 500 + 200 = 700
El valor x = 600 es la solución de la ecuación.
La solución de una ecuación de primer grado es el valor de la
incógnita para el que se verifica la igualdad.
Resolver una ecuación de primer grado es encontrar su solución.

Para comprobar que una Ejemplo La solución de la ecuación

solución es correcta hay que 2x – 2 = x + 12 es x
sustituir en la ecuación y ver = 14
que se cumple la igualdad. pues 2 · 14 – 2 = 14 + 12 = 26
Ecuaciones de primer grado 10. Ecuaciones equivalentes

La solución de las dos ecuaciones siguientes es x = 3:

Sustituyendo:
a) 4 + 4x = 25 – 3x 4 + 4 · 3 = 16 y 25 – 3 · 3 = 16
b) 7x + 4 = 25 7 · 3 + 4 = 25, que es el 2º miembro

Dos o más ecuaciones son equivalentes si tiene la misma solución.

Observa como pueden hacerse ecuaciones equivalentes a otra dada:

Ecuación 8x = 16 Su solución es x = 2. (¿Es cierto?)

dada: Le sumamos 2 a cada miembro
2ª ecuación: 2 + 8x = 2 + 16 2 + 8x = 18
Restamos 6x a cada miembro
3ª ecuación: 2 + 8x – 6x = 2 + 16 – 6x 2 + 2x = 18 – 6x

Comprueba que x = 2 es la solución de las tres ecuaciones.

Ecuaciones de primer grado 11. Resolución de ecuaciones. Regla de la suma

Observa: si de la balanza de la izquierda se quita de

Para resolver ecuaciones
los dos platillos la pesa 5, el equilibrio se mantiene.
es útil buscar otra
semejante a la dada pero
que sea más fácil. Para
ello es necesario conocer
algunas reglas.
x + 5 = 10 + 5 x = 10
Luego: Regla de la suma
Si a los dos miembros de una ecuación se suma o resta un
número o una expresión semejante a las utilizadas en la ecuación,
se obtiene otra ecuación equivalente a la dada.

Ejemplo: Para resolver la ecuación 2x + 8 = x + 25 + 8

Primero. Restamos 8: 2x = x + 25
Segundo. Restamos x: x = 25
La solución es x = 25
Ecuaciones de primer grado 12. Resolución de ecuaciones. Regla del producto

Observa las dos balanzas y las ecuaciones que representan:

4x = 20 x=5
Hemos dividido por 4
Luego: Regla del producto
Si a los dos miembros de una ecuación se los multiplica o divide por un
número distinto de cero, se obtiene otra ecuación equivalente a la dada.

Ejemplo: Para resolver la ecuación 4x + 3 = 2x + 9

Primero. Restamos 3: 4x = 2x + 6 –3
Segundo. Restamos 2x: 2x = 6 –2x
Tercero. Dividimos por 2 x =3 :2
La solución es x = 3
Ecuaciones de primer grado 13. Aplicación de las reglas. Ejemplos

La utilización de la reglas de la suma y del producto permite simplificar

todas las ecuaciones de primer grado, esto es, hacerlas más sencillas.
Practiquemos con dos ejemplos:

Ejemplo 1. Resuelve: 5x – 3 = 2x
Nota: El signo de la multiplicación
Sumamos 3: 5x = 2x + 3 no suele ponerse ni entre
las letras ni entre
Restamos 2x: 3x = 3 números y letras.
Dividimos entre 3: x=1 5·x 5x

2x
Ejemplo 2. Resuelve la ecuación: =4
2x 9
Multiplicamos por 9: 9· = 9·4 2x = 36
9
Dividimos entre 2: x = 18
2 · 18 36
Comprobamos: = =4
9 9
Ecuaciones de primer grado 14. Resolución de ecuaciones (I)

Ecuaciones con paréntesis

Nos planteamos la ecuación: 5 · (2 x – 5) = 15
Para resolverla se siguen los siguientes pasos:
Suprimir el paréntesis: 10x – 25 = 15
Sumamos 25: 10x = 40
Dividimos entre 10: x=4
Para resolver ecuaciones:
1.º Suprime los paréntesis.
2.º Aplica la regla de la suma.
3.º Aplica la regla del producto.

Otro ejemplo: Resuelve: 7(2x – 1) = 3(4x + 1)

Suprimir el paréntesis: 14x – 7 = 12x + 3
Sumamos 7: 14x = 12x + 10
Restamos 12x: 2x = 10
Dividimos entre 2: x=5
Ecuaciones de primer grado 15. Resolución de ecuaciones (II)

Ejercicio 1 Ecuación con paréntesis: 3(x – 7) = 5(x – 1) – 4x

1º. Quitar paréntesis: 3x – 21 = 5x – 5 – 4x
2º. Operar 5x – 4x: 3x – 21 = x – 5
3º. Restar x 2x – 21 = – 5
4º. Sumar 21 2x = 16
5º. Dividir por 2 x=8

x 5 x
Ejercicio 2 Ecuación con denominadores: + − =5
4 2 6
1º. Quitar denominadores. Para ello se
multiplica por 12, que es m.c.m.(4, 2, 6): 3x + 30 – 2x = 60
2º. Restar 30: 3x – 2x = 30
3º. Operar 3x – 2x x = 30
Ecuaciones de primer grado 16. Técnicas y estrategias

PROBLEMA
Iván tiene 12 años y su hermana Rocío tiene 2 años. ¿Cuántos años deberán
pasar para que la edad de Iván sea el doble que la de su hermana?
INCÓGNITA Número de años que tiene que pasar para que la edad de
Iván sea doble que la de hermana: x
DATOS Lenguaje algebraico
Edad de Iván 12
Actualidad 2
Edad de Rocío
Edad de Iván 12 + x
Dentro de x años Edad de Rocío 2+x
ECUACIÓN La edad de Iván es doble que la de Rocío: 12 + x = 2(2 + x)

RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN Paréntesis: 12 + x = 4 + 2x

Restar x: 12 = 4 + x
Restar 4: 8=x
Dentro de 8 años Iván tendrá doble edad que su hermana.
COMPROBACIÓN Dentro de 8 años Iván tendrá 12 + 8 = 20 años,
y su hermana Rocío, 2 + 8 = 10 años.
Ecuaciones de primer grado 17. Resolución de problemas (I)

Problema: La madre de Jorge tiene 39 años y dice que tiene 6 años menos que
el triple de la edad de su hijo. ¿Qué edad tiene Jorge?

Primero: Interpretación del enunciado

Lenguaje algebraico
Edad de Jorge x
La madre de Jorge tiene 39 39
y dice que tiene 6 años menos
que el triple de la edad de Jorge 3x – 6
Segundo: Plantear la ecuación Son iguales
3x – 6 = 39
Tercero: Resolución de la ecuación
Sumar 6 3x = 45
Dividir por 3 x = 15
Jorge tiene 15 años
Cuarto: Comprobación.
3 · 15 – 6 = 45 – 6 = 39 Correcto
Ecuaciones de primer grado 18. Resolución de problemas (II)

PROBLEMA

El largo de un campo de fútbol es el doble que su ancho. Para cercarlo se han

necesitado 270 m de valla. ¿Cuáles son las dimensiones del campo?

LEE Y COMPRENDE EL ENUNCIADO

El largo del campo es doble que el ancho Hay que calcular el largo y el ancho.
El perímetro del campo es 270 m.
ELIGE UNA ESTRATEGIA Hacemos un dibujo para representar la situación.
2x
Indicamos el ancho así: x
El largo será: 2x
La suma de los cuatro lados, el perímetro, x x
será: x + 2x + x + 2x = 270 m
x x
RESUELVE EL PROBLEMA

Hay que resolver la ecuación: x + 2x + x + 2x = 270 m

Sumamos las x: 6x = 270
Dividimos por 6: x = 45 2x = 90
Las dimensiones del campo de fútbol son: 90 m de largo y 45 m de ancho.
Comprueba que el resultado es correcto.