LA PIZARRA

A) La pizarra tradicional B) Otros tipos de pizarras: Pizarra blanca Pizarra magntica Franelgrafo Rotafolio

USO DIDCTICO DE LA PIZARRA

Su principal funcin es la de reforzar las explicaciones verbales del educador y aumentar la participacin activa de los alumnos.

CRITERIOS A TENER EN CUENTA

Orden

Limpieza

Legibilidad

Es fundamental no olvidar que:

La pizarra lo mismo que es fuente de atencin puede serlo de distraccin. La letra debe ser legible y visible por el auditorio. No interponernos en el campo visual de los alumnos. Evitar atiborrar la pizarra con contenidos y datos. Utilizar tizas de colores para destacar lo ms importante.

Ventajas e inconvenientes
La pizarra resulta funcional para esquematizar o transmitir informaciones directas, sencillas. Tiene los inconvenientes de que la informacin que vamos escribiendo no es permanente.

PIZARRAS Y TABLEROS
Cuando se habla y se escribe sobre medios, tcnicas y recursos didcticos se olvida. QUE ES LA PIZARRA: Es un

soporte plano en el que se puede escribir y borrar tantas veces como se desee.

LAS PIZARRAS MS COMUNES SON:

PIZARRA CLSICA
Es de madera pintada, se escribe sobre ella con tiza. Su color ha variado conforme a modas y recomendaciones para prevenir riesgos oculares.

Hoy en da se utiliza de color verde, por ser ms relajante.

La tiza es blanca aunque se ha sugerido el color amarillo, que fue rechazado normalmente porque mancha ms. Hay tizas blandas, que al desprender ms polvo pueden provocar alergias. En estos casos se utiliza la tiza antialrgica.

PIZARRA BLANCA
Tipo velleda. Es de una superficie plstica blanca sobre la que se escribe con rotuladores especiales que pueden borrarse. Es de apariencia ms limpia que la anterior y se usa para evitar la sensacin de aula tradicional o aulas de informtica, con el fin de rehuir el polvo de la tiza.

Los rotuladores son de material graso, manchan las manos y ropa, si lo utilizan por mucho tiempo entonces no son recomendables. Como ventaja sobre ellas se puede proyectar, haciendo posible escribir o dibujar sobre lo proyectado.

PIZARRA DE PAPEL,ROTAFOLIOS, PAPELOGRAFO, O FLIP-CHART

Es un conjunto de lminas grandes de papel reunidas en un blok, que se

apoyan y sujetan en un caballete.

Es el mejor sustituto de la pizarra tradicional. Se escribe en ellos con rotuladores no permanentes lo que la hace ms barata. Una gran ventaja sobre la pizarra es que adems de la limpieza al no borrar, la informacin se puede mantener durante mucho tiempo y

volver a ella cuantas veces se crea

necesario.

PIZARRA DE PAPEL, ROTAFOLIOS, PAPELOGRAFO, O FLIP-CHART

OTRAS PIZARRAS POCO O CASI UTILIZADAS COMO:

El franelogrfo o pizarra de franela.

La pizarra magntica.

La pizarra electrnica que memoriza

informacin, borra electrnicamente y hace fotocopias, etc.

EL FRANELOGRFO O PIZARRA DE FRANELA

Es un mtodo para presentar un tema especfico por medio de cuadros y objetos pegados en franela, que se colocan contra una tabla forrada tambin con franela. El resultado con los nios y nias cuando se usa produce en las clases un nuevo inters ayudando a los alumnos a recordar y mantener la atencin en cualquier tema explicado. Las figuras que se pegan en el les llamarn mucho la atencin. Sus mentes son impresionadas cuando entran por medio de la vista y el odo.

LA PIZARRA MAGNETICA
Su funcin principal es servir para reforzar las explicaciones orales e invitar a la participacin activa del alumno, con lo que favorece la comprensin y la memorizacin del aprendizaje.
Puntos positivos: Mediante esquemas se puede transmitir ms directamente las informaciones, Ideal y muy utilizada para ayudar a alumnos de necesidades educativas especiales con: Cuentos mediante presentacin, Iniciacin a la lectura mediante letras magnticas, etc. Se destaca que es: Prctica, reutilizable y econmica. Puntos negativos: Se cae en el riesgo de olvidar detalles anteriores, Hay que mantener la pizarra lo ms limpia y legible posible.

LA PIZARRA ELECTRNICA
Se ha convertido en un elemento
innovador para presentar los cursos en la sala de clase. Es una en la cual se proyectan las aplicaciones de la computadora donde se permite a los maestros y estudiantes manejar por medio de una touch screen los diferentes

programados.
Se presenta con usos como el poder grabar e imprimir la clase, hacer demostraciones, etc. Lo escrito se graba y se imprime para su acceso y posterior referencia.

PIZARRA DIGITAL
Conectada a la red el profesor y alumnos pueden mostrar: a) Informacin b) Conectarse

c) Manipular datos y contenidos,

d) Elaborar documentos que pueden imprimirse. e) Ver imgenes y pelculas,

realizar todo aquello que se

puede hacer un ordenador. Al ser pantallas tctiles se facilita la tarea de movilidad y

bsqueda de informacin.

UTILIZACIN DIDCTICA
Dan gran posibilidad de uso, como todo recurso didctico que hay que preparar, relacionar con el contexto de la clase y utilizar correctamente. Permite en grupos grandes una buena visualizacin y en los reducidos gran concentracin de atencin. Hay que mimar su uso preparando previamente textos, esquemas o dibujos racionando el espacio para no confundir a los alumnos. Conveniente borrar siempre que cambia de informacin. Cuando se quiera mantener algn esquema o idea con el fin de relacionarlo posteriormente se deja en un lugar concreto de la pizarra que no se confunda con el resto.

UTILIZACIN DIDCTICA
En caso de pizarras de papel la informacin ser clara en cada hoja, se puede almacenar para su uso posterior solo volviendo pginas hacia atrs.
Para explicaciones, exposiciones claras el mensaje en la pizarra debe ser corto, conciso, bien escrito y si existen grficos tan coherentes se debe preparar como otros medios didcticos. La pizarra sirve para presentar esquemas, focalizar palabras o mensajes cortos, presentar la solucin de problemas para que los alumnos demuestren sus conocimientos, incitar a la participacin, apoyar explicaciones.

INTEGRACIN EN ACCIONES FORMATIVAS

Es necesario utilizar la pizarra en cualquier de sus variantes con el fin, de apoyar la explicacin para que los alumnos vean como se usa. En momentos de la explicacin cuando se debe subrayar. Cuando se focaliza como modelo de expresin de mensajes y aportes a los alumnos como elemento comunicativo. Tambin imprescindible hacer a los alumnos expresarse con la ayuda de la pizarra con la finalidad de ensearles a eliminar errores en postura y adiestramiento en un medio que esta presente en toda aula del pas.

El Cartel

 En la actualidad se ha convertido en una de las modalidades ms explotadas Para compartir resultados de las investigaciones y experiencias.

 La fuerza emotiva de un buen cartel

Hacer de l una forma eficaz Por esta razn el cartel ha pasado a ocupar, en los medios de comunicacin, un importante lugar.

Definicin
Est integrado en una unidad esttica "un grito en la pared Un susurro

En conclusin, es un material grfico

Tipos de cartel
El informativo:
Este tipo de carteles puede ser presentado slo con texto Los textos debern proporcionar slo la informacin indispensable

 Imagen que pueda estar hecha a base de tipografa de sujeto

El formativo Propiciar el establecimiento de hbitos de higiene

Propiciar actitudes

 El mensaje es expresado grficamente en forma clara

El cartel formativo usado adecuadamente en la

promocin de la salud.

Caractersticas
El mensaje de un cartel debe ser global Fsico : Psicolgico :

 Como es un cartel de calidad? Imagen, texto, color, composicin, tamao y formato.

Ventajas
1-Son tiles para organizar aspectos. 2-Permite explicar 3-Se usa para ilustrar una narracin.

4-Permite resaltar los puntos ms importantes.

5-Su elaboracin es sencilla. 6-Es muy fcil de transportar.

7-Los materiales con los que se elabora son de bajo costo. 8-La permanencia del mensaje admite retomar los contenidos.

Desventajas
1-No es til para textos largos. 2-No se recomienda para grupos numerosos.

EL TAMAO DEL CARTEL DEBE SER

1) 70 x 100 centmetros, 2) de 50 x 70 cm. 3) El ms pequeo que es de 35 x 50 cm.

El ltimo elemento a considerar en el cartel es el formato. Existen dos tipos: el vertical y el horizontal. El primero es el ms usado y al segundo se le conoce tambin como apaisado. La seleccin de una u otra forma depender en gran medida de las intenciones del mensaje y de la esttica o composicin.

Es un medio de comunicacin que emplea ilustraciones y textos muy breves para dar a conocer una informacin de algn tema asignado o especifico.

VENTAJAS
Es que se puede seguir utilizando. Despus de finalizada la sesin o exposicin del tema. Posee como caractersticas principales. Usa recursos grficos para acompaar la informacin, como ilustraciones, varias imgenes o redes conceptuales.

EL CARTEL EXPOSITIVO
EL elemento a considerar en el cartel es el formato. Existen dos tipos: el vertical y el horizontal. El primero es el ms usado y al segundo se le conoce tambin como apaisado. La seleccin de una u otra forma depender en gran medida de las intenciones del mensaje y de la esttica o composicin.

El cartel expositivo siguientes partes: Imgenes Textos breves

cuenta

con

las

Esquemas
Grficos Diagramas

Redes conceptuales y cuadros comparativos o

sinpticos, combinados. ya sea por separado o

RECOMENDACIONES PARA ELABORAR UN CARTEL

1) La rotulacin debe ser siempre sencilla y fcil de leer. 2) Se debe evitar los letreros decorativos. 3) Las rotulaciones deben ser legibles, con diseos sencillos y el tamao de la letra con el nmero de personas. 4) Tener una plantilla para evitar que se evidencien problemas espaciales. 5) Para lograr el contraste de colores se deben seguir las siguientes recomendaciones

Color de la letra
Negra Negra Negra Negra Roja Azul Amarilla Amarilla Amarilla Blanca Amarilla

Color del fondo

Rosado Blanco Amarillo Rojo Blanco Blanco Verde Rojo Ocre Verde Azul