REDAO DO ENEM

Competncias avaliadas
1 2 Demonstrar domnio da norma culta da lngua escrita. Compreender a proposta da redao e aplicar conceito das vrias reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao. Elaborar a proposta de soluo para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

Quais as razes para se atribuir nota 0 (zero) a uma redao?

A redao receber nota 0 (zero) se apresentar uma das caractersticas a seguir: uga total ao tema; f o obedincia estrutura dissertativo-argumentativa; n exto com at 7 (sete) linhas; t mproprios, desenhos ou outras formas propositais de i anulao; esrespeito aos direitos humanos (desconsiderao da d Competncia 5); e folha de redao em branco, mesmo que tenha sido escrita no rascunho.

O que um texto dissertativo-argumentativo?

O texto dissertativo-argumentativo um texto

opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista

sobre

determinado

assunto.

Nele,

opinio

fundamentada com explicaes e argumentos, para formar a opinio do leitor ou ouvinte, tentando convenc-lo de que a ideia defendida est correta. preciso, portanto, expor e explicar ideias. Da a sua dupla natureza: argumentativo

porque defende uma tese, uma opinio, e dissertativo

porque se utiliza de explicaes para justific-la.

OBJETIVO
Seu objetivo , em ltima anlise, convencer ou tentar convencer o leitor mediante a apresentao de razes, em face da evidncia de provas e luz de um raciocnio coerente e consistente. A sua redao atender s exigncias de elaborao de um texto dissertativo-argumentativo se combinar dois princpios de estruturao: I apresentar uma tese, desenvolver justificativas para comprovar essa tese e uma concluso que d um fecho discusso elaborada no texto, compondo o processo argumentativo.

 TESE a ideia que voc vai defender no seu texto.

Ela deve estar relacionada ao tema e deve estar

apoiada em argumentos ao longo da redao.

ARGUMENTO a justificativa utilizada por voc para convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada argumento deve responder pergunta por qu? em relao tese defendida.

II utilizar estratgias argumentativas para expor o problema discutido no texto e detalhar os argumentos utilizados.
ESTRATGIAS ARGUMENTATIVAS So recursos utilizados para desenvolver os argumentos, de modo a convencer o leitor: xemplos; e ados estatsticos; d esquisas; p

atos comprovveis; f
itaes ou depoimentos de pessoas especializadas no assunto; c luses histricas; e comparaes entre fatos, situaes, pocas ou a lugares distintos.

Por exemplo, para desenvolver um texto dissertativoargumentativo sobre o tema Viver em rede no sculo XXI: os limites entre o pblico e o privado, voc poderia desenvolver:

Tese => O excesso de exposio da vida privada

nas redes sociais pode ter consequncias graves,

como situaes de

violncia ciberntica.

Argumentos =>

1. explicao sobre o que violncia ciberntica;

2. dados de pesquisas que comprovam a tese;

 3. exemplos de situaes de violncia, como o cyber bullying; 4. depoimento de especialista no assunto; e 5. contra-argumento: aspectos positivos das redes sociais. Proposta de interveno => Alertar os jovens, por meio de campanhas, tanto na escola, por professores, como em casa com os familiares, sobre os perigos da

superexposio nas redes sociais.

O fim do Grande Irmo

Cmeras que gravam qualquer movimento, telas transmitindo notcias a todo minuto, o Estado e a mdia controlando os cidados. O mundo idealizado

por George Orwell em seu romance 1984, onde aparelhos denominados

teletelas controlam os habitantes de Oceania vem se tornando realidade. Com a televiso e, principalmente, a internet, somos influenciados para no dizer

manipulados todos os dias.

Tal influncia ocorre, majoritariamente, atravs da mdia e da propaganda. Com elas, padres de vida so disseminados a uma velocidade

assombrosa, fazendo a sociedade, muitas vezes privada de conscincia crtica,

absorv-los e incorpor-los como ideais prprios. Desse modo, deixamos de ter opinio particular para seguir os modelos ditados pelo computador, acreditando no que foi publicado, sem o devido questionamento da veracidade dos fatos apresentados.

Com isso, as novas redes sociais, surgidas nesse incio do sculo XXI, se tornam os principais vetores da alienao cultural e social da populao, uma vez que todos possuem um perfil virtual com acesso imensurvel a todo o tipo de informaes. Por isso, diversas empresas e personalidades se valem da criao de perfis prprios, atraindo diversos seguidores, aos quais impe sua maneira de agir e pensar. Esses usurios, ento, se tornam mais vulnerveis e suscetveis manipulao virtual . Outro ponto negativo dessas redes, como o Facebook e o Twitter, o fato de todo o contedo publicado ficar armazenado na internet, permitindo a determinao do perfil dos usurios e a escolha da melhor maneira miditica de agir para conquist-los.

Alm disso, o uso indiscriminado de tais perfis possibilita a veiculao de imagens ou arquivos difamadores, servindo como ferramenta poltica e social para aumentar a credibilidade de determinadas personalidades, como ocorre com Hugo Chaves em sua ditadura na Venezuela e comprometendo outras, com falsas denncias, por exemplo.
Diante disso, necessria a aplicao de medidas visando a um maior controle da internet. A implantao, na grade escolar brasileira, do estudo dessas novas tecnologias de informao, incluindo as redes sociais, e a, consequente, formao crtica dos brasileiros, seria um bom comeo. S assim, poderemos negar as previses feitas por George Orwell e ter um futuro livre do controle e da alienao. Redao de Isabela Carvalho Leme Vieira da Cruz,

Rio de Janeiro (RJ).