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Cuadro Comparativo
PILARES Ser. Conocer. Hacer Convivir. UNESCO 1996. EJES 4 EJES TRANSVERSALES: Lenguaje Desarrollo Del Pensamiento Valores Trabajo (Dimensiones alcances e indicadores). 4 EJES INTEGRADORES: Ambiente y salud. Interculturalidad. Tecnologa de la Informacin y comunicacin. Trabajo liberador. NIVELES Y MODALIDADES EDUCATIVOS 3 Niveles: Preescolar, Bsica Y Diversificado. Modalidades: Educ. Especial, De Adultos E Intercultural Bilinge AREAS DE APRENDIZAJE.
6 reas de Aprendizaje: Lengua Matemtica, Ciencias Sociales, Educacin Esttica, Educacin Fsica y Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa Desarrolladas en Bloques de Contenidos.
Subsistemas: Educ. Inicial; Primaria; Secundaria; Especial; Intercultural; De Jvenes Adultos Y Adultas.
4 reas Globalizadas: Lenguaje, comunicacin y cultura. Matemtica, Ciencias Naturales y sociedad. Ciencias Sociales, Ciudadana e Identidad. Educacin Fsica, Deportes y Recreacin. Desarrolladas en Componentes; de 1ro a 3er Grado y de 4to a 6to grado.
PILARES
Aprender a Reflexionar
Aprender a Valorar Ambiente y Salud Integral Tecnologa de Trabajo Interculturalidad la Informacin y Liberador. Comunicacin
Aprender a Crear
1 a 3 Grado
4 a 6 Grado
.- La comunicacin y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad. .- El lenguaje artstico para el desarrollo de la expresin del mundo exterior.
.- El lenguaje y la comunicacin como expresin social y Lenguaje, cultural. comunicacin y Cultura .- El lenguaje artstico como elemento de comunicacin y expresin de la cultura y vida social. .- Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros, formas, espacios y medidas. .- Exploracin y aplicacin de procesos y conocimientos matemticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad
.- Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos. .- Identificacin, formulacin, algoritzacin, estimacin, propuesta y resolucin de problemas y actividades a travs de operaciones matemticas, indagacin, elaboracin, valoracin y aplicacin de conceptos cientficos provenientes de las ciencias naturales. .- Comprensin de la realidad social a travs del tiempo y del espacio. .- Identidad venezolana y la vida en sociedad.
.- La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio de desarrollo perceptivo, fsico y socio- motriz. .- La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medios para el disfrute y el desarrollo de la personalidad
.- La realidad geohistrica, local, regional, nacional y Ciencias Sociales, mundial. Ciudadana e Identidad. .- La ciudadana y la identidad como elementos de creacin de la sociedad .- La educacin fsica, el deporte y la recreacin como medio para la formacin integral del ser humano. .- La educacin fsica como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de habilidades y destrezas del pensamiento.