MODELOS PEDAGGICOS Y ENSEANZA DE LAS CIENCIAS

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Juanita Daz Alix Forero Alejandra Portilla Sandra Vanegas

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ORDEN DE LA EXPOSICIN 1. Constancia historia 2. Definicin de modelo pedaggico 3. Vectores de la escuela nueva y parmetros pedaggicos 4. Modelos pedaggicos y la 2/16/13 enseanza de las ciencias

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CONSTANCIA HISTRICA
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CONSTANCIA HISTRICA
1. Primera poca: Educacin transmisionista (por imitacin e inteleccin) para el trabajo colectivo.

- Aprendizaje Gregario de simple imitacin; mecanismos de memoria y seleccin. - Evolucin social fundada en la memoria colectiva y en el banco de informacin de destrezas y tecnologas. - Aparece la moral. -Memoria factor de progreso. 2/16/13

2.

Segunda poca: Educacin transmisionista, idealista y aristocrtica (contra el trabajo productivo).

-Pasos del proceso educativo y preocupacin por le mtodo. - Educacin aristocrtica. - El renacimiento y la Reforma suavizaron la autoridad del maestro y reforzaron el mismo modelo educativo que se preocupaba mas por la formacin del carcter y la disciplina. 3. Tercera poca: Educacin para la vida y la produccin social. - Formada en la produccin colectiva.
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PRINCIPIOS

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MODELOS PEDAGGICOS
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Modelo Conductista

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ROMANTICISMO PEDAGOGICO

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MODELO DESARROLLISTA

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Escuela Activa
Habilidades Intrapersonales e interpersonales Autoconocimiento Autovaloracin Auto administracin Destrezas Interpersonales

Dewey Ferriere Decroly Montess ori Neill

Habilidades Intrapersonales y Sociogrupales PRECURSORES Autoconocimiento Autovaloracin Autoadministracin Destrezas Sociogrupales Makarenko Mialaret Freinet
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Modelos Pedaggicos desarrollistas

El Modelo Principal en esta corriente en un principio fue el constructivismo, aunque en la actualidad tambin recibe el nombre de P conceptual. Modelo Cognitivo o Constructivista Desarrollista Neoconstructivista Conceptual Modificabilidad Cognitiva Aprendizaje Significativo Pedagoga Problemica Enseanza Para la Comprensin Representantes Jean William Fritz Piaget Tericos de algunas Lev Vygotski De estas corrientes Fundacin Merani Miguel de Zubiria Pedaggicas . Reuven Feuerstein 2/16/13 David Ausubel

Pedagogia Critica
Interviene en aspectos sociales Polticos, culturales escolares

del hombre y la sociedad

Expresan su preocupacin por muchas temticas aspectos

sociales, polticos, culturales, escolares, del hombre y de la sociedad. Expresan su preocupacin por muchas temticas: aula, currculo, prctica docentes, comunicacin, etc.
Pedagogas Crticas

Cuestionan a la escuela tradicional, al enfoque tecnocrtico de la educacin y a todos los agentes que intervienen en ella, y a la vez, proponen una educacin progresista y crtica
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Representantes de esta Corriente Freire, Giroux, Apple,

REFERENCIAS
Flrez, R (2000). Modelos pedaggicos en

Hacia una pedagoga del Conocimiento. Bogot: Mc Graw Hill.

Moreno, H (2003) Modelos Educativos

Pedaggicos y didcticos Volumen 1. Coleccin abc del educador Ediciones Sem Bogot. Segunda Edicin. http://www.google.com/images? hl=es&q=modelos+pedagogicos&wrapid=t lif129842848110310&um=1&ie=UTF8&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1263&b 2/16/13 ih=439

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