Escuela Acadmica Profesional de Psicologa

SESION 13
Estrategias de Habilidades para la Vida

Cules son las habilidades y competencias necesarias para la vida?

Aprendizajes Necesarios para la Vida (UNESCO,2002)

Aprender a :

Conocer Ser Vivir juntos Hacer Emprender

Habilidades y Competencias :

Proyecto de Vida

Acadmicas Vocacionales Prcticas Psicosociales

Objetivos de Dakar
Garantizar que las necesidades de aprendizaje de todos los jvenes y adultos se satisfagan mediante el acceso equitativo a un aprendizaje adecuado y programas de educacin en habilidades para la vida. Mejorar todos los aspectos de la calidad de la educacin y garantizar la excelencia en todos ellos, de tal manera que todas las personas logren resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmtica y habilidades esenciales para la vida.

Ms de una visin sobre el concepto de competencia

Qu significa ser competente?

saber y saber hacer saber usar la informacin, conocimientos y capacidades de manera flexible para enfrentar problemas nuevos en la vida cotidiana
Ministerio de Educacin, Colombia, 2004

Masten y Coatsworth, 1998:

Capacidad de superar razonablemente bien las principales metas del desarrollo que se esperan de una persona, de acuerdo con su edad y sexo y en el contexto especfico de su cultura, sociedad y poca.

Competencia.
Habilidad para enfrentar con xito exigencias complejas en un contexto determinado. El comportamiento competente o la accin efectiva implican la movilizacin de conocimientos, habilidades cognitivas y prcticas, as como componentes sociales y del comportamiento, como actitudes, emociones, valores y motivaciones.
Proyecto DeSeCo, 2003

Algunos focos de inters especfico en el trabajo desde la perspectiva de competencias:

Ciudadanas Psicosociales Clave

Las competencias tambin pueden clasificarse de acuerdo con reas o dominios especficos del desarrollo humano:

Fsica Social y
Moral

relacional

Cognitiva Emocional Espiritual

El concepto de competencias psicosociales

Capacidad de una persona para enfrentarse adecuadamente a las exigencias y desafos de la vida diaria
Organizacin Mundial de la Salud, 1993

y mantener un estado de bienestar mental, que es evidente mediante un comportamiento positivo y adaptable, en la interaccin con las dems personas y con el entorno social y cultural.
Organizacin Mundial de la Salud, 1993

Otras maneras de comprender el concepto de competencia psicosocial:

Actuar de manera pertinente frente a la propia realidad

Saber negociar exitosamente con el entorno social y las complejidades de la vida

El concepto de competencia psicosocial:

Cambio de paradigma que coincide con una perspectiva diferente de la salud mental desde hace por lo menos tres dcadas:
BIENESTAR ausencia de patologa
sentido positivo de s mismo(a) y capacidad para negociar con las complejidades de la vida

BIENESTAR

La capacidad de negociar exitosamente con el entorno social y las complejidades de la vida (competencia psicosocial) no depende slo de la adquisicin de informacin o conocimientos

Informacin/ Conocimientos Actitudes Cualidades Valores Habilidades psicosociales

apoyo sociofamiliar, factores culturales y ambientales, experiencias de vida

Competencia psicosocial

SABER que el tabaco es nocivo para la salud no impide que miles de jvenes comiencen a fumar, cada vez a una edad ms temprana

Valores: desear una vida saludable para s mismo(a) y para las dems personas, etc. Actitudes y cualidades positivas: autoestima, etc. Ejemplo adecuado, y

las habilidades necesarias para:

Decir NO y resistir la presin del

grupo de pares (comunicacin

asertiva).

Analizar en forma crtica la

crtico).

avalancha de mensajes publicitarios que invitan a fumar (pensamiento

 Tomar decisiones despus de

considerar ventajas, desventajas y el impacto sobre las dems personas y el entorno.

Manejar mejor el mundo de

emociones y sentimientos (ansiedad, tristeza, rabia), las tensiones y el estrs.

Qu son entonces las HpV?

En el contexto de la iniciativa internacional, Habilidades para la Vida:

Grupo de diez habilidades psicosociales que facilitan a las personas comportarse de cierta manera (saludable), de acuerdo con la motivacin individual, el campo de accin y el contexto social y cultural en que se vive.

Iniciativa Internacional para la Educacin en Habilidades para la Vida en las Escuelas

1. Autoconocimiento 2. Empata 3. Comunicacin asertiva 4. Relaciones interpersonales 5. Toma de decisiones 6. Solucin de problemas y conflictos 7. Pensamiento creativo 8. Pensamiento crtico 9. Manejo de emociones y sentimientos 10.Manejo de tensiones y estrs

HpV: herramientas que facilitan

Conocimiento
(lo que sabemos)

+
Actitudes y Valores
(lo que pensamos, sentimos o creemos)

Mayor destreza para hacer las cosas

(qu hacer y cmo hacerlo)

(las relaciones sexuales sin proteccin implican riesgos)

Conocimiento

Toma de decisiones Conocimiento de s mismo(a) Comunicacin asertiva

(no creo que deba esperar hasta el matrimonio para iniciar mi vida sexualme gusta mi pareja y tengo curiosidad de hacerlono quiero correr riesgos innecesarios ni hacer nada que pueda lastimar a mi pareja)

Actitudes y Valores

Mayor destreza para hacer las cosas

(me gustara tener relaciones sexuales contigo, pero slo si nos protegemos)

La educacin en HpV busca el empoderamiento (aprendizaje con produccin para la accin humana) de las personas, a partir del fortalecimiento de su competencia psicosocial:
Pensamiento crtico Toma de decisiones

Autonoma

 a propsito del pensamiento crtico

Habilidades para la Vida

Socializacin

Facilitan las relaciones con:

Uno/una mismo(a) Las dems El entorno social

amplio personas

Construccin de sentidos

 Nos sentimos con el derecho de creer que todava no es demasiado tarde para emprender la creacin de una nueva y arrasadora utopa de la vida, donde nadie pueda decidir por otros hasta la forma de morir, donde de veras sea cierto el amor y sea posible la felicidad, y donde las estirpes condenadas a cien aos de soledad tengan por fn y para siempre una segunda oportunidad sobre la tierra
Gabriel Garca Mrquez Oslo, Suecia, 1982

REFERENCIAS
www.minsa.gob.pe www.minedu.gob.pe

www.ops.org
www.psicopedagogia.com www.psicologia-online.com www.eduteka.org

Promover competencias psicosociales para favorecer el bienestar fsico, mental y social de nias, nios y jvenes del PER