Es mejor encender una vela, que maldecir la oscuridad. Hay quienes piensan en grande y llegan lejos.

Pon tu creatividad, iniciativa, alegra y compromiso a disposicin de una mejor institucin educativa; concentra tus esfuerzos en plantear soluciones y comprometmonos en participar activa y responsablemente en su implementacin.

HOJA DE RUTA PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA PLAYAS DE ACAPULCO: LA MAGIA DE LOS 21 DAS PARA MEJORAR EL CLIMA ESCOLAR. POR MI INSTITUCIN PAZ LAS QUE SEA. Qu hacer para que mi institucin sea cada vez mejor? Qu es demencia? Es querer obtener resultados diferentes cuando se sigue haciendo lo mismo. Albert Einstein.

OBJETIVO DEL PLAN Estimular el diseo e implementacin de estrategias pedaggicas innovadoras y recreativas que favorezcan actitudes propositivas y asertivas en el comportamiento de los miembros de la comunidad educativa orientados a un mejoramiento continuo en la institucin.

METAS 1. Invitar a la comunidad educativa para la construccin y dinamizacin de iniciativas que propendan por el mejoramiento continuo de la Institucin. 2. Identificar y analizar los procesos, mecanismos, situaciones y actitudes conflictivas que han caracterizado la Institucin Educativa, con sus logros, desaciertos y alternativas de mejoramiento.

METAS
3. Implementar las estrategias con sus

debidos sistemas de seguimiento. 4. Sistematizar las experiencias implementadas 5. Socializar los resultados ante la comunidad educativa y entidades cooperantes. 6. Adherir entidades cooperantes.

JUSTIFICACIN
Oportunidades. Desde la administracin anterior la Secretara de Educacin Distrital de Cartagena viene realizando esfuerzos por una educacin de calidad con participacin de estudiantes, padres y madres de familia, docente, directivos, egresados, sector productivo.

JUSTIFICACIN Oportunidades. Se est fortaleciendo la gestin de las Instituciones Educativas Oficiales del Distrito de Cartagena a travs de un programa mejoramiento de la calidad de la educacin en los niveles de Preescolar, Bsica y Media, Tcnica y Tecnolgica, articulando los proyectos del Plan Sectorial Educacin con calidad y la resignificacin de los PEI.

JUSTIFICACIN Oportunidades.
El acompaamiento que la Institucin est teniendo de la Fundacin Mamonal con el proyecto Lideres Siglo 21 (Proyecto de Calidad) y Proyecto Magia (Proyecto de mejoramiento del clima escolar), haciendo de la planeacin un herramienta bsica para mejorar paso a paso el proceso de enseanza aprendizaje. Estudios recientes hacen referencia a innovaciones pedaggicas que pueden ayudar a que las iniciativas emprendidas tengan un mejor impacto en la comunidad educativa.

JUSTIFICACIN Oportunidades. Hay un despertar frente a la responsabilidad ambiental, institucional y social. Una legislacin que nos abre un abanico de posibilidades para emprender iniciativas coherentes a las necesidades de la Institucin fomentando la participacin de la comunidad en la direccin de la entidad. Hay entidades del orden oficial y privadas interesadas en apoyar los procesos de mejoramiento institucional.

JUSTIFICACIN
Amenazas.
Proliferacin de comportamientos anti ecolgicos, contra el patrimonio institucional, contra la integridad de los miembros de la comunidad educativa, debilitamiento de las competencias ciudadanas, dbil civilidad, disminuido sentido de pertenencia y responsabilidad frente a la Institucin, factores de riesgo con incidencia en la Institucin. Bajos resultados acadmicos en las pruebas internas y externas obtenidas por los estudiantes. Sistema Institucional de Convivencia caracterizado por ser intervencionista y no preventivo.

FUNDAMENTACIN TERICA Los buenos propsitos hay que acompaarlos de una gran motivacin, una excelente fundamentacin terica y de acciones coherentes, pertinentes y estratgicas. Gestin del cambio actitudinal y cultural. Innovacin pedaggica y recreacin. Competencias ciudadanas y para la vida: (Competencias emocionales, comunicativas cognitivas, e integradoras). Competencias laborales y de emprendimiento. Conflictos y mediacin. Estilos de vida saludables.

QU ACTITUD TENGO FRENTE A MI INSTITUCIN?

Es vital identificar desde que dimensiones comenzar a intervenir para tener un verdadero impacto en la comunidad educativa.

Dimensin Emocional (Que siento) Dimensin Praxiolgica (Intencionalidad y prcticas). Dimensin Cognitiva (Conocimiento). Dimensin Valorativa (Responsabilidad).
Si nuestras emociones tienen relevancia en nuestro comportamiento Cmo estimular de manera efectiva actitudes propositivas en las personas?

CUL ES NUESTRO DESAFO?

Comprensin de las emociones con el apoyo de herramientas que faciliten el proceso de enseanza aprendizaje.

Estrategias innovadoras, recreativas y productivas

Una mediacin terica y planeada

Una persona aprende el 20% de lo que oye, el 30% de lo que ve, el 50% de lo que ve y oye simultneamente y el 80% de lo que vivencia o descubre por s misma. Si lo oigo, olvido; si lo veo, recuerdo; si lo hago, aprendo. Confucio. Qu porcentaje crees que retendremos si lo hacemos nosotros mismos y si el proceso de aprendizaje es divertido?

HIPTESIS
Por medio de estrategias pedaggicas novedosas, recreativas, reforzadas con una mediacin emocional y cognitiva, y la aplicacin de herramientas de planeacin (PHVA) que articule cada una de las iniciativas emprendidas en la Institucin, se pueden favorecer cambios propositivos y duraderos en lo miembros de la comunidad educativa.

MOMENTOS DEL PLAN 1. Documentacin para la construccin de la propuesta preliminar del Plan. 2. Presentacin del Plan a la comunidad educativa y concertacin de la hoja de ruta a seguir. 3. Levantamiento de la Lnea Base. Aplicacin de herramientas para identificar procesos, situaciones y comportamientos que tienen los miembros de la comunidad educativa que impactan los ambientes de aprendizaje y la calidad del servicio educativo que brinda la Institucin.

MOMENTOS DEL PLAN 4. Debate pblico para el dialogo sobre la aplicacin de estrategias con la comunidad educativa. 5. Puesta en marcha del Plan y Monitoreo de las estrategias. 6. Sistematizacin de las experiencias. 7. Socializacin de los resultados de las experiencias emprendidas y documentacin de las recomendaciones para su continuidad en la institucin.

MBITOS DE APLICACIN

En las reas de Gestin Directiva, Administrativa, Acadmica y a la Comunidad. Proyecto de competencias ciudadanas: Proyecto Ambiental de Educacin, Proyecto de educacin sexual y reproductiva y construccin de ciudadana, Proyecto de Educacin para la Paz y la Convivencia, Cultura de la legalidad y Emprendimiento. Clima escolar.

MBITOS DESDE DONDE SE PUEDEN IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS EN PRO DE LA INSTITUCIN PEI

Resignificando el PEI, articularlo al Plan Decenal de Educacin 2006 - 2016 y al Plan Educativo Distrital.

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

Manual de Convivencia

El manual apunta a fortalecer un Sistema Institucional de Convivencia por lo que compromete a toda la comunidad educativa, y su principio de accin es formativo y persuasivo mas que represivo.

Articular las TICs

LOS ESTUDIANTES Si nuestra razn de ser son los estudiantes, y al estudiante se le considera el centro del proceso educativo, entonces hay que empoderarlos como protagonistas de su desarrollo educativo, vinculando al Personero, al Consejo Estudiantil, al Representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo, a los representantes de cada grupo y dems estudiantes con capacidades de liderazgo.

PADRES Y MADRES DE FAMILIA. Fortalecer la participacin de los padres y madres de familia a travs del Consejo de Padres, de la Asociacin de Padres de familia y Comits de trabajo en pro de la Institucin. Los ncleos familiares son nuestros aliados.

Integrar a l@s egresad@s a esta gran desafo de mejorar la Institucin

Integrar al personal administrativo, de servicios generales y de vigilancia, en este gran desafo de mejorar la calidad de la educacin ofrecida.

Que permitan estimular un mejoramiento personal con impacto en el clima escolar (Cuidado de baos, aulas, sillas, con campaas ecolgicas y de embellecimiento, apadrinamiento de aulas por parte de los estudiantes, etc.).

Todas las reas liderando y dinamizando iniciativas pedaggicas caracterizadas por ser innovadoras y atractivas, con la participacin de estudiantes, acudientes, egresados, docentes, directivos, administrativos, y dems miembros de la comunidad.

Articulando las iniciativas pedaggicas que los docentes adelantan en la Institucin Educativa, fortalecindolas para aunar esfuerzos, optimizar los recursos y llegar a la comunidad educativa con mayor efectividad.

Tales como: Programas de salud mental, Restaurante Escolar, Educacin para la Sexualidad y Construccin de Ciudadana, Cultura de la Legalidad y otros.

Programa de Ambiental de Educacin, Proyectos de Iniciacin Deportiva, Artstica y Musical

Proyecto Cultural

La Feria de la Creatividad y todos aquellos que estimulen el talento en los estudiantes, padres, madres de familia y egresados.

Programa Pro Saber

Consolidar una estrategia institucional en alianza con la Secretara de Educacin Distrital para mejorar el rendimiento acadmico (Pruebas internas y externas) y comportamental de los estudiantes.

Vinculando los estudiantes de preescolar, bsica y media.

Con el acompaamiento entusiasta del director de grupo y docentes. El estmulo que los directores de grupo pueden hacer a sus estudiantes es de vital importancia. Apadrinamiento entre pares para el fomento de estilos de vida saludables.

Revitalizando al departamento de Bienestar Estudiantil como promotores de una nueva cultura institucional y permitindoles a los estudiantes un Servicio Social significativo y en pro de nuestra institucin.

Fortalecer los proyectos que se adelantan con el acompaamiento de la Fundacin Mamonal (Calidad y Clima escolar) y la Secretara de Educacin Distrital (Competencias Ciudadanas, Jornadas Complementarias).

Vinculacin de artistas y personas influyentes que tengan eco en la mente de los estudiantes
Hay que revertir el proceso de la desesperanza aprendida situacin que se da en algunos estudiantes, con mensajes significativos y propositivos de personas influyentes.

Vinculacin de entidades cooperantes con responsabilidad social

REFLEXIONES Y RECOMENDACIONES
Hay que establecer dilogos abiertos con la comunidad Educativa para articular y enriquecer las iniciativas de cada rgano, departamento o poblacin, con el propsito de mejorar los ambientes de aprendizaje del plantel, el clima institucional y hacer de la Institucin la mejor. Hay que planear la sostenibilidad y continuidad del plan.

FUENTES DE FINANCIACIN.

Recursos

Propios

Cofinanciacin

Total

Humanos Operacionales
Infraestructura TOTAL

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