Professional Documents
Culture Documents
ANALISIS DE CASOS:
El respeto.
La capacidad de conversar
Muchos nios tienen problemas para llevarse con otros, pues carecen de la capacidad de conversar; es importante ensearle al nio que conversar permite: Expresar las necesidades y los deseos propios con claridad. Compartir informacin personal Modular las respuestas propias a los dems
La capacidad de conversar
Hacer preguntas , ofrecer ayuda y brindar sugerencias Retroalimentacin positiva Expresar inters en la otra persona Expresar aceptacin, afecto y aprobacin Expresar empata
Los Modales
Son rasgos del Coeficiente Emocional muy valiosos, permiten llevarse bien a los nios con los adultos Saludar, dar la mano ante una presentacin, decir gracias, adis cuando se va, o por favor cuando necesita algo, son unas pocas reglas que se deben estimular en casa. Una vez convertidos en prioridad, se debe elogiar y aprobar las conductas positivas y reprimir y desalentar las conductas negativas.
El control emocional
Ensee al nio a identificar y reconocer sus estados emocionales; este es el primer paso para el control emocional. Muestre al nio los beneficios de pensar antes de actuar, por ejemplo puede contar de uno a diez o respirar profundamente antes de explotar. Controle sus propias emociones, recuerde que el nio aprende ms de lo que ve que de lo que oye. Acuerde con el nio que cuando l se encuentre fuera de casillas,, se retire a u lugar neutral hasta que logre calmarse.
El control emocional
- Una de las alternativas ms claras en la pelea o la discusin la constituye la negociacin. Los nios aprenden a no sentirse derrotados ni a desplegar su ira cuando se les lleva la contraria, sino aprendan a ceder algo a cambio de otra cosa que deseen o a esperar un tiempo para as ganar algo mejor, es decir, sustituyen la reaccin agresiva por una analtica. - Muestre al nio las consecuencias de un actuar impulsivo sobre los dems, pero tambin sobre s mismo: despus de herir a alguien porque se ha perdido la calma uno se siente avergonzado y con culpa. - Enfatice la importancia de las disculpas cuando el nio ofenda o hiera a los dems por haber perdido el control.
El control emocional
Pdale que repita varias veces frases como: no dar patadas cuando me hagan enojar; No me tirar al piso cuando no me den lo que quiero. Establezca, reglas y lmites: los nios las necesitan para manejar su comportamiento, desarrollar un sistema interno de organizacin y para poder ver los resultados de los sucesos de la vida. Dejar que los nios hagan ms cosas por su propia cuenta, Esto refuerza su sensacin interna de controlar la capacidad de comprender, integrar y responder con efectividad a las circunstancias que se le presenten. Permitir a los nios tomar decisiones y asumir los consecuencias de stas.
APRENDIZAJE AFECTIVO
GRACIAS TOTALES