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TIPOS DE INTELIGENCIA
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CONCEPTOS DE INTELIGENCIA
CONCEPTO DE INTELIGENCIA
Mainstream Science on Intelligence: Una muy general capacidad mental que, entre otras cosas, implica la habilidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender rpidamente y aprender de la experiencia.
CONCEPTO DE INTELIGENCIA
Definicin de inteligencia evolutiva: Es la capacidad de aislar objetos segn sus propiedades de interaccin para usarlos con un objetivo concreto; ya sea la de cubrir las necesidades del sistema, de resolver problemas, de imaginar nuevos sistemas
CONCEPTO DE INTELIGENCIA
Definicin de inteligencia religiosa: Las religiones consideran que la inteligencia la heredamos de un nivel superior de enseanza y gua.
QUE ES INTELIGENCIA?
Del latn intelligentia que a su vez se deriva de inteligere, palabra compuesta por dos trminos: intus (entre) y legere (escoger).
Capacidad de elegir, entre varias, aquella opcin mas acertada para la resolucin de un problema
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Es una visin de la naturaleza humana que pasa por un alto valor de las emociones. Dadas las evidencias que otorga tanto la experiencia como los estudios cientficos respecto del lugar que ocupan las emociones en la vida
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Goleman cuestiona el valor de la inteligencia racional como predictor de xito en las tareas concretas de la vida en los diversos mbitos de la familia, los negocios, la toma de decisiones, el desempeo profesional, etc Concluye que el coeficiente intelectual no es un buen predictor del desempeo exitoso.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Factores que influyen en el desempeo de la vida: Capacidad de motivacin Persistir frente a decepciones Controlar el impulso Regular el humor Mostrar empatia
INTELIGENCIA EMOCIONAL
El concepto de Inteligencia Emocional enfatiza el papel preponderante que ejercen las emociones dentro del funcionamiento psicolgico de una persona cuando esta se ve enfrentada a momentos difciles y tareas importantes. En todas esas situaciones hay una involucracin emocional que puede resultar en una accin que culmine de modo exitoso o interfiere negativamente en el desempeo final
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Este conjunto de habilidades de carcter socio-emocional es lo que Goleman defini como inteligencia Emocional. Esta puede dividirse en dos reas:
Inteligencia Intra -personal: Capacidad de formar un modelo realista y preciso de uno mismo, teniendo acceso a los propios sentimientos, y usarlos como guas en la conducta.
Inteligencia Inter -personal: Capacidad de comprender a los dems; que los motiva, como operan, como relacionarse adecuadamente. Capacidad de reconocer y reaccionar ante el humor, el temperamento y las emociones de los otros.
CEREBRO EMOCIONAL
CEREBRO EMOCIONAL
El Dr. Goleman propone que la inteligencia emocional es un factor importante de xito y consiste en el aprendizaje para conocer, controlar e inducir a las emociones y estados de animo, tanto uno mismo como los dems
CEREBRO EMOCIONAL
En 1995 pblico el libro La Inteligencia Emocional este nos sugiere: 1.- Que aparentemente habra otra inteligencia, adems de la inteligencia convencional (conocer y manejar ideas). 2.- Puede ser que el gran impacto comercial de inteligencia emocional se debe al llamativo contraste que sugiere entre las esferas racional y afectiva el cerebro y el corazn
Las principales cualidades de la inteligencia emocional son cinco: conciencia de uno mismo, equilibro anmico, motivacin, control de impulsos y sociabilidad.
Motivacin : Es auto inducirse emociones y estados de nimos positivos, como la confianza, entusiasmo y optimismo.
Goleman reconoce que la nocin de la inteligencia emocional les vital a la hora de valorar la inteligencia de las personas, la naturaleza de la inteligencia emocional lo fundamental en cinco puntos:
1. Reconocimiento de las propias emociones 2. Capacidad de controlarlas 3. Capacidad de motivarse uno mismo 4. Reconocer las emociones ajenas 5. El control de las reacciones
Goleman plantea respuestas a cuestiones que invitan a la discrepancia para ello plantea el (CI) COEFICIENTE DE INTELIGENCIA colectivo como va de influencia de las emociones negativas tampoco se puede descuidar el denominado trastorno de estrs postraumtico (TEPT) que provoca el colapso emocional incluso a largo plazo
Goleman define el TEP como desorden lmbico ese miedo aprendido este personaje ve en la psicoterapia re-aprendizaje emocional sistemtico uno de los medios para el aprendizaje emocional,
A Goleman le preocupan los males actuales de violencia, drogadiccin, marginacin, depresin y aislamiento creciente sobre todo en el periodo de socializacin de la persona en la infancia, como posibles vas de solucionarlos plantea programas psicolgicos, emocionales de prevencin eficaz
INTELIGENCIAS MULTIPLES
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Esta Teora es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, sino como un conjunto de inteligencias mltiples, distintas e independientes que agrupa diferentes capacidades especficas con distinto nivel de generalidad.
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho tipos distintos de inteligencias:
INTELIGENCIA LINGUISTICA
INTELIGENCIA LINGUSTICA
Es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva al escribirlas o hablarlas. Describe la capacidad sensitiva en el lenguaje hablado y escrito, la habilidad para aprender idiomas, comunicar ideas y lograr metas usando la capacidad lingstica.
INTELIGENCIA LOGICA-MATEMATICA
INTELIGENCIA LOGICA-MATEMATICA
Es la capacidad para emplear los nmeros de manera efectiva y de razonar adecuadamente a travs del pensamiento lgico.
INTELIGENCIA ESPACIAL
INTELIGENCIA ESPACIAL
Se relaciona con la capacidad que tiene el individuo frente a aspectos como color, lnea, forma, figura, espacio, y la relacin que existe entre ellos. Se relaciona tambin con la capacidad que tiene una persona para procesar informacin en 3 dimensiones. Este tipo de inteligencia es la ms bsica ya que procede de los mecanismos de orientacin ancestrales.
INTELIGENCIA MUSICAL
INTELIGENCIA MUSICAL
Es la capacidad de expresarse mediante formas musicales no slo la capacidad de componer e interpretar piezas con tono, ritmo y timbre en un perfeccionismo, sino tambin de escuchar y de juzgar.
INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTETICA
INTELIGENCIA CORPORAL-CINESTETICA
Es un tipo de inteligencia que se relaciona con la posibilidad que tiene el individuo para controlar sus movimientos y manejar objetos. Involucra la destreza psicomotriz.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es aquella que se refiere a la auto comprensin, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Supone la habilidad para dominar la vida afectiva y adaptarla a las diferentes situaciones. Segn Goleman es parte de la Inteligencia Emocional.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la que nos permite entender a los dems. Esta inteligencia se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de capacidades, la empata y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales. Incluye la capacidad para establecer y mantener relaciones sociales y para asumir diversos roles dentro de grupos, ya sea como un miembro ms o como lder.
INTELIGENCIA NATURALISTA
INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la que demuestran los bilogos o los herbolarios y es la que utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. Los nios con esta inteligencia desarrollada clasifican conocimientos ambientales, entienden y distinguen el ambiente natural.
Nacido en: California Estudio en la universidad de Amherst y continuo su educacin en Harvard Fundador de servicios de inteligencia emocional Es co -presidente del consorcio para la investigacin sobre la inteligencia emocional en organizaciones que intenta recomendar a las empresas las mejores prcticas para desarrollar capacidad emocional.
Naci en Scranton, Pennsylvania, en 1943 Estudio en la Escuela Superior de Educacin Harvard Imparti clases en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston como profesor de Neurologa. En 1983 present su teora en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences En 1990, fue el primer estadounidense que recibi el Premio de Educacin Grawmeyer de la Universidad de Louisville
TEST DE INTELIGENCIA
TEST DE INTELIGENCIA
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