Centro Psicopedaggico

Ral Everardo Rincn Palacios

 Inteligencia Emocional e Inteligencias Multiples

ATAQUE AMIGDALAR
Es la reaccin automtica de la parte emocional del cerebro

La amgdala se apodera de todo el cerebro racional, y NO permite racionalizar la situacin real. Esto sucede porque al igual que en la evolucin, el cerebro emocional entra primero.

ATAQUE AMIGDALAR

Hemos sufrido un ataque amigdalar Cuando se presenta...

Un detonador o disparador. Una emocin muy profunda. Una reaccin fisiolgica. Una reaccin automtica inapropiada y excesiva asociada a una sensacin de arrepentimiento posterior.

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Poseer suficiente grado de autoestima.

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Ser personas positivas

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Saber dar y recibir

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Empata (entender los sentimientos de los otros)

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Reconocer los propios sentimientos

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Ser capaz de expresar los sentimientos tanto positivos como negativos

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Ser capaz tambin de controlar estos sentimientos

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Motivacin, ilusin, inters

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Tener valores alternativos

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Superacin de las dificultades y de las frustraciones

Caractersticas bsicas y propias de la persona emocionalmente inteligente

Encontrar equilibrio entre exigencia y tolerancia.

Dinmica

Sopa de letras

Principios de la Inteligencia Emocional

1.- Recepcin : Cualquier cosa que incorporemos por cualquiera de nuestros sentidos. Los receptores transforman los estmulos recibidos en seales energticas. Cuando stos no integran una neurona sensitiva, en algunos casos, las transmiten a clulas sensitivas especializadas que las amplifican y las transmiten a su vez a las neuronas sensitivas con las cuales estn directamente conectadas

Principios de la Inteligencia Emocional

1.- Recepcin :
Lo que implica que el cerebro humano nunca recibe directamente los estmulos captados por los receptores

Sino nicamente los productos de sus efectos sobre las neuronas sensitivas. stas son mandadas al encfalo por medio del axn de las neuronas sensitivas, o a otras neuronas que los transmiten a dicho encfalo por medio de su propio axn.

Principios de la Inteligencia Emocional

2.- Retencin : Corresponde a la memoria, que incluye la retentiva (o capacidad de almacenar informacin) y el recuerdo, la capacidad de acceder a esa informacin almacenada.

Principios de la Inteligencia Emocional

3.- Anlisis : Funcin que incluye el reconocimiento de pautas y el procesamiento de la informacin.

Principios de la Inteligencia Emocional

4.- Emisin : Cualquier forma de comunicacin o acto creativo, incluso del pensamiento.

Principios de la Inteligencia Emocional

5.- Control : Funcin requerida a la totalidad de las funciones mentales y fsicas.

MARCO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIA SOCIAL

COMPETENCIA PERSONAL

AUTOCONCIENCIA AUTORREGULACION MOTIVACION

EMPATIA HABILIDADES SOCIALES

CONCIENCIA EMOCIONAL VALORACION ADECUADA DE UNO MISMO CONFIANZA DE UNO MISMO

AUTORREGULACION

AUTOCONTROL CONFIABILIDAD INTEGRIDAD ADAPTABILIDAD INNOVACION

MOTIVACION

MOTIVACION DE LOGRO COMPROMISO INICIATIVA OPTIMISMO

EMPATIA

COMPRENSION DE LOS DEMAS ORIENTACION HACIA EL SERVICIO APROVECHAMIENTO DE LA DIVERSIDAD CONCIENCIA POLITICA

HABILIDADES SOCIALES
INFLUENCIA COMUNICACIN LIDERAZGO CATALIZACION DEL CAMBIO RESOLUCION DE CONFLICTOS COLABORACION Y COOPERACION HABILIDADES DE EQUIPO

LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Reconocer la necesidad de cambiar y eliminar barreras.

LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Desafiar el status quo y reconocer la necesidad del cambio.

LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Promover el cambio y conseguir que otros hagan lo mismo.

LOS CATALIZADORES DEL CAMBIO

Participar en la Modelacin del cambio de los dems.

ESTABLECER VINCULOS

Cultivar y mantener amplias redes informales.

ESTABLECER VINCULOS

Crear relaciones mutuamente provechosas.

ESTABLECER VINCULOS

Establecer y mantener el rapport.

ESTABLECER VINCULOS

Crear y consolidar la amistad personal con las personas de su entorno.

COLABORACION Y COOPERACION

Equilibrar el centrarse en la tarea con la atencin a las relaciones.

COLABORACION Y COOPERACION

Colaborar y compartir planes, informacin y recursos.

COLABORACION Y COOPERACION

Promover un clima de amistad y cooperacin.

COLABORACION Y COOPERACION

Buscar y alentar las oportunidades de colaboracin.

CAPACIDADES DE EQUIPO

Alentar cualidades grupales como la responsabilidad, la capacidad y la voluntad.

CAPACIDADES DE EQUIPO

Despertar la participacin y el entusiasmo.

CAPACIDADES DE EQUIPO

Consolidar la identidad grupal, el espirit de corps y el compromiso.

CAPACIDADES DE EQUIPO

Cuidar al grupo y su reputacin y compartir los mritos.

Dinmica

Acitrn

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

es la capacidad para reconocer

sentimientos en s mismo y en otros, siendo hbil para gerenciarlos al trabajar con otros

Si sabemos utilizarla adecuadamente, Estaremos en condicin de alcanzar las metas que nos proponemos

Bibliografa:

Goleman, D. (1996). La inteligencia emocional. Barcelona. Kairos.

Reeve, J. (1994). Motivacin y emocin. Madrid. Mc Graw Hill. Vila, J., Fernndez, M. (1990). Activacin y conducta. Madrid. Alhambra.

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