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2. Escolha um tema de interesse. Escolha um assunto pelo qual voc se interesse. Se voc no se interessar pelo tema, com certeza, ficar muito difcil estud-lo para elaborar seu trabalho, bem como para defend-lo perante a banca. Assim, quanto mais atrao voc tiver pelo tema, mais motivado voc estar para desenvolver seu trabalho.
3. No se deixe levar pela opinio alheia. A Portaria do MEC n 1886 de 30/12/1994 afirma que: para concluso do curso, ser obrigatria a apresentao e defesa de monografia final, perante banca examinadora, com tema e orientador escolhidos pelo aluno.
4. Evite temas em que o assunto seja desconhecido. Entretanto, ficar muito mais fcil o desenvolvimento do trabalho se houverem bibliografias suficientes para sua fundamentao. No se esquea, ainda, que so exigidas, no mnimo, trs obras que fundamentem sua idia.
5. Procure delimitar o tema. Quanto mais restrito, mais fcil o desenvolvimento da pesquisa, bem como a elaborao do trabalho.
Por exemplo, no caso do Direito Civil. No basta dizermos que o tema escolhido ser O direito do consumidor no Novo Cdigo Civil. Devemos delimitar este tema, elegendo um dos elementos do direito do consumidor.
6. O tema deve ser procurado atravs de uma pergunta. Uma grande dvida deve ser o incio de um trabalho acadmico. Algo que ainda no foi respondido.
7. Escolha o tema pensando em trabalhos futuros: MBA, Mestrado, implantao no mercado de trabalho. Ele pode abrir portas e oportunidades.
8. Se voc optar por um tema e durante o desenvolvimento chegar concluso de que no foi muito feliz na escolha, no se preocupe: o tema no definitivo. Converse com seu orientador, exponha suas dificuldades e verifique, de acordo com o cronograma de entrega final na Universidade, a possibilidade de proceder a alterao.
9. Se o primeiro passo para fazer um bom TCC achar um bom tema, o segundo passo encontrar um professor orientador.
O orientador fundamental para dar o caminho das pedras, sugerir bibliografia, ajudar na focalizao do objeto de pesquisa, sugerir profissionais que possam ajudar, etc. Lembre-se: quem faz e escreve a pesquisa o ALUNO.
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