Estrategia para el afianzamiento del aprendizaje en filosofa

Equipo de trabajo
Alejandra Bustos Cardozo Mara Paula Gonzlez Jerz Sandra Sarmiento Lpez Mara Camila Velzquez G.

Asesor: John Jairo J.

Planteamiento del problema

Las estudiantes del grado dcimo del Colegio Mara Inmaculada presentan falencias en cuanto a habilidades cognitivas, es decir, en cuanto al pensamiento crtico, creativo y lgico, evidenciados en mltiples actividades acadmicas .

Pregunta problema
Qu estrategia pedaggicodidctica afianza las habilidades cognitivas en filosofa de las estudiantes de grado dcimo del Colegio Mara Inmaculada en el ao 2013?

Introduccin
Surge la necesidad de propiciar un acercamiento a herramientas metodolgicas, pedaggico-didcticas empleados en el proceso enseanza-aprendizaje en el grado dcimo tomando las falencias en cuanto a habilidades cognitivas, es decir, en cuanto al pensamiento crtico, creativo y lgico, reflejadas especficamente para obtener mejores resultados en la pruebas saber. El rea de filosofa permite la adquisicin de conocimiento y mejora de habilidades de pensamiento, tales como el razonamiento lgico, crtico y creativo, la acertividad, aprehensin, deduccin, y anlisis de las lecciones escolares de las estudiantes, sacando provecho a su curiosidad, crtica e inters, frente a distintas situaciones de su formacin acadmica e individual. Dado esto, el proyecto resulta innovador y til en su aplicacin, puede tener resultados favorables a lo largo de la formacin escolar de la poblacin de estudio; argumento demostrado en las pruebas de niveles posteriores.

Objetivo general
Proponer una estrategia que afiance las habilidades cognitivas de las estudiantes del grado dcimo del colegio Mara Inmaculada enfocadas en el aprendizaje de filosofa.

Objetivos especficos:
Generar un inters espontneo en la estudiantes de grado dcimo en el rea de filosofa. Propiciar un acercamiento terico que incentive en las estudiantes, habilidades tales como la acertividad, comprensin y razonamiento. Evaluar el nivel de desempeo en la comprensin lectora relacionado con textos filosficos de las estudiantes de grado dcimo. Buscar herramientas pedaggicas que faciliten el proceso de aprendizaje de filosofa en la poblacin determinada.

Resumen del contenido

Comprende el aprendizaje de filosofa, por medio de la optimizacin de las habilidades cognitivas, en donde el pensamiento filosfico brinde herramientas para el crecimiento intelectual, personal y psicosocial, que se describe en distintas etapas: aplicacin de herramientas de investigacin, interpretacin, anlisis y posterior conclusin.

Justificacin
Este proyecto est encaminado a generar en las estudiantes de grado dcimo del Colegio Mara Inmaculada, un mayor inters hacia el mundo de la filosofa, esto es la base fundamental para el afianzamiento de las habilidades cognitivas. Como resultado posiblemente se obtendr un gran fortalecimiento de bases acadmicas, alcanzando un nivel superior en la comprensin, anlisis y pensamiento crtico al leer textos filosficos que posteriormente se ver reflejado en los aspectos cotidianos.