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ESCUELA NORMAL DE EDUCACIN PREESCOLAR: ROSARIO MARA GUTIRREZ ESKILDSEN

ASIGNATURA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES I PROFESOR: JOSE ALBERTO DOMINGUEZ SILVAN PONENCIA: DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTEGRANTES: STEPHANIA AREVALO HERRERA YTSSEL DE LA CRUZ HERNANDEZ ANA CRISTINA JIMENEZ REYES GABRIERA PEREZ MORALES LANDY FABIOLA SANTO RIVERA

EQ. # 1

MARZO, 2013

INTRODUCCIN
En la presente ponencia se dan a conocer conceptos en referencia a las caractersticas que manifiestan los individuos al presentar la discapacidad intelectual, as como las causas que la originan. El objetivo primordial, es dar un prembulo de lo que implica esta discapacidad para as tener nociones previas al trabajar o tratar con alumnos que presenten dicha discapacidad.

QU ES DISCAPACIDAD?
Es cualquier restriccin o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano.

Pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo.

QU ES DISCAPACIDAD INTELECTUAL?
Trmino utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana.
Discapacidad Intelectual Se caracteriza por una disminucin de las funciones mentales superiores Funciones Motoras

Inteligencia

Lenguaje

Aprendizaje

Discapacidad Intelectual Abarca toda una serie de enfermedades y trastornos, dentro de los cuales se encuentra:

Retraso Mental

Sndrome de DOWN

Parlisis Cerebral

En los nios, los niveles de discapacidad intelectual varan ampliamente, desde problemas muy leves hasta problemas muy graves. Los nios con discapacidad intelectual puede que tengan dificultad para comunicar a otros lo que quieren o necesitan, as como para valerse por s mismos.

El discapacidad intelectual podra hacer que el nio aprenda y se desarrolle de una forma ms lenta que otros nios de la misma edad. Estos nios podran necesitar ms tiempo para aprender a hablar, caminar, vestirse o comer sin ayuda y tambin podran tener problemas de aprendizaje en

SIGNOS DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL


Por lo general, mientras ms grave sea el grado de discapacidad intelectual, ms temprano se identificarn los sntomas. Hay muchos sntomas de discapacidad intelectual. Los nios con discapacidad intelectual puede que: se sienten, gateen o caminen ms tarde que otros nios aprendan a hablar ms tarde o tener problemas para hablar tengan dificultad para recordar cosas

tengan problemas para entender las reglas sociales


tengan dificultad para ver las consecuencias de sus acciones tengan dificultad para resolver problemas

PATOLOGA O CAUSAS
La discapacidad intelectual puede ser la consecuencia de un problema que comienza antes de que el nio nazca hasta que llegue a los 18 aos de edad. La causa puede ser una lesin, enfermedad o un problema en el cerebro. En muchos nios no se conoce la causa del discapacidad intelectual.

Algunas de las causas ms frecuentes Sndrome De Down Sndrome Alcohlico Fetal Sndrome X Frgil Afecciones Genticas Defectos Congnitos Infecciones antes del Ocurren nacimiento. GESTACIN.

En otros casos Otras causas ocurren durante el parto o poco despus del nacimiento.
las causas no se presentan sino hasta cuando el nio es mayor, tales como: Lesiones graves de la cabeza Accidentes cerebrovasculares Infecciones

TRATAMIENTO

CONCLUSIN
Como futuras educadoras, es muy importante darse a la tarea de indagar para conocer las caractersticas que adoptan o poseen aquellos nios que presentan alguna discapacidad, deficiencia y/o trastorno dentro de un grupo escolar. Con ello se busca que las situaciones didcticas que se planifiquen se adapten y cubran los necesidades que presente el grupo y en particular en alumno con necesidades educativas especiales a causa de alguna deficiencia o problema en este caso intelectual.

GRACIAS POR SU ATENCIN!

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