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N D I C E
EQUIPO DOCENTE Y DIRECTIVO DE PRIMARIA HORARIOS DE TUTORA INSTALACIONES HORARIO DE LOS ALUMNOS/AS 1 PRIMARIA ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES DEL CENTRO EXCURSIONES DE 1 DE PRIMARIA ASPECTOS RELEVANTES LA ACCIN TUTORIAL EN PRIMARIA
EQUIPO DOCENTE Y DIRECTIVO DE PRIMARIA TUTORA 1 A : Patricia Chico de Guzmn Peataro 1B Ana Rebagliato Medina EDUCACIN FISICA: Marta Hernndez Martnez MSICA: Anna Caurn Blat INFORMTICA : Rodrigo Oliver Lpez Coordinadora Ciclo 1 Primaria Coordinadora Ciclo 2 Primaria Coordinadora Ciclo 3 de Primaria Jefatura de Estudios Direccin Da. Patricia Chico de Guzmn Da. Cristina Martnez Da. Sandra Flores Da. Paula Rava D. Mario Paradinas
HORARIOS DE TUTORA
TUTORA : 1A Patricia Chico de Guzmn Peataro 1 B Ana Rebagliato Medina MARTES Y JUEVES: 12 a 13:3O
PROFESORES/AS PRIMARIA: Martes y Jueves de 12 a 13, es conveniente avisar por medio de su hijo/a.
INSTALACIONES
- AJEDREZ
- GUITARRA - DEPORTES: Tenis, Baloncesto, Balonmano, Ftbol. En funcin de los nios/as que hallan ofertaremos ms deportes. - PINTURA - TEATRO
- LUDOTECA DE IBI
SEGUNDO TRIMESTRE:
TERCER TRIMESTRE
- MUNDOMAR BENIDORM
ASPECTOS RELEVANTES
1. Educacin Fsica: El da que los nios/as tengan E.F (Martes y Jueves) deben venir de casa con el chndal y adems es necesario que los nios/as traigan una bolsita de aseo, con una camiseta y unos calcetines, ms lo necesario para asearse. 2. Msica: los nios deben traer como instrumento inicial la flauta. 3. Informtica: el profesor, trabajar y les iniciar en el mundo de la informtica, siempre con un control exhaustivo de la clase. 4. Se ruega puntualidad de los nios/as. 5. En la educacin de los nios/as colaboramos todos y debemos tener comunicacin entre nosotros, los profesores, y vosotros los padres y madres. Estamos juntos en esta bonita aventura. 6. Todas las cartas, notificaciones,etc. nosotras debemos saber que os llegan, por lo tanto, una vez la tengis firmis al nio en la agenda escolar y el nio/a al da siguiente nos la ensear.
Diseo de una ficha o carpeta individual de Tutores de nivel y/o tutora que facilite la recogida de informacin y ciclo junto con el seguimiento, adems de recoger los aspectos o orientador puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y con los padres
Registro acumulativo de informacin Tutor relevante: -Recogida de informacin mediante entrevistas peridicas. -Registro de incidentes. -Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc.
3. Adecuacin de la enseanza: Adecuar las programaciones, la enseanza y la Evaluacin a la diversidad del Alumnado
Seleccin de contenidos prioritarios y bsicos. Diseo de evaluacin inicial al comienzo del ciclo o curso. -Criterios e indicadores -Instrumentos -Tcnicas
Septiembre Octubre
Objetivo
Actuaciones
Responsables Tutor
4. Coordinacin del Reuniones: profesorado: Establecer un calendario de reuniones Potenciar la coordinacin Convocar las reuniones de los profesores que Establecer el guin de las reuniones impartan enseanza a un Levantar acta de las conclusiones mismo grupo de alumnos.
Objetivo
Actuaciones
Responsables
Fechas
5. Tutora con las Calendario de reuniones generales con los padres y Tutor A lo largo del familias: madres: curso. Orientador Implicar a las familias en Procedimiento para mantener entrevistas con las Departamento de la educacin de los familias y periodicidad. coordinacin de alumnos para unificar -Entrevistas de tutora. la Accin Tutorial criterios y pautas -Entrevistas con el profesorado. Equipo directivo educativas que redunden en una mayor coherencia-Entrevistas con el orientador. entre escuela y familia. Disear modelos de informes, boletn de informacin, notas y comunicados, parte de ausencias, etc. Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organizacin de charlas, encuentros, escuela de padres, etc.
Objetivo
Actuaciones
Responsables
6. Elaboracin de planes:Colaborar en la elaboracin y revisin del plan de Todo el tutora y orientacin. profesorado del asumir como tarea propia de los docentes la Elaborar las programaciones de tutora de acuerdocentro. orientacin y la accin a los planes establecidos. tutorial de los alumnos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutora y propiciar su colaboracin recogiendo sugerencias.
Objetivo
Actuaciones
Responsables
Identificar las necesidades educativas del Profesorado 7. Atencin a las NEE: alumnado. Tutor Atender a los alumnos -A partir de la evaluacin inicial. Orientador que presentan -Mediante el seguimiento del alumnado, necesidades educativas observando el proceso de enseanza aprendizaje, especiales buscando la rendimiento acadmico, etc. optimizacin de los -Exploraciones psicopedaggicas. recursos y la mxima integracin del alumnado. Tomar decisiones sobre la modalidad de Orientador. UAE escolarizacin. -Elaborar las adaptaciones curriculares. -Establecer programas de refuerzo pedaggico. -Organizar apoyos y recursos especiales. .Realizar un seguimiento del alumnado. -Evaluar la respuesta educativa. Unidad de apoyo educativo.
Conocer las caractersticas del grupo clase: Tutor y orientador A lo largo del curso. -Mediante observacin directa. -Tcnicas sociomtricas. -Encuestas. -Observacin externa. Programar actividades complementarias y/o extraescolares: -Salidas culturales. -Convivencias. Eleccin de cargos de representacin: Delegado Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI. Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase.
Objetivo
Actuaciones
Fechas Junio
-Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. 9. Promocin: -Disear un plan de traspaso de informacin. Favorecer el paso del alumnado de un ciclo a -Organizar las sesiones de evaluacin. otro y de una etapa -Tomar decisiones sobre la promocin del educativa a la siguiente. alumnado de acuerdo a los criterios de promocin establecidos en el proyecto curricular. -Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de atencin a la diversidad a la hora de decidir sobre la promocin del alumnado.
Objetivo
Actuaciones
Responsables
Fechas
10. Mediacin: -Organizar reuniones de forma separada y conjunta Tutor A lo largo del curso. Mediar en situaciones de entre las partes. Profesor conflicto entre el -Hacer de interlocutor. Orientador alumnado, o con el Jefe de estudios profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo.