PROGRAMA ESTRATEGICO LOGROS DE APRENDIZAJE

La caja de Mackinder

El intento introductorio del mtodo MACKINDER

La ltima aportacin innovadora dentro del contexto de la Escuela Nueva se centra en el intento de introducir en nuestras escuelas 10s principios y el material pedaggico del mtodo individualizado de enseanza que sobre 1918 haba ya sistematizado Miss Jessie M. Mackinder en la Marborough Infants School de Chelsea.

Fue, en 1945, cuando dio a la luz un "Equipo de tarjetas del Mtodo Mackinder para la iniciacin del clculo"

Qu es la caja de Mackinder?
La caja Mackinder, es un instrumento para ensear las operaciones bsicas, suma, resta, divisin y multiplicacin, para separar un subconjunto de un conjunto.

La caja Mackinder es uno de los elementos que ayudan a una mayor comprensin de las matemticas en los nios, tiene que ver con asumir un enfoque metodolgico ms amable, ldico, y cercano a los alumnos. Esto permite garantizar mayores niveles de comprensin de la ciencia matemtica.

Materiales para confeccionar una caja Mackinder

10 cajas de fsforos (se ocupa solamente la parte de adentro de las cajas de fsforos).

1 cartn tamao carta u oficio.

Una tapa de frasco (o caja ms grande).

Pegamento.

Fsforos o semillas (elementos para contar)

 Sobre el cartn, se pegan las cajas de fsforo en dos filas de 4 cajas cada una. Tapa de Frasco donde se ponen las semillas para trabajar Caja de fsforo Cartn piedra o de la parte posterior de un block de dibujo.

La caja de Mackinder

 Sobre el cartn (tapa de caja de zapato) en la parte interior en forma perimetral se pegan cajitas de fsforos (slo los contenedores de los fsforos) 10 en total y un contenedor de una caja grande de fsforo o tapa redonda para coleccionar el resultado.

AQU EL RESULTADO

AQU MATERIAL

 Adems, sirve para separar un subconjunto de un conjunto y sustraccin de cardinales, tal como se aprecia en la figura.

UN SUBCONJUNTO DE UN CONJUNTO SUSTRACCIN DE CARDINALES

 Y descomponer y recomposicin en estructura aditiva de nmeros.

descomponer recomposicin

Trabajos con la caja Mackinder

El docente invita a realizar los clculos de las cantidades totales necesarias para la celebracin. Para ello plantea problemas tales como:
Hay ocho mesas y cada una debe tener 2 bebidas. Cuntas bebidas se necesitan? Hay ocho mesas y cada una debe tener 5 servilletas. Cuntas servilletas se necesitan? En cada mesa se sentarn 5 nios. Si a cada nio le damos 5 dulces, cuntos dulces necesitamos por mesa?

Si son 8 mesas y necesitamos 25 dulces para cada una, cuntos dulces necesitamos en total?
En cada mesa se sentarn 5 nios. Si a cada nio le damos 3 panes, cuntos panes necesitamos por mesa?

Trabajos con la caja Mackinder

1 planta tiene 4 flores. 6 plantas tienen ______ flores. ____ + _____ + _____+ _____+ _____ + ______ = ____ ____ veces _____ es _________ ______ x _______ = ________ 1 caja trae 6 huevos. 2 cajas traen ______ huevos. _____ + ______ = ________ ____ veces _______ es _________ ______ x ______ = ________

GRACIAS