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PARTICIPANTES:
ALI KHOURY JOSE COLMENARES MANUEL SEIJAS MARIO CARCHIDIO
La escritura
Leer propuestas de otros autores para conocer sus ideas y sus estilos
No existe formato determinado, aprender a escribir es escribiendo.
La redaccin
Muestra lo terico y lo prctico; escrito en relacin con el medio que lo produce y lo influye. El investigador no sabe lo que ser su informe, lo que contendr cada captulo Comenzar por redactar los documentos de trabajo, borradores de captulo, uno por uno, sin buscar la perfeccin desde el comienzo
La introduccin es preferible escribirla al final El investigador no sabe que forma tomar el informe.
Algunos editores proponen que debe escribirse cinco versiones de un texto, luego discutirlos
Primera versin: todo est ah? Agregar lo que falta, quitar las repeticiones y redundancias. Segunda versin: todo est claro? Todo est bien organizado? Aclarar puntos obscuros, quitar, una vez ms, lo que est de sobra. Tercera versin: el estilo fluye bien? Hay rupturas, entradas sin transicin que no se explican? Las frases cortas preferibles a las largas, la forma activa a la pasiva.
Cuarta versin: hay muchas palabras? Se puede decir lo mismo ms resumidamente? Resumir segn las necesidades, sin perjudicar la comprensin.
Quinta versin: es el estilo uniforme? Es difcil conservar el mismo estilo en documentos muy largos; hay partes redactadas en momentos diferentes y la escritura puede afectarse.
El contenido del informe REVISION DE LA LITERATURA Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Enmarcar el estudio en un contenido terico Relacionar trabajos similares y sus hallazgos con la pregunta
La pregunta puede ir a la par con la revisin de literatura o presentarse antes de la revisin de la literatura
Se plantea el problema inicial y/o las hiptesis que sirvan como punto de arranque para el trabajo
Presentar fines y objetivos de la investigacin Evitar ocultar fines y objetivos bajo una ola narrativa
METODOLOGA
Debe definir claramente lo que es observacin participante, estudio de casos, informantes clave, etc.
ACCESO AL CAMPO
ACCESO AL CAMPO
Mtodo usado Para establecer contacto Con los participantes Definir el rol del investigador. Si entra en el contexto estudiado
El lector debe conocer las razones por las que se seleccionaron a tales sujetos y no a otros
La seleccin de las situaciones concretas en las que se desarrollaron las sesiones de observacin responder a algn tipo de razones o criterios
ANALISIS DE DATOS
o construido inductivamente
Resultados y conclusiones
Apoyan afirmaciones de citas de entrevistas, de registros de observacin, diarios, documentos y otras fuentes de informacin
Al final del informe puede incluirse las conclusiones resumiendo los resultados mas importantes
Indican el modo en que se corresponden las interrogantes planteadas o las hiptesis de partida
Resultados y conclusiones
Cont.
La forma en que los fenmenos o procesos observados se explican desde determinado marco terico
Forma en que los resultados de la investigacin contribuyen a aumentar el conocimiento sobre el tipo de realidades estudiadas. Las conclusiones pueden ir seguidas de: Consecuencias Orientaciones Recomendaciones O medidas a adoptarse
Referencias bibliogrficas
pueden ser libros, revistas, boletines, peridicos y documentos varios (referencias electrnicas o de Internet).
Se incluyen en todo informe de investigacin que presenta: Marco terico Estrategias metodolgicas usadas Contextualizacin terica de las conclusiones
Anexos
Objetivo:
presentar informacin adicional importante, ya sea para prolongar la explicacin de los datos, como tambin para confirmarlos
Se incluye parte o la totalidad de los datos utilizados: Notas de campo, observaciones, transcripciones de entrevistas, fotografas, mapas, grficos, etc. Ordenados de acuerdo a cmo han sido citados en el cuerpo del trabajo
Portada
Incluir solo las paginas necesarias, segn la finalidad del informe y el tipo de destinatario.
Mostrar datos y expresar ideas que ayuden a interpretarlos con claridad. Incluir tablas y grficos de datos como apoyo a las ideas.