Ayudemos a nuestros hijos a aprender a estudiar.

Objetivos
Conocer el programa de desarrollo de estrategias de estudio que se implementan en Nuestro Liceo Conocer los hbitos y tcnicas de estudio que se ensean en el colegio para ayudar a los alumnos a estudiar de mejor manera en casa.

Subdireccin Acadmica

Dpto. Orientacin

Hbitos
Internalizacin de procedimientos que apuntan al logro de un objetivo o meta. Hbitos de estudio son aquellos procedimientos que facilitan el estudio de nuestros alumnos, los cuales deben ensearse desde temprana edad.
Estos pueden consistir en realizar en forma permanente y sistemtica determinadas estrategias y tcnicas de estudio.
Direccin de Estudios Junior School Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Estrategias de Aprendizaje
Recursos que facilitan el logro del aprendizaje. Estos recursos pueden ser:
Ambientales: rincn de estudios. Psicobiolgicos: caractersticas propias de cada nio/a. Sociales: personas (compaero/as, hermano/as, padres) que facilitan el estudio. Cognitivos: tcnicas que hacen que el estudio sea eficaz.
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Programa de Orientacin Unidad de Cognicin y Aprendizaje

Programa de Desarrollo de Estrategias de Estudio

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Hbitos de Estudio
Fijar un tiempo de estudio diario. Habilitar un lugar de estudio.

Permitir un ambiente de estudio adecuado.

Facilitar la organizacin del tiempo de estudio.

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Fijar una hora de estudio diaria.

Organizacin de las actividades de la semana.
Hora 7:00 8:00 8:00 15:30 Lunes Levantarse Colegio Martes Levantarse Colegio Mircoles Levantarse Colegio Jueves Levantarse Colegio Viernes Levantarse Colegio

15:30 18:00 18:00 19:00 19:00 20:00 20:00 20:30

Once/Juego Estudio Juego Comida

Once/Juego Estudio Juego Comida

Once/Juego Estudio Juego Comida

Once/Juego Estudio Juego Comida

Once/Juego Estudio Juego Comida

20:30 21:30
21:30 7:00

Acostarse
Dormir

Acostarse
Dormir

Acostarse
Dormir

Acostarse
Dormir

Acostarse
Dormir

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Detalles importantes de considerar al organizar la semana:

Definir junto a sus hijos la hora de estudio en casa. Facilitar que la hora de estudio sea la misma todos los das, o que slo cambie cuando tiene actividades de rutina que se interponen con esa hora. Respetar la hora de estudio definida para cada da junto a sus hijos.

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Habilitar un lugar de estudio. Permitir un ambiente de estudio adecuado.

Facilitar condiciones de estudio que permitan al nio trabajar adecuadamente. Lugar fsico Iluminacin Materiales Sin distractores Ruido ambiental
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Facilitar la organizacin del tiempo de estudio.

- Weekly Plan - Planificador Mensual - Cronograma de Estudio

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Weekly Plan (Agenda)

Planificacin de la semana que permite a los nios visualizar el trabajo que deben ir haciendo da a da. Deben estar marcadas las actividades de rutina (Dictados, Show and Tell, Current Events, etc.). Los alumnos van llenando en el colegio con las tareas, actividades y pruebas que van surgiendo. En la casa, se recomienda tener un planificador mensual en que se van copiando las tareas del Weekly Plan. El planificador mensual permite que el alumno tenga una visin a futuro para organizar su estudio.
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Ejemplo de Planificador Mensual

Mes: Agosto
Lunes 27 Martes
28 Vuelta a clases

Mircoles 29 30

Jueves

Viernes 31

Sbado Domingo 1 2

4
Dict.

5
Prueba de Mat.

6
Show and Tell

10
Materiales Proy. Tecn.

11
Dict.

12

13
Show and Tell

14
Prueba de Ciencias

15

16

17

18
Dict.

19

20
Show and Tell

21

22

23

24

25
Dict.

26

27

28

29

30

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Cronograma de Estudio
Organizador del tiempo de estudio diario de sus hijos.
Permite anticipar las actividades de estudio del da y los materiales que debe llevar. Debe incluir las actividades de rutina como Dictados y Show and Tell, para que se organicen en la preparacin de estas actividades con anticipacin.
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Cronograma de Estudio: 1 y 2 bsico

A continuacin presentamos un ejemplo: Si las actividades de rutina son los das martes, jueves y viernes, se programa su estudio desde a lo menos tres das antes, para hacerlo de forma paulatina. Luego queda un tiempo para sus tareas del da. Tiempo Actividades de rutina Lunes Martes English Dictation Mircoles Jueves Dictado de Lenguaje Viernes

15 a 20 minutos

E. Dictation Dictado L. Tareas

E. Dictation
Dictado L. Tareas Dictado L. Tareas Tareas

E. Dictation

5 minutos

Preparar mochila

Preparar mochila

Preparar mochila

Preparar mochila

Preparar mochila

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Cronograma de Estudio: 3 a 6 bsico

A partir de 3 bsico, el tiempo de estudio se divide en dos partes: La primera parte se dedica a tareas y al estudio de las actividades de rutina (Dictados, Show and Tell, Current Event, etc,), que debe ser paulatino durante la semana.

La segunda parte se dedica al repaso de una asignatura diaria. As, al llegar las evaluaciones, el alumno slo necesita revisar sus apuntes del repaso.
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A continuacin presentamos un ejemplo:

Cronograma de Estudio: 3 a 6 bsico

Tiempo
15 a 30 minutos

Lunes
Tareas Estudio

Martes
Tareas Estudio

Mircoles
Tareas Estudio

Jueves
Tareas Estudio

Viernes
Tareas Estudio

15 a 30 minutos

Repaso Lenguaje

Repaso Maths

Repaso Science

Repaso Social St.

Repaso Ingls

5 minutos

Preparar mochila

Preparar mochila

Preparar mochila

Preparar mochila

Preparar mochila

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Tcnicas de Estudio
Son un conjunto de herramientas fundamentalmente lgicas que facilitan el proceso de aprendizaje y mejoran el rendimiento acadmico.

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Mtodo EPLRR
Al enfrentar el estudio de una materia se recomienda seguir determinados pasos que permiten la internalizacin de los aprendizajes. En Wenlock School enseamos a los alumnos el mtodo EPLRR que a continuacin se explica.
Los pasos a seguir cuando un alumno estudia son:
Lectura Exploratoria Preguntas Lectura Analtica (subrayado) Resumen Repaso
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 Lectura Exploratoria:
De qu me habla? y Qu me dice? el texto en general.

Preguntas:
Guan la lectura analtica:
Qu?, Cmo?, Cundo?, Quin?, etc.

Lectura Analtica:
Subrayado de las palabras claves de la informacin que entrega el texto. Se hace prrafo a prrafo respondiendo: De qu me habla?, Qu me dice?
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 Resumen: Apunte de palabras claves subrayadas. En base a ellas, el alumno escribe una oracin que resume las ideas principales utilizando palabras propias. (Elaboracin)
Repaso: Elaboracin de esquemas, mapas conceptuales, presentaciones Power Point, etc., cuya explicacin evidencia el aprendizaje.

A los alumnos se les ensean todas las tcnicas de repaso, sin embargo, cada uno podr escoger de forma autnoma aquella que le da mejores resultados.
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Importante
Darse un tiempo con los hijos para conversar sobre lo que han aprendido. El dilogo metacognitivo con los padres es fundamental.
Qu aprendiste? Cuntame, explcame. Treme tu esquema y explcamelo. Cmo llegaste a ese resultado? De qu manera resolviste ese problema? Cmo puedes aplicar lo que estudiaste a ? Qu diferencias hay entre ?
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Programa de Desarrollo de Estrategias de Estudio Actividades desarrolladas con los alumnos de 1 a 6 bsico.

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

1 y 2 Bsico
Tiempo de trabajo en casa:
15 a 20 minutos diarios.

Actividades enseadas en el colegio para aplicar en casa:

rincn de tareas, orden de estuche y mochila, organizacin del Weekly Plan.

Importante:
fomentar el dilogo metacognitivo con los padres.
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3 a 6 bsico
3
Tiempo de Estudio Actividades para reforzar Hbitos de Estudio 30 minutos - Cronograma - Weekly Plan - Mochila

4
40 minutos - Cronograma - Weekly Plan - Planificador mensual

5
50 minutos - Cronograma - Weekly Plan - Planificador mensual

6
60 minutos - Cronograma - Weekly Plan - Planificador mensual

Actividades para reforzar Tcnicas de Estudio

- Idea principal - Subrayado por prrafo. - Punteo de ideas - Resumen

- Subrayado - Punteo de ideas - Resumen - Esquema

- Subrayado - Punteo de ideas - Resumen - Esquema - Mapa conceptual - Presentacin Power Point

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Dpto. Apoyo Psicolgico y Psicopedaggico

Recomendaciones
Iniciar el estudio despus de un tiempo de descanso, habiendo comido y con ropa cmoda. Preparar el ambiente y clima de estudio. Que sea un momento tranquilo y libre de tensin, para darle una connotacin positiva. Mantener en lugar visible el horario de clases, cronograma de estudios y planificador mensual con calendario de evaluaciones y actividades. Conocer el tiempo de estudio y supervisarlo. Incentivar el dilogo metacognitivo padres hijos.
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