Modulo 2

Educacin en valores para la prosperidad y el bien comn

Tema 1 Modelo cristiano, socialista y solidario

Modulo 2 Educacin en valores para la prosperidad y el bien comn

Objetivos estratgicos del modelo

Elevar el crecimiento econmico y la ocupacin Erradicar la pobreza y la pobreza extrema Reducir la desigualdad social Mejorar la calidad de vida material espiritual y cultural de las y los nicaragenses.

Modelo como proceso de:

Restitucin de Derechos, Responsabilidad Compartida, Amor Familiar, Complementariedad, Creatividad, Innovacin, Iniciativa, Productividad, Amor al Prjimo, Paz, Inclusin. Espritu Comunitario, Igualdad, Fraternidad, Vivir Limpio, Vivir Sano, Vivir Bonito, Vivir Bien, Unidad, Solidaridad, Seguridad Ciudadana, Respeto y Proteccin de nuestra Madre Tierra, Capacidades, y Responsabilidad Ciudadana y Derechos.

Docentes como lderes locales para:

Facilitar el aprendizaje de las y los estudiantes reunindoles en un nico espacio tiempos, visin contenidos, metodologas disciplina y pedagogas. Que las familias asuman los requisitos fundamentales de escolaridad, cobertura y proteccin en salud. A la par tambin la inscripcin y registros de nacimientos que acrediten a los miembros de la familia, como ciudadanas y ciudadanos con derechos y deberes.

Qu nuevos conocimientos podemos incorporar en nuestro quehacer?

Informacin cronolgica sobre: Hechos productivos, econmicos y sociales Avances logrados en los periodos 80-2007; economa, salud, pobreza y medio ambiente. 2000; inventario forestal, 2008 cobertura de bosques 2010,2011 y 2012 crecimiento econmico de 5.4%,2012 4.3% (3%). Ocupacin 40%,Descenso de la pobreza a 42.5% (48.2%), pobreza extrema a 14.6% (17.2%) y desigualdad a 0.37% (0.41%)

Qu nuevos conocimientos podemos incorporar en nuestro quehacer?

Informacin cronolgica sobre: Hechos productivos, econmicos y sociales (empirismo, pobreza) Avances logrados en los periodos 80-2007; economa, salud, pobreza y medio ambiente. 2000; inventario forestal, 2008 cobertura de bosques 2010,2011 y 2012 crecimiento econmico de 5.4%,2012 4.3% (3%). Ocupacin 40%,Descenso de la pobreza a 42.5% (48.2%), pobreza extrema a 14.6% (17.2%) y desigualdad a 0.37% (0.41%)

Qu conocimientos podemos abordar en nuestro quehacer?

Educacin y salud privatizadas Infraestructura escolar y hospitalaria deteriorada Disminucin de la inversin en formacin docente Reduccin de bosques (De 5.11 millones de hectreas a 3,5 millones) en el 2000 Privatizacin del agua y saneamiento encontrndose en el 2006 una cobertura en el sector urbano del 65% en agua potable y 33% en saneamiento Despale de Bosawas y privatizacin de la isla zapatera.

Elementos esenciales del modelo

Crecimiento econmico, alianzas entre gobierno y trabajadores urbanos y rurales, productores, empresarios, alcaldas Relaciones econmicas-financieras internacionales Programas econmicos productivos y sociales Eliminacin de la privatizacin de la salud y la educacin Mejoramiento de la infraestructura escolar e introduccin de programas alimenticios nutricionales (SAN) Mejoramiento de la productividad Proteccin y conservacin de los recursos naturales.

Concepciones a modificar?
El papel de la persona como protagonista en acciones que ayudan al desarrollo del pas. La perspectiva de organizacin jerrquica de polticas educativas como parte de un plan de desarrollo humano que se concreta a travs de programas, estrategias , lineamientos y proyectos.

2 estrategias del MCSS importantes para el desarrollo del pas.

1- Reducir la desigualdad social:
Responsabilidad compartida Participacin de los consejos locales(Gobiernodocentes-estudiantes-familia-comunidad) - Planificar, implementar y evaluar acciones para elevar niveles de escolaridad,
incorporacin, permanencia y promocin en los distintos niveles y modalidades de estudio.

Restitucin de derechos 2- Mejorar la calidad de vida espiritual y cultural: Educacin y crecimiento en valores

Considerando el MCSS Cmo poner en prctica las estrategias a nivel personal, estudiantes, familia y comunidad?. En las clases y reuniones de padres; informando sobre las estrategias dirigidas a elevar el crecimiento econmico y la ocupacin. Informando y adecuando contenidos curriculares sobre los programas que permiten erradicar la pobreza y la pobreza extrema. Haciendo nfasis en las acciones encaminadas a la restitucin de derechos: - Ttulos de propiedad, Programas; Productivo alimentario, Usura cero, Amor a los mas chiquitos,
Patio saludable, Calles para el pueblo, Plan techo, Viviendas dignas, Agua y saneamiento