ESCUELA DE GRADUADOS EN EDUCACIN TECNOLGICO DE MONTERREY Nombre de la actividad: Lnea del Tiempo sobre la Filosofa de la Educacin Maestra en Tecnologa

a Educativa y Medios Innovadores Para la Educacin Profesor Titular: Dr. Fernando Mortera Profesora Tutora Mtra Yolanda Garza lver Snchez Celis A01308624 Bogot Colombia, junio 3 de 2012 LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Educacin en la India

Educacin en la China

Educacin en Egipto y los hebreos

ANTIGUAS CULTURAS

Intuicin= Conocimiento superior Relevancia moral en educacin Vedas y Upanishads, fuente de educacin

La educacin requiere mente inquisitiva Tema central, la moralidad Dominio de s mismo Transformacin interior

Educacin unida a la religin Desde la inmortalidad Formaban para la profesin, La moral y devocin a dioses (Yahve) Castigo duro a estudiantes Hebreos: etapas de formacin familiar, En la ley mosaica, escritura y Aritmtica , luego con un maestro.

VIDEO DE LA CIVILIZACION CHINA

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Educacin transmitida

Sofistas y presocrticos

Scrates, Platn y Aristteles

TRADICIONALISMO

CLASICISMO GRECO LATINO

Valor de la tradicin Propia cosmovisin Tradicin oral, luego escrita

Formacin del hombre Sabio y virtuoso Sofistas y la argumentacin Frente a la Verdad aparente Pitgoras. S. V aC. S. I aC. Ciceron, Sneca y Epicteto

Enseanza de la Sabidura como mayor virtud. Pedagoga poltica. Estado es quien educa. El conocimiento es la felicidad del hombre.

VIDEO DE LA EDUCACIN GRIEGA

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Evangelio y escritos paulinos

Patrstica

Escolstica

CRISTIANISMO Siglo I
Jess instaura una nueva propuesta de vida: cristianismo Evangelio = propuesta de vida basada en el amor.

Y Siglo II - V

CULTURA MEDIEVAL Siglo V - XV

Sistema filosfico une Fe y Razn Comprende: 1. Voluntarismo: S. Buenaventura 2. Racionalismo: Sto. Toms de Aquino Consolidacin de educacin y estructuracin dogmtica Educacin de las lites religiosas. Teocentrismo. Universidades medievales

Occidental : ensea en la fe Oriental: ensea la fe y la razn Padres de la Iglesia Estructuran dogmas de fe. Clemente de Alejandra Orgenes San Agustn: Esencia de la educacin es Dios

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Preocupacin por el hombre

Humanismo pedaggico

Reforma protestante y Contrareforma

Realismo cientfico

HUMANISMO

RENACIMIENTO

El hombre centro de la reflexin Posee diversas dimensiones y valores Erasmo de Rotterdam: educacin literaria

Liberalismo: Valor de la persona Realismo: natural del educando y ambiente Integridad: Potencial humano Espaa: Pedag. Valores humanos (sabidura)

M. Lutero, educacin reformada desde lo tico religioso Busca difundir la fe y el culto Respuesta catlica: Organizacin institucional Formacin de instituciones religiosa de enseanza

Bsqueda del mtodo cientfico: Bacon Comenio: enseanza como proceso formativo

VIDEO DEL RENACIMIENTO

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Iluminismo: Razn y libertad

Abarca diversas corrientes y criterios

Idealismo alemn

ROMANTICISMO

ENCICLOPEDISMO

NEOHUMANISMO

Divide en: 1. Racionalismo: Conocer a travs dela razn. Descartes y pantestas 2. Empirismo: Conocer desde la experiencia. Hobbes, Locke, Berkeley y Hume.

-Rousseau: Educar al hombre. Propone ciclo educativo del nio. Filantropismo: educar con conciencia social

Pretende culturizacin 1. E. Kant. Con mtodo crtico y la pedagoga de la cultura Promueve la persona Aparato epistemolgico 2. Educacin social. Goethe 3. Conciencia nacional. Fichte 4. Propuesta educativa: Tesis,anttesis y sntesis. Hegel

Pestalozzi: educacin es medio para realizarse Orden moral en la persona y la institucin educativa

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Evolucio nismo

Cristianismo Marxismo

Pragmatismo

Filosofa social

Filosofa Cultural de los valores

Histori cismo

CONTEMPORNEA

Basada en positivismo de Comte Darwin: Ciencia y educacin permiten formacin cientfica

Fundamentos Dios, Jess e Iglesia, para reflexin interior Educacin de la vida espiritual

Vida social, lucha de clases. Materialismo dialctico. Educacin para la igualdad social

Significado prctico de la educacin. Utilitarismo

Pedagoga social. Estudio del hecho social y realidades Contexto

Orienta la disciplina Educacin tcnica

Filosofa de la vida La historicidad como dimensin humana

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN

Existencialismo

Filosofa analtica

Filosofa Hermenutica-crtica y posestructural

Nuevas reflexiones educativas

CONTEMPORANEA

Valor de la existencia individual Pedagoga sistemtica Realizacin personal Libertad y sentido Sartre, Heiddegger, K. Jasper. Unamuno.

Significado del lenguaje y de la ciencia Otros lenguajes comunicativos Wittgenstein.

1.Gadamer: Anlisis hermenutico como medio de conocer e interpretar la realidad 2. Habermas (esc. Frankfurt), con el pensamiento crtico de la sociedad y de las estructuras epistemolgicas 3. Herederos del estructuralismo, crtica a la sociedad posmoderna, Foucault, Derrida.

Nuevas tendencias e influencia en modelos pedaggicos 1. Reflexin estructurada sobre la tecnologa educativaI 2. Inclusin de la psicologa en la educacin actual: pedagogia no directiva, aprendizaje significativo 3. Pedagoga liberadora: P. Freire 4. Fundamento Histrico cultural de Vygotski 5. Pedagoga conceptual de Bruner 5. Constructivismo 6. Escuela transformadora de G. Ianfrancesco en Colombia.

LNEA DEL TIEMPO DE LA REFLEXIN FILOSFICA DE LA EDUCACIN