TECNICAS DE COLECTA DE DATOS

A.-Entrevistas a informantes clave.- incluyen discusiones con personas conocedoras, de un tema especfico, para obtener: datos, opiniones y perspectivas en torno al mismo. se utiliza una gua de entrevista que haga un listado de los tpicos y temas principales que se tienen que cubrir. . B.-Entrevistas grupales dirigidas.-los participantes discuten entre s lo ideas, temas e informacin, bajo la supervisin de un moderador. la interaccin grupal tiene efectos buenos en los participantes, obtenindose as mejores perspectivas e informacin los participantes son pocos para facilitar la discusin.

C.-Entrevistas comunitarias.-Toman la forma de una asamblea comunal abierta a los miembros de la comunidad, estas se conducen con un equipo de 2 o ms investigadores, quienes se guan por medio de la gua de entrevista, las entrevistas comunitarias tambin pueden ser utilizadas para obtener dataos estadsticos de la comunidad D.-Observacin directa.- Implica la observacin intensiva y sistemtica de un fenmeno o proceso en un mbito natural. Esta a de requerir tambin de la entrevistas a informantes claves.

E.-Encuestas informales.-Difieren de las encuestas por muestreo en los siguientes aspectos: 1.-Estn dirigidas a pocas variables. 2.-Utilizan una pequea muestra. 3.-No utilizan el muestreo estadstico 4.-Permiten a los entrevistadores mayor flexibilidad en el campo.

Estas encuestas generan datos que se pueden analizar estadsticamente

Tcnicas e instrumentos de colecta de datos

Tcnica Instrumento Informantes y fuentes Informantes (3ras personas numerosas) Principales ventajas Principales desventajas

Encuesta

Cuestionario

Aplicable a gran Poca numero de profundidad informantes sobre gran numero de datos

Entrevista

Guia de entrevista

Informantes 3ras personas especialistas muy pocas

Permite profundizar los aspectos interesantes del trabajo

Difcil y costosa solo aplicable a un pequeo nmero de informantes

Anlisis documental

Fichas Fuentes hay (precisar el que tipo precisarlas textuales resumen etc.

Muy objetiva puede constituir evidencia

Aplicacin limitada a fuentes documentale s

Observacin de campo

Gua de observacin

Informante 1ra persona el propio investigador

Contacto directo del investigador con la realidad

Aplicacin limitada a aspectos fijos o repetitivos

Lista de cotejos

Matriz de medicin

Informante 1ra persona el propio investigador

Permite medir variables cualitativas

Exceso de subjetivismo

1.-LA OBSERVACIN.Constituye una aproximacin directa mediante los sentidos y la presencia fsica del investigador a los hechos y/o fenmenos que se desean estudiar, es necesario planificar un esquema de observacin para el acopio de datos, as la observacin se convertir en una tcnica cientfica cuando sirve: A.- A un Problema Objeto de Investigacin. B.-Para elaborar una gua de observacin.

MODALIDADES DE OBSERVACIN: a.-Segn Los medios utilizados: 1.-Observacin no estructurada 2.-Observacin estructurada b.- Segn el modelo de participacin: 1-Observacin participante 2.-Observacin no participante c.-Segn el nmero de observadores: 1.-Observacin individual (puede ser distorsionada o subjetiva) 2.-Observacin en equipo d.-Segn el lugar donde se realiza: 1.-Observacin en el laboratorio 2.-Observacin en el campo o en la vida real

MEDIOS PARA OBSERVAR:

1.-El diario.-relato escrito de los hechos observados o de las experiencias escritas al final de la jornada o de la tarea. 2.-El cuaderno de notas o la liberta de campo.-Se anota en el terreno las observaciones, experiencias.

3.-Cuaderno de trabajo.-Son cuadros de doble entrada que sirven para medir variables.
4.-Mapas, Croquis, planos 5.-Medios fotografas mecnicos.grabadoras videos casetes,

LAS VENTAJAS DE LAS TCNICAS DE OBSERVACIN: 1.-Se aprende globalmente una problemtica 2.-Hay contacto directo con el fenmeno 3.-Se evita la distorsin de los datos y permite tener una idea general.

4.-Se puede obtener informacin independientemente de la veracidad que se expresa en la comunidad.

LIMITACIONES DE LA OBSERVACIN: 1.-La subjetividad del investigador que se puede atenuar con la observacin de grupo 2.-En poco tiempo se puede observar el todo y no las partes

Medios para observar:

1.-El Diario ( notas) 2.-Cuadros de trabajo, mapas croquis planos 3.-Medios mecnicos: Grabadoras Videos Fotografas RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS

Categora variables Asistencia Puntualidad

Muy alta (1)

Alta (2)

Media (3)

Baja (4)

Muy baja (5)

Psimo (6)

Participacin
Motivacin

2.-LA ENTREVISTA
Es la obtencin de informacin mediante una conversacin de naturaleza profesional, es una situacin de Inter.-relacin entre personas en la cual el entrevistador de acuerdo a los objetivos preestablecidos demanda al entrevistado le proporcione informacin, la entrevista requiere la presencia fsica del entrevistador y adems una relacin horizontal para que tenga xito.

TIPOS DE ENTREVISTA: 1.-Tipo no estandarizado:- Es aquella que se utiliza para trabajos exploratorios, es una entrevista libre (no est dirigida al Problema de Investigacin) 2.-Tipo estandarizado.-Estn basados en una gua de entrevista, con preguntas abiertas y cerradas sobre el Problema Objeto de Investigacin, debe estar pensado, creado, madurado para el POI, no slo para el problema sino tambin para las hiptesis.

PLANIFICACIN DE LA ENTREVISTA: 1.-Formulacin de las preguntas de estudio Se elabora un listado de posibles preguntas Hay que dejar un tiempo de maduracin, con la finalidad de: Volver a leer o releer las preguntas, para omitir, agregar o ratificar. De tener dudas sobre la eficiencia de las preguntas es necesario acudir a un especialista o a un investigador que tiene experiencia, sobre todo cuando el tema es polmico. 2.-Revisin de la informacin disponible Se tiene que hacer una revisin de la literatura mientras tanto se puede ir mejorando el listado de preguntas, se debe averiguar aspectos generales del entrevistado o estudios publicados o inditos.

3.-Las preguntas deben estas relacionadas a obtener datos que se requieren para implementar los indicadores. 4.-La elaboracin definitiva de la gua de entrevista. 5.-La seleccin de los informantes, que deben ser elegidos entre los que posean conocimientos sobre el problema a investigar.

3.-LA ENCUESTA.- Permite obtener datos que rigen para una poblacin determinada, permite identificar la visin que posee la poblacin, es una de las tcnicas ms conocida, por su gran utilidad para recoger: opiniones, actitudes, prcticas y sugerencias sobre tpicos muy especficos acerca de los cuales las personas pueden manifestarse en base a su experiencia y conocimiento.

Las ventajas que tiene segn Phillips son: a) Permiten la obtencin de informacin de conductas pasadas (como votaciones en procesos polticos, las experiencias de la niez de una persona). b) Es casi el nico instrumento de obtencin de datos que permite que el investigador pueda obtener informacin sobre ciertos tipos de conductas privadas. c) Permite el estudio de los motivos. d) Pueden aplicarse casi a todos los segmentos de la poblacin. e) Permiten la obtencin de informacin de un gran nmero de personas de una manera estandarizada y por lo tanto Permite la cuantificacin. g) Permite la generalizacin de sus resultados a poblaciones conocidas

FASES DE LA ENCUESTA: 1.-El contacto global.- Es necesario para una informacin general, una descripcin general de la muestra a estudiarse. 2.-La localizacin fsica.-Es decir la identificacin de los aspectos socio-econmicos, culturales de la poblacin de estudio, tambin se identifica, con la ayuda de mapas, datos estadsticos, grficos, etc. 3.-El anlisis de las estructuras a estudiarse: La elaboracin de cuestionarios. El equipo de trabajo. La ejecucin de la encuesta. Tratamiento de los datos Anlisis, informe. La encuesta debe tener un cuestionario para que cada pregunta resulte para probar o desaprobar nuestras hiptesis,.

EL CUESTIONARIO
Es un conjunto de preguntas en torno a variables de estudio, es un sistema de preguntas que tienen como finalidad obtener datos para una investigacin, el cuestionario presupone el diseo de la investigacin, el cuestionario debe estar vinculado a las hiptesis, variables y a los indicadores, estas preguntas al ser respondidas permiten conseguir informacin para probar hiptesis. DISEO DE UN CUESTIONARIO.- Es la planeacin de la forma o estructura bsica que tendr este instrumento de investigacin, del diseo del cuestionario depende el logro de la informacin, para responder a los problemas de investigacin.

COMO HACER UN BUEN DISEO:

Es necesario: a.-precisar la informacin que la investigacin necesita. b.-Establecer las clases de interrogaciones ms convenientes asi como los procedimientos que le corresponden para conseguir informacin

c.-Precisar el contenido de cada pregunta

d.- Redactar la forma de respuesta a para cada pregunta. e.- Precisar las palabras que se usarn en cada pregunta f.- Establecer la secuencia de las preguntas. g.- Evaluar el cuestionario

PROCEDIMIENTOS PARA OBTENER INFORMACIN

a.- Cuando la informacin ha de ser objetiva; se hacen preguntas sustentadas en hechos para averiguar antecedentes, ambientes, hbitos y gustos, etc. Ejemplo las preguntas sobre: edad, el tipo de vivienda, el lugar donde trabaja, la clase de trabajo, la cantidad de horas de trabajo, 1.- Cuntas horas diarias ve Ud. Televisin? Ms de 3 horas Tres horas
Menos de 3 horas

1 hora

2.- Cual es la frecuencia con la cual compra revistas culturales Ms de una vez a la semana ( ) 1 Vez a la semana ( ) Raras Veces ( ) Nunca ( )
3.- Llegan tarde los trabajadores Siempre A veces Es un caso muy raro Casi nunca de ( ( ( ( su empresa ) ) ) )

b.- Preguntas sobre opiniones.- la importancia de interrogar sobre opiniones, se debe a que: permite obtener informacin sobre actitudes, es decir acerca de orientaciones ms amplias sobre sentimientos y pensamientos determinados, se utiliza generalmente

LA ESCALA DE LIKERT Consiste en un conjunto de tems presentados en forma de afirmaciones o juicios ante los cuales se pide la reaccin de los sujetos. Es decir, se presenta cada afirmacin y se pide al sujeto que manifieste su reaccin eligiendo uno de los cinco puntos de la escala y al final se obtiene su puntuacin total sumando las puntuaciones obtenidas en relacin a todas sus afirmaciones, existen dos formas de aplicarla: a.-De una manera auto administrativo.- Se le entrega la escala al que debe responder y ste marca respecto a cada afirmacin, la categora que mejor describe su reaccin o respuesta.

b.-La entrevista.- Un entrevistador lee las afirmaciones y alternativas de respuesta al sujeto y anota lo que ste conteste. Cuando se aplica va entrevista, es necesario que se le entregue al entrevistado una tarjeta donde se muestran las alternativas de respuesta o categora, ejemplo:
MUY DE ACUERDO DEACUERDO NI DE ACUERDO, NI EN DESACUERDO EN DESACUERDO MUY ENDESCUERDO 5 4 3 2 1

Las puntuaciones de la escala de Liker se obtienen sumando los valores obtenidos respecto a cada frase o preguntas por ello se denomina escala aditiva.

Tipos de preguntas en un cuestionario

Preguntas de:
Opinin.-Generan informacin sobre lo que piensa y siente el entrevistado sobre un tema en un tiempo Actitudes.-Generan informacin sobre las creencias, ideas, predisposiciones y valores en relacin al tema de estudio

Analiza la informacin en trminos de

a.-Presencia/ ausencia b.-Direccin positiva/negativa Qu piensa usted del gobierno regional Cul es su opinin del trabajo del INC Que importante es el programa de capacitacin a.-Presencia/ ausencia b.-Direccin Positiva/negativa c.-Intensidad Alta/baja Qu siente Ud sobre las alzas del telfono Ud Acepta o rechaza la explicacin sobre las alzas

Informacin.-Genera informacin sobre lo que conoce que tanto o poco de que fuentes y cuando supo

a.-presencia/ ausencia de informacin b.-Conocimiento correcto/ incorrecto c.-Conocimiento vago/ Especfico Qu entiende Ud por regionalizacin? Quines son los delegados del sindicato? En que ao se tendr elecciones municipales?
a.-Presencia/ausencia b.-Ocurrencia: regular/irregular a.-Importancia: alta/baja Ud se presta libros de la biblioteca? Cuntas botellas de cerveza tom Ud ayer? Con que frecuencia llega tarde al trabajo? Es importante tomar un refrigerio a medio da

Conducta.-Genera descripciones del informante en relacin a un tema

COMPARACIN ENTRE 3 ESTRATEGIAS DE CAMPO

Estrategia de investigacin Estudio de grupo

Sirve para conocer Bastante y a profundidad sobre el POI. Se desagregan los componente y permite generar hiptesis explicativas Sobre sus interacciones. Tolera el seguimiento de variables

Ventajas Observacin natural a detalle Alta validez de resultados Permite conocer la estructura de la interacciones

Limitaciones Falta de control Sobre variables Tiene limitaciones Para la cuantificacin No es comparable Con otros Necesita mucho tiempo para el seguimiento

ENCUES Permite la Genera informacin TA generalizacin la Sobre muchas prueba de variables y bastante hiptesis y la sobre cada una. Su explicacin fortaleza es la cuantificacin de cada variable sus resultados pueden ser replicables EXPERI MENTO DE CAMPO Trata las causas y efectos con claridad Permite entender los cambios y el orden de la interacciones en el tiempo Permite el control de variables para generar conclusiones. Facilita ola cuantificacin Facilita el seguimiento de la evolucin de resultados

Superficialidad de las respuestas, mucha estructuracin en su diseo y aplicacin, necesita de mucho control para alcanzar validez y confiabilidad

Mayor costo econmico Necesita de mucho tiempo para planificar a detalle y aplicar el experimento es muy sensible a las distorsiones