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La disciplina permite ayudar a que el nio desarrolle el autocontrol y una nocin de lmites, experimente las consecuencias de su comportamiento y aprenda de sus errores. La disciplina no implica castigo o conflicto entre padre e hijo. Todos los nios necesitan la seguridad que brinda conocer las reglas y los lmites de comportamiento; sin ellas se sienten perdidos. Necesitan manejar sus frustraciones.
Disciplina
Depende de:
La buena disciplina no es solamente castigar o lograr que las reglas se cumplan, implica tambin que nos gusten los nios y que ellos se sientan aceptados y queridos por nosotros.
El proveerles de reglas claras y apropiadas es slo para su proteccin.
Disciplina
Por qu es necesario poner LMITES y establecer REGLAS? 1. Los lmites dan seguridad y confianza.
2. Permiten hacer porque sabemos donde pisamos.
1. Crean libertad, responsabilidad y autonoma. 2. Al crear lmites se respetan los derechos y necesidades de los dems. 3. Los lmites bien llevados y consistentes producen armona y bienestar Yo estoy bien, t estas bien.
2. Se administran los necesarios; es decir todos aquellos que respondan a una necesidad. 3. Deben ser adecuados a la edad y necesidades de las personas. 4. Son siempre positivos como fin de una bsqueda y bienestar del individuo. 5. Deben ser siempre congruentes y consistentes. 6. Los lmites sirven para delimitar no para limitar. 7. Se implantan hasta que sea necesario. Posteriormente el nio los va ejercitando solo.
Falta de lmites
1. Se crea inseguridad.
Al haber lmites
Consecuencias
Tal vez habr momentos cuando usted como padre necesite tomar una decisin y establecer la consecuencia. Su decisin le puede ayudar al nio a entender que su comportamiento est causando el problema.
Estableciendo consecuencias
Dgale a su hijo las reglas. Describa el comportamiento que usted desea y el comportamiento que usted no desea: Sintate en la silla. Establezca reglas y lmites que sean razonables para la edad de su hijo. Evite decir NO todo el tiempo. Dgale a su hijo con anticipacin cul ser la consecuencia por su comportamiento: Si tiras el libro, lo voy a guardar.
Acte inmediatamente despus de que ha sucedido el comportamiento. Mantngase lo ms calmado posible y use un tono de voz firme, sin gritar Dle a su hijo la opcin de parar el comportamiento que no le gusta o de asumir la consecuencia. Sea consistente, para que su hijo aprenda el comportamiento deseado.
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