DESARROLLO PENSAMIENTO

NEOCONDUCTIS MO

 En 1930 surge un nuevo

enfoque dentro del conductivismo: Neoconductismo intent

superar la conducta

CONDUCTISMO

Estmulo Respuesta. (Watson)

Parte de principios

bsicos del conductismo: ambientalismo, mecanicismo, condicionamiento. y utiliza variables intermedias directamente observables entre el E-R para el anlisis, la prediccin y el control de

E R

NEOCONDUSTISMO

 A medida que pasa el

tiempo se va dando importancia a procesos psquicos como

Pensamiento Percepcin Procesos

motivacionales

 Precursor del

Lo intencional o

Conductismo Cognitivo
Trat de superar la

teora Respuesta Molecular-Watson ya que el consideraba los actos molarmente

propositivo se refleja en un comportamiento observable La conducta es algo mas que la suma de elementos perifricos fisiolgicos La conducta es una unidad molar movilizada por propsitos y otros ingredientes cognoscitivos. (interactuar con otros, abrir una

 El aprendizajes seria una cuestin FORMACION, SELECCIN O INVENCIN de las

disposiciones y expectativas de la naturaleza cognoscitiva que determina la conducta

Los organismos no aprenden en condiciones

concretas sino Significados (S) en relacin Estmulos (E) que se relaciona con la meta que persigue: la teoria de Tolman E-S Qu conduce a qu?? La experiencia repetitiva que conduce a una meta crea una expectativa con respecto a ella, si se confirma sus consecuencias aumenta la probabilidad de ocurrencia del acto.(No hay intencin sin cognicin -nivel de conocimiento). (El individuo

Propiedades molares
A) Relacin conducta-

meta (acercarse y alejarse de organismo hacia un objeto-meta) B) Negociacin o compromiso con e objetos-medios del ambiente ej.: el camino a seguir para llegar a la meta. C) disposicin selectiva hacia la actividadmedios mas fciles o rpidas para acceder al

Conducta de propsito sy cognicion es

Ideas claves de Toldman

La conducta molar es

una unidad de actos con sentido y significado La conducta es intencional o propositiva en dependencia de proceso cognitivos La conducta molar exige un conjunto de variables intervinientes, si bien los estmulos externos son importantes, hay que aadir los procesos mentales

T. consider otras

variables intervinientes: Expectativas creencias y valoraciones que serian un producto del aprendizaje en relacin con los medios caminos y metas que comprende la tarea

 VC(valor de creencia) ncleo esencial de la

conducta , lo que el individuo aporta en cada nueva situacin o estimulo

Esta matriz pone en marcha y concreta,

en el momento crtico, el resultado de las necesidades activadas, los estmulos del entorno y otros factores que influyen sobre el organismo en ese instante unindose a un especifico espacio de conducta y un concreto sistema de locomocin lo que lleva finalmente a la

V. independien t Herencia Edad,etc

V. intervinientes

V. dependiente s

Rasgos de capacidad y temperamento Sistema de necesid ad Matriz VC Espacio de conducta Conducta

Estado de la presion fisiologica Estimulos ambientales

Locomoci n

Molar

Anteriormente Tolman defini a la conducta en funcin de 5 variables

E ESTIMULOS AMBIENTALES y D... PRESION FISIOLOGICA DE

(Conductas

LAS PULSIONES desencadenantes) v. independientes

(variables dif.indiv: H.T y C condiciones fisiologicas en un momento dado:perturbacion endocrina, (E.ambiente, situacion de la presion fisiologica, tipos de respuesta motora)

H .. HERENCIA T ADIESTRAMIENTO

A MADUREZ (inmanentes) conducentes,

responsables del carcter final de la conducta iniciada por la primeras v.intervinientes (sistemas
de necesidades, matriz de creencias y valores, espacio de conducta inmediata, locomocin, espacio de conducta restructurada, y las relaciones causales existentes entre ellas)

En cuanto a funcin de f( debe ser descompuesta en