PARA REFLEXIONAR

La tarea de un maestro nunca llega a su fin.

Prof. Lic. Julia Irene Segovia Silva.

Todo es posible. Increblemente he llegado al primer da de clase, despus del festejo del ingreso.

Se haba cumplido un sueo largamente anhelado.

Desde nia, al pasar por enfrente de la facultad, me sent atrada por su construccin.

Recuerdo cuando un da que pasaba con mi padre y le dije: Qu se estudia en este lugar?

l contest:- Esta es una facultad donde se estudian muchas carreras.

Entonces pregunt:- Qu es una facultad? Mi padre contest: Es como una escuela grande donde se estudian muchas ciencias.

Qu bueno, alguna vez ser alumna de esta facultad, contest.

Crec con ese sueo, esperando el da en que pudiera hacerlo realidad.

Y aqu estoy, feliz de haber superado el primer desafo, el examen de ingreso.

Me llev das y noches de estudio, pero feliz, porque he puesto todo mi empeo, y los resultados estn a la vista: SOY

ALUMNA DE LA UNIVERSIDAD.

La felicidad rebosa mi corazn. He honrado a mi padre, que apost por mi formacin, haciendo un doble esfuerzo para apoyarme en este desafo.

Mi corazn lata aceleradamente La maana haba pasado muy rpido, ms que nunca. An guardaba en m gran parte de la inmensa emocin del ingreso, mucho esfuerzo, muchas ilusiones, muchos desafos.

Era el gran da. Sal tempranito para

ser la primera en llegar. Me haba propuesto ser una excelente alumna.

Vena con muchsimas ilusiones.

Cuando llegu a la facultad, trat de ubicar la sala que me corresponda.

Haba tanta gente. Era un mundo nuevo, bien diferente al que yo

conoca, el del colegio.

Busqu mi sala de clase. All haba un clima de curiosidad increble. Todos esperaban al primer docente de la carrera, eral nuestra primera clase. Tena tanta esperanza

Ingres al saln y encontr a algunos compaeros y compaeras de ingreso.

l efusivamente, Nos saludamos inundados de alegra.

Puntualmente, ingres a la sala un hombre distinguido. Discretamente vestido, luca impecable. Pareca haberse esmerado en su apariencia l para venir a clase.

Estaba contento, pareca expectante. Ubic su maletn sobre el escritorio y dio unas palmadas para llamar la atencin l de todos.

Salud al alumnado diciendo:

_Bienvenidas y bienvenidos todos. l Iniciamos, con muchsimo entusiasmo este primer da.

Soy el profesor Eduardo Garca y deseo compartir con ustedes un Tiempo de

GRACIA. l

Qu es un Tiempo de Gracia?

Un Tiempo de GRACIA es un

Tiempo de bien venir de las cosas.

Un tiempo para compartir l nos ayudarn a experiencias que

crecer y realizarnos.

Ser un tiempo para construir el perfil ideal de profesional que todos y todas desean ser, por ello, l este tiempo ser esencial para nosotros.

Para ustedes y para m, porque el xito del alumnado es, sin dudas, un logro de l su profesor, que siempre les desea lo

mejor.

Es importante que se tracen objetivos concretos al inicio de su carrera, pues,

si saben a dnde van, harn el l esfuerzo necesario para llegar a la meta.

Iniciamos este camino muy motivados. Es fundamental, que entendamos que andarlo, no es

cuestin de velocidad, sino de l resistencia.

Llegarn a la meta aquellos que inicien el proceso concienciados de que los logros personales son el resultado de la intencin y de la accin planificada.

Bien sabemos que la intencin sin accin no tiene buenos resultados. Cada uno y cada una de ustedes inicia un proceso de transformacin y los resultados sern, segn lo

desee.

La vida es un regalo
Esta oportunidad es un regalo
No dudes un instante en aprovechar cada minuto de este proceso y vers que est lleno de descubrimientos.

TU ACTITUD MARCA LA DIFERENCIA.

El proceso educativo es esencial para tu vida. A partir de hoy, vers con nuevos ojos todo lo que te rodea.

Aprovecha este tiempo para construirte, deshecha los malos aprendizajes y esmrate en la construccin de nuevos saberes.

El tiempo no existe. Solo quien lo valora lo posee.

Tu XITO en la vida depende de tu formacin personal y profesional.

Atesora este tiempo. Estudiar en la universidad es un verdadero privilegio.

Vive profundamente cada momento. De la intensidad de tus intenciones depende el logro de tus metas.

Confa en tus capacidades, eres un ser

nico, maravilloso e irrepetible.

CONSTRYETE

Eres el principal protagonista de tu crecimiento personal.

Dignifcate. La educacin es un proceso de dignificacin.

Mi tarea ser orientadora. Ser un facilitador de los procesos de aprendizaje.

Compartir con ustedes mis experiencias.

Ser un mediador entre sus aprendizajes y mi asignatura.

Trabajaremos con responsabilidad en pos de una formacin integral.

El tiempo pasar rpidamente y sin darnos cuenta, estaremos celebrando el acto ms sublime que corona el xito: LA COLACIN

Celebro este da y deseo que se cumplan todos tus sueos. Puedes contar conmigo y disfruta de tu libertad, pero de modo responsable.

Y nunca olvides que la VERDADERA FELICIDAD es la INMENSA SATISFACCIN QUE NOS BRINDA EL DEBER CUMPLIDO.

Me senta emocionada con las sabias palabras del docente, que en suerte me tocara como profesor.

Y el proceso comenz de buena forma, mi motivacin haba aumentado y estaba preparada para enfrentar los desafos con decisin.

La tarea de un autntico maestro es esencialmente humana, despertar el inters por la vida, por la felicidad, por la realizacin plena.

Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida.

El objeto de la educacin es formar seres aptos para gobernarse a s mismos, y no para ser gobernados por los dems.

La educacin no crea al ser humano, le ayuda a crearse a s mismo.

Dar amor, constituye en s, dar educacin.

Ensear es un ejercicio de inmortalidad.

El principio de la educacin es predicar con el ejemplo.

No es mejor maestro el que sabe ms, sino el que mejor ensea.

Educar es andar caminos, con la vista al frente y la satisfaccin del empeo puesto en todos los desafos de la vida.

El porvenir est en manos del maestro.

Solo hay una manera de ser maestro: ser discpulo de s mismo.

LA TAREA DE UN MAESTRO NUNCA LLEGA A SU FIN.