Maestra en Docencia y Gestin Educativa

Epistemologa y Metodologa de la Investigacin

DRA. ELENA MARIA CALDERON DE CUERVO UNIVERSIDAD DE MENDOZA - 2003

CONSIDERACIONES GENERALES

Cuatro pasos o conductas intelectuales

Exposicin o Examen Discusin Fundamentacin de la Hiptesis Construccin del plan o diseo de la investigacin

OBJETIVIDAD Y SUBJETIVIDAD DEL CONOCIMIENTO

Qu es el conocimiento? Ciencia Teora y conocimiento cientfico Relacin Sujeto Objeto del conocimiento

Pensamiento realista

PENSAMIENTO REALISTA

Perspectivas
a. Platn b. Aristteles c. Cristianismo

Santo Toms

Cristianismo y epistemologa Imposicin de principios fundamentales

1. Reconocimiento del Cosmos como Programa teleolgico
2. Sacralizacin de la HISTORIA

Santo Toms

Lo propio del conocimiento es reconocer El orden implcito en el programa cosmognico

Niveles del orden del conocimiento

1. 2. 3. 4. 5. Orden Terico Orden Lgico Orden Prctico Orden Potico Orden Histrico

Descartes

a) La duda como mtodo b) Prescinde del objeto como fin del conocimiento

Constructivismo Ideolgico
1. Grupo de las soluciones psicolgicas

2. Grupo de las soluciones lgicas

3. Grupo de las soluciones histricas (Hegel, Marx)

Soluciones histricas

REVOLUCION

PROGRESO

Psicologismo instrospectivo 1. Reemplaza a la teora 2. Propone una serie de categoras nuevas 3. Las categoras dirigen a todo el conocimiento 4. El programa resulta de una construccin lgica y subjetiva

Soluciones histricas. continuacin

PROGRAMA

IDEOLOGA

Impone el modelo 1. Modelo poltico, econmico, social, moral 2. Evolucionismo 3. Historicismo 4. Consensualizacin de la verdad = democratismo

De- Constructivistas

Caractersticas 1. La Sociologa (y la psicologa social) suplantan a la Fsica 2. El mundo se presenta como un caos 3. Cada de las ideologas

4. Aparecen los paradigmas

Deconstruccionismo: cambios epistemolgicos

El OBJETO es reemplazado por el PROBLEMA

No hay objetos, y por lo tanto, no hay INDUCCION posible La Ciencia es un conjunto de Leyes o Normas asociadas por un CAMPO SEMANTICO comn Mtodo es el sistema deductivo comn que se asocia al PROBLEMA porque ste le proporciona los AXIOMAS

Epistemologa clsica : estructura del saber prctico

Tringulo Invertido
Principios universales y generales

Situacin concreta: all donde se aplica el principio

Aplicacin de la normativa: juicio prctico prudencial

Mdulo 2

Eleccin del Sujeto o Aportica

Induccin Azar Incertidumbre

Lgica

Eleccin del Sujeto de la investigacin

Los siglos antiguos tenan sus ideas en intuiciones de la fantasa; el nuestro las piensa en conceptos. Las grandes concepciones de la vida estaban entonces representadas en figuras, en dioses; hoy se las presenta en conceptos. All la fuerza de produccin era mayor, hoy es mayor la fuerza de destruccin, la fuerza de escisin Gothard GUNTHER. Intuicin y Abstraccin

Pensamiento Realista

La aproximacin cognoscitiva a cualquier objeto

Es fundamentalmente TEORICA
Teora = contemplatio El mtodo propio es la induccin

Pensamiento Realista

Induccin metafsica e induccin del fsico Fsica y experimento

Pregunta filosfica de nuestra relacin con la

realidad
Deber depender la realidad de nuestra arbitrariedad?

Sujeto de la investigacin

Leyes del Azar? La probabilidad es lo contrario de la certeza

Causas y fenmenos naturales

La memoria de hechos anteriores permite la reconstruccin Pensamiento mtico y revelacin

Iniciacin al trabajo cientfico

1. Implica un elemento de bsqueda positiva 2. Implica el aprendizaje de los mtodos de investigacin positiva 3. Valor de las disertaciones o cursos especficos para configurar el tema o problema

Iniciacin al trabajo cientfico

FIN

METODO

Idea clara de qu es lo que se quiere saber

Cmo puede conquistar ese saber

Iniciacin al trabajo cientfico

1. Necesidad del tutor o director 2. Influencia en la eleccin del tema y en la demarcacin de los lmites 3. Rol de la metodologa histrica

Eleccin del tema: reglas prcticas

1. Inters personal: relacin con el gusto y capacidad 2. Viabilidad: el sujeto debe ser accesible 3. Originalidad 4. El sujeto debe ser limitado

Planteamiento del problema. Objeciones

1. Inautenticidad del problema

2. Indeterminacin del problema

3. Falsedad de los supuestos

4. Insignificancia de la temtica
5. Esterilidad

TRABAJOS AUXILIARES

1. Preparacin filosfica e histrica

2. Mtodo: adecuado al objeto

3. Preparacin retrica: lgica y gramtica

4. Retrica

Preceptos para establecer el orden al discurso humano

RETORICA

1. Significado: vere dicendi bene dicendi 2. En los Griegos y Romanos 3. Partes de la Retrica

4.Posturas Modernas: construccionistas deconstruccionistas

Heurstica

Es la ciencia y el arte de la bsqueda del material

Determina los procedimientos para recuperar documentos

Operacin esencial del trabajo cientfico Apoyo en las ciencias auxiliares:

biblioteconoma y bibliografa

Bibliografa

Descripcin y clasificacin del material crtico

KAUFMANN, Flix. Metodologa de las ciencias sociales. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1946.
Primera edicin alemana, 1936 (FFL, UNCuyo. 7-7-B)

Bibliografa. Artculos

VILLALON GALDAMES, Alberto. Bases para una clasificacin bibliteconmica especializada del Derecho Chileno. En: Boletn del Seminario de Derecho Pblico. Santiago de Chile, Ao XV, nro. 33-36, 1946. Pp. 300-310. BNS.

Adems: fuentes orales y estudios de casos

Documentacin

1.Anlisis del material crtico en simultneo con la heurstica 2. Ordenar las fichas de documentacin 3. Notas exactas, tiles y completas

Crtica

1.Consiste en formular un juicio de valor sobre el documento 2. Crtica interna y externa 3. Crtica externa: autenticidad y autoridad de ediciones 4. Crtica interna: de interpretacin o Hermenetica de autoridad o de valor interno

Informe

1.Introduccin
1.1. Presentacin del problema 1.2. Alcances y objetivos del informe

2. Contexto
2.1. En funcin de los elementos bsicos de la disciplina 2.2. En funcin del campo de estudio 2.3. En funcin de la metodologa empleada

3. Anlisis y presentacin de los antecedentes del problema 4. Ordenamiento de los argumentos

4.1. Criterio doctrinario

Construccin del Plan definitivo

1.Formulacin de la hiptesis 2. Cmo se formula un juicio hipottico 3. Planificacin 5. Caractersticas de un buen plan: claro y simple econmico metdico natural y verdadero

Diseo de la Investigacin

1. Tema o ttulo
1.1.Justificacin y fundamentacin del tema propuesto (marco terico)

2. Hiptesis de trabajo: argumentos previos

3. Mtodos

4. Objetivos
4.1. Formales 4.2. De contenido 4.3. Eticos

Diseo de la Investigacin. continuacin

5. Diseo de la investigacin en funcin de la hiptesis

5.1.Criterio histrico 5.2. Criterio dogmtico

6. Etapas
6.1. Heurstica 6.2. Analtica 6.3. Sntesis 6.4. Evaluacin de los resultados 6.5. Redaccin o Exposicin

7. Bibliografa
7.1. General (orden alfabtico) 7.2. De referencia (orden cronolgico) 7.3. Tcnica (de apoyo tcnico)

Redaccin de la Monografa Final

Estructura general: texto, cuerpo crtico e ndices 1. Texto: introduccin: a) estado de la cuestin b) intenciones Cuerpo del trabajo: desarrollo de la hiptesis Conclusin: breve, eplogo, recapitulacin 2. Cuerpo crtico: notas (a pie) y bibliografa 3. Indices o tablas de materia

Redaccin de la Monografa Final

Recomendaciones generales 1. uso de la tercera persona 2. indicaciones formales sobre mrgenes, citas textuales y nomenclaturas, cartulas, etc.