Universidad Autnoma de Nuevo Len Facultad de Psicologa Maestra en Psicologa con orientacin en Psicologa Laboral y Organizacional

Mtodos de Evaluacin Psicolgica

Fundamentos Tericos

Lic. Abril Ayde Garza Senz Lic. Cynthia Pasquel Lpez

31 de Enero del 2013

Antecedentes histricos de la Evaluacin Psicolgica

Pre-cientficos
China (2200aC). Evaluaciones para determinar competencia profesional Filsofos Griegos (427-322aC) PLATN.-Primera prueba de aptitud para seleccionar a los mejores soldados ARISTTELES.-Anlisis del carcter y hbitos psicolgicos en funcin de sus caractersticas corporales

Cientficos
PSICOFSICA.- Medicin de sensaciones Wilhelm Wundt (Leipzig, Alemania 1879 Estableci primer laboratorio de psicologa experimental Charles Darwin.- Teora de la Evolucin Cattel.- Test Mental

Antecedentes Siglo XX
Binet & Simon 1905 Primera prueba de inteligencia a nios Capacidad para comprender y razonar acerca de objetos de su ambiente, estudiar memoria , imgenes mentales, imaginacin, atencin, sentimientos estticos y morales.

Dos Guerras Mundiales.- Pruebas colectivas de inteligencia Detectar capacidad intelectual y admitirlos en el ejrcito Test Alfa / Test Beta (Aplicado a analfabetas) Thurstone.- Establecimiento de la psicometra como rama de la psicologa.

EVALUACIN PSICOLGICA
CONCEPTOS FUNDAMENTALES

MEDICIN EN PSICOLOGA Objetivo: Recoger y comparar datos para establecer correlaciones que permitan fundamentar teoras.

MEDICIN
Conjunto de normas para asignar nmeros a los objetos o sucesos de modo que estos nmeros representen cantidades de atributos (Nunnally,1973)

ATRIBUTO
Caractersticas determinadas y particulares de los objetos.

NMEROS: Cuantificacin
Asignacin de nmeros para informar qu cantidad de un atributo est presente en un objeto.

NORMAS
Permiten cuantificar sin ambigedad las propiedades de los objetos para que la medida sea legtima y tenga utilidad cientfica.

Una medida es estandarizada si: Sus reglas son claras

Su aplicacin es prctica
No se requiere gran habilidad de los administradores para llevarla acabo Sus resultados no dependen del administrador especfico

La utilidad de un mtodo de medicin esta en funcin de que los datos obtenidos:

Correspondan a un modelo matemtico

Midan un atributo individual

Puedan ser repetibles en circunstancias similares

Sean vlidos en diversos sentidos

Produzcan relaciones interesantes con otras medidas cientficas

Pasos para establecer una medida

Identificar el objeto o sujeto que se medir Identificar la propiedad del objeto o de la conducta que se quiere medir en el sujeto. Seleccionar el instrumento Aplicar una regla de asignacin numrica por la que se otorga una cifra a la propiedad del objeto o sujeto que se mide

ESCALA DE MEDICIN Conjunto de valores posibles que pueden asignarse a una medida.

NOMINAL
Representan una categora o identifican un grupo de pertenencia

ORDINAL
Representan una categora o identifican un grupo de pertenencia y se identifica si una categora es mayor o menor que otra

INTERVALO
Representan magnitudes y la distancia entre los nmeros de su escala es igual

RAZN
Representan magnitudes y la distancia entre los nmeros de su escala es igual y cuentan con 0 absoluto

Pruebas psicolgicas
Procedimiento estandarizado para para tomar una muestra de conducta y describirla en categoras o puntuaciones, con base en los cuales pueden utilizarse resultados para pronosticar otras conductas ms importantes. (Gregory, 2001)

Caractersticas de las Pruebas Psicolgicas

Hace posible que dos evaluados independientes que siguen las instrucciones de la prueba tengan el mismo resultado

Medida Objetiva

Muestra de conductas

Muestra de todos los reactivos posibles a partir de las cuales se establecen predicciones mediante una muestra representativa del atributo de inters Estandarizacin la cual supone uniformidad de procedimientos en la aplicacin y en la puntuacin de la prueba

Tcnica o procedimiento sistemtico

Normatividad

Actuacin media o normal. Las respuestas dadas por un sujeto en una prueba se comparan con las de un grupo normativo para clasificar su actuacin en el grupo medido La aplicacin de una prueba implica hacer predicciones futuras de la ejecucin observada del sujeto en una prueba

Prediccin o Inferencia

TESTING
Se basa slo en la aplicacin de pruebas con el propsito de adjudicarle un nmero o asignarle una clasificacin al individuo, siendo este su propsito final.
PSICODIAGNSTICO Es un diagnstico dirigido a la exploracin de aspectos psicopatolgicos negativos o deficitarios del funcionamiento psicolgico con el fin de complementar, corroborar y medir tendencias de mayor significacin.

EVALUACIN PSICOLGICA
Se enfoca en aspectos positivos y desarrollo potencial del ser humano.
Proceso de la Evaluacin 1. Aplicar un instrumento para conocer el estado actual del sujeto 2. Seleccionar y plantear objetivos de terapia 3. Seleccionar tcnicas y estrategias de intervencin 4. Evaluacin continua de objetivos 5. Detectar posibles dificultades en la consecucin de objetivos 6. Verificacin de metas alcanzadas.

EVALUACIN PSICOLGICA
FUNDAMENTOS PSICOMTRICOS

Psicometra Conjunto de modelos formales que establecen las bases para la medicin de variables psicolgicas, para proporcionar los mtodos para transformar los hechos en datos, asignando valores numricos en las respuestas y estmulos presente en una prueba, e interpretarlos en base a la teora que sustenta la prueba.

Modelo Lineal Clsico de Spearman

Objetivo central del modelo es la estimacin de los

errores de medicin de las pruebas para medir variables psicolgicas. Los errores no son observables directamente.
A partir de este modelo se pueden

hacer pruebas y analizar elementos,

determinar su confiabilidad

y validez.

Confiabilidad
Es un continuo que abarca desde la

consistencia mnima de una medicin a la casi perfecta repetitividad de los resultados.

Confiabilidad como estabilidad de la medida
Cuando las medidas obtenidas en la primera y posteriores ocasiones son similares, es decir, estables a travs del tiempo. Nota: Medicin de la inteligencia.

Confiabilidad como consistencia interna

Se refiere a que los reactivos de un instrumento son consistentes entre s al evaluar un atributo psicolgico.

Validez
Un instrumento es vlido si hace aquello para lo que

fue concebido, concierne a lo que mide, su eficacia y lo que podemos inferir de los puntajes obtenidos en la prueba.
Tipos de validez (Standard of the American

Psychological Association): Validez de constructo Validez referida al criterio Validez de contenido

Validez (Standard of the American

Psychological Association)
Extensin en la cual la prueba dice medir un constructo o rasgo terico y requiere la acumulacin gradual de informacin de diferentes fuentes Estima a futuro una conducta, valora el grado en el que un instrumento de evaluacin puede utilizarse para estimar la conducta de una persona en una situacin congruente con al aplicacin de la prueba.

Constructo

Referida al criterio

Contenido

Se refiere a la representatividad del contenido del instrumento de medicin, siendo una clara descripcin del domino de conductas de inters.

Clasificacin de las pruebas psicolgicas

Clasificacin segn su:
Interpretacin Comparacin

Atributos a evaluar:
Educativo-intelectual rea clnica rea de seleccin y orientacin

Finalidad
Modo de aplicacin Forma de aplicacin rea de comportamiento

vocacional

Clasificacin por interpretacin

Objetivas
Proporcionan tablas y medias de comparacin de la

ejecucin de los sujetos y permiten interpretar resultados ms claramente, objetiva y sin ambigedades de juicio.
Percepcin visoespacial de FROSTIG WISC-RAM,

Personalidad 16PF,
Prueba MMPI,

Clasificacin por interpretacin

Referida a la norma
Le ejecucin de un sujeto se compara con la ejecucin de un grupo o poblacin.

Objetivas
Referida al criterio
Le ejecucin de un sujeto se compara con la un criterio no normativo, arbitrario. Se basa en la experiencia y en cuestiones tericas.

Clasificacin por interpretacin

Subjetivas o proyectivas
La interpretacin de la ejecucin del evaluado descansa

en los juicios del evaluador y estos dependen de la teora que sustenta la prueba

Pruebas psicomtricas
Finalidad:
Segn el evaluador (siempre para toma de decisiones)

Modo de Aplicacin

Forma de Aplicacin
Individuales, colectivas y mixtas