A INFLUNCIA DA FAMLIA NO DESEMPENHO ESCOLAR DA CRIANA

Graduao em Pedagogia

Elma Maria Welter Birk

Sinop, MT - 2013

PROBLEMA

De que forma a famlia pode influenciar na vida escolar da criana, e quais as consequncias desta influncia para o seu desempenho escolar e para a formao desta enquanto cidado?

JUSTIFICATIVA

Estudo de extrema importncia para a compreenso da influncia que a famlia exerce sobre o processo de aprendizagem da criana nos primeiros anos de escolarizao; Integra o cotidiano das escolas na atualidade; Contribui para a minha formao e para o meu papel como futura educadora na promoo de aes pautadas na integrao famlia e escola.

OBJETIVOS

Objetivo Geral Diagnosticar qual a influncia que a famlia apresenta na educao da criana nos seus primeiros anos de escolarizao, verificando como esta pode interferir no processo de formao da criana, na definio da sua personalidade, bem como na sua formao enquanto cidado.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Levantar os pontos positivos e negativos decorrentes da influncia da famlia na educao da criana, e de que maneira estes podem interferir na formao da sua personalidade e afetar seu desempenho escolar. De que forma que essa participao ocorre no ambiente escolar e que caractersticas a criana apresenta em sala de aula em funo do convvio familiar que possui.

Realizar uma anlise a partir de uma pesquisa com pais, alunos e professores das sries iniciais, a cerca do seu posicionamento diante das questes referentes ao assunto, e verificar como est a participao da famlia na educao da criana a partir da opinio destes.

A FAMLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: INFLUNCIAS E CONTRIBUIES APRENDIZAGEM DA CRIANA

A FAMLIA EDUCACIONAL

ENQUANTO

CONTEXTO

o o o

Conceito de famlia Relacionamento e comportamento interfamiliar Influncias positivas e negativas

 CONCEITUALIZANDO DESEMPENHO ESCOLAR Avaliao contnua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do perodo sobre os de eventuais provas finais (inciso V, artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases - Martins, 2005, p. 01).

 A INTERAO DA FAMLIA COM A ESCOLA, UMA PARTICIPAO IMPORTANTE

o

Educao participativa O papel do professor na insero da famlia no ambiente escolar

 APRESENTAO E ANLISE DOS DADOS

Como requisito para avaliar como est a participao da famlia na educao das crianas nos seus primeiros anos de escolarizao, realizou-se uma entrevista com dez professores e vinte alunos da rede municipal de ensino nas turmas da primeira a terceira sries, e com seus respectivos pais. Para os professores a falta de acompanhamento e motivao dos pais pode ocasionar problemas cognitivos e a ainda o desinteresse da criana pelo estudo. A estrutura familiar e o relacionamento influenciam no apoio ofertado e no comportamento dos alunos. Consideram ainda seu papel como agentes interlocutores entre escola e comunidade

Para os pais, verificou-se distino na formao familiar, social e econmica, resultando em valores e opinies distintas a cerca da formao educacional dos filhos e do seu papel nesta, desde agentes ativos at mesmo meros espectadores. Para os alunos a influncia visvel em virtude das condies apresentadas e da falta de interesse e apoio de alguns dos pais.

METODOLOGIA

A realizao do presente estudo partiu de uma anlise qualitativa descritiva, em esfera terica e prtica, considerando o contexto em que est inserida. A primeira parte foi composta pela apresentao de um estudo bibliogrfico, extrado de livros e artigos da Internet, com o intuito de expor as ideias de alguns autores,servindo de norteador para a realizao da pesquisa de campo, apresentada na segunda parte que compem o trabalho, a qual se fundamentou no levantamento de informaes adquiridas por meio de entrevistas padronizadas com questionrios semi fechados previamente elaborados com professores, pais e alunos das sries iniciais do nvel fundamental em uma escola pblica, com questes a respeito da constituio familiar e das condies socioeconmicas e educacionais da famlia.

CONSIDERAES FINAIS
A famlia possui total influncia na vida e no desempenho escolar da criana, bem como na formao da sua identidade enquanto cidado, sendo aes motivadas pelo apoio e participao por parte destes durante o processo educacional do aluno, que o torna mais confiante, garantindo maior segurana e desprendimento no seu processo de aprendizagem. Por isso a famlia deve ser vista de forma participativa no processo educativo escolar, devendo se envolver mais diretamente na efetivao do mesmo.

REFERNCIAS

COSER, Daniela Secolim, A Importncia da Famlia na Vida Escolar dos Filhos, 2009. Artigo disponvel em http://www.educandusweb.com.br. Acesso em 04 de Novembro de 2011, s 10hs. FERREIRA, Susie Helena de Arajo e BARRERA, Sylvia Domingos, Ambiente Familiar e Aprendizagem Escolar em Alunos da Educao Infantil, 2010. Artigo disponvel em http://revistaseletronicas.pucrs.br/. Acesso em 05 de Novembro de 2011, s 18hs. LOPES, Analidia e VIVALDO, Leonardo, A Influncia da Famlia no Rendimento Escolar do Indivduo, 2007. Artigo disponvel em http://www.partes.com.br. Acesso em 05 de Novembro de 2011, s 17hs. MARTINS, Vicente, O que diz a LDB sobre rendimento escolar, 2005. Artigo disponvel em http://www.pedagobrasil.com.br. Acesso em 15 de Novembro de 2011, s 20hs.

REFERNCIAS

MELO, Alessandro. Relao entre Escola e Comunidade. Curitiba: IBPEX, 2011. ROCHA, Cludia de Souza e MACDO, Cladia Regina, Relao Famlia e Escola, 2002. Artigo disponvel em http://www.nead.unama.br. Acesso em 06 de Novembro 2011, s 17hs e 30min. SOUZA, Euda de Jesus Santana, Educao e Famlia: Uma Relao de Ajuda Mtua na Formao do Ser Humano, 2011. Artigo disponvel em http://www.webartigos.com. Acesso em 10 de Novembro de 2011, s 20hs.