Comparacin y relacin

Comparacin; se establecen diferencias y semejanzas entre las caractersticas de 2 o ms objetos (identificando variable por variable los pares de caractersticas). Relacin; se consideran pares de caractersticas de una misma variable y se conectan mediante una proposicin que establece un nexo entre ellas

Diferencias y semejanzas la identificacin de semejanzas y diferencias nos ayuda a observar mejor

Describiendo semejanzas y diferencias usando variables con valores cualitativos y cuantitativos (observen la diapositiva anterior)
Las variables seleccionadas dependern del propsito

Las variables pueden tomar diferentes valores:

Cualitativos o cuantitativos.
Ejemplo; muchacha izquierda muchacha derecha

Color de piel:

blanco

obscuro (cualitativo)

Peso:
Estado de nimo: Estatura:

60 kg.
alegre alta
o 1.67m.

58kg (cuantitativo)
agresivo (cualitativa) baja (cualitativa)
1.55m. (cuantitativa)
dos formas

Comparacin con propsito especfico o general

Identificar variables de acuerdo con el sig. Propsito:Aparato ms innovador. (telfono celular)

Variables:
Nivel de alcance de internet Capacidad de memoria Nmero de juegos Material del diseo

Comparacin con propsito general y especfico

Grado de comodidad
Lugar donde descansan: un silln Condicin del contexto: alegre una hamaca montono

Tipo de material sobre el que reposan: acolchonado mecate Postura en que se encuentran: horizontal doblada

Comparar y relacionar

Lugar para vacacionar con la familia

Variables del propsito lugar de ubicacin en el mapa

tipo de vegetacin
Temperatura del agua promedio Nmero de personal dedicado a vigilancia Nmero de visitantes al ao Nmero de lugares para acampar Nmero de supermercados alrededor.tipo de supermercado, Medio de transporte utilizado en el lugar. Tipo de deporte que se puede practicar Tipo de ropa que se puede usar

Proceso de la relacin
Define el propsito Identifica las variables que definen el propsito

Divide la variable en otras ms especficas

Especifica las caractersticas sum y dif correspondientes de c/variable

Establece nexos entre pares de carc. Correspondientes a cada variable

Formula las relaciones

Mascota ideal

Encontrando variables acorde al propsito. Y haciendo proposiciones o enunciados Perro len

Variables:
Cantidad de comida al da Temperamento Peso de mascota Aos de vida

caractersticas
1kg. 20 kg 15 5k. agresivo 50kg. 30 domesticable

Proposiciones con las caractersticas de las variables.

1 kg. Es mucho menos que 5kg. 20kg es un peso que puedo manejar mejor que 50kg 15 aos de vida son muy pocos comparados con 30

Repaso.
Comparacin.-es identificar las caractersticas semejantes y diferentes de dos o ms objetos o situaciones. Relacionar.-establecer un nexo entre dos caractersticas correspondientes a la misma variable. La comparacin nos da las semejanzas y diferencias y la relacin permite unir dos caractersticas. Ejemplo usando la variable tipo de ropa podemos decir 2 caractersticas; ligera y pesada. Y la unin de las 2 caractersticas sera:

La ropa ligera es ms cmoda que la pesada.

Caractersticas esenciales
Las caractersticas esenciales son las caractersticas compartidas por un conjunto de objetos, situaciones o conceptos. Utilidad: nos permite organizar las ideas Nos facilita comprender qu es lo esencial que define o caracteriza a los objetos o las situaciones

Caractersticas esenciales
Distincin de caractersticas compartidas por los elementos de un grupo y sealar cual elemento debe pertenecer al grupo. Agrupar objetos o diseos con base en sus caractersticas esenciales

Aplicar concepto de variable

Razonamiento abstracto Expresar verbalmente relacin entre conceptos abstractos.

Pasos para identificar las caractersticas esenciales

Observacin de los objetos Encontrar semejanzas

Distinguir diferencias
Establecer nexos entre las caractersticas.

Identificando caractersticas esenciales de conceptos abstractos.

Justicia Amor Tristeza Para saber si la lista esta completa se debe preguntar si con la lista de caractersticas yo puedo identificar fcilmente el objeto.

Clasificacin

Proceso mental que permite realizar dos tipos de operaciones mentales.

Agrupar conjuntos de objetos en categoras denominadas clases ( dividir conjuntos en subconjuntos. Establecer categoras conceptuales, denominaciones abstractas que se refieren a un nmero limitado de caractersticas de objetos o eventos y no a los objetos directamente (se denomina el concepto y se explican las caractersticas. Se pueden establecer criterios

Mltiples aplicaciones de la clasificacin en el procesamiento de informacin

Permite organizar el mundo que nos rodea en categoras (predecir comportamientos)
Es la base de la definicin de conceptos La categorizacin facilita la memorizacin y el aprendizaje significativo

Distinguir caractersticas esenciales de los sig. conceptos

Vaso Jarra Taza

Caracterstica esencial-todos son recipientes
Variable.-funcin que realizan los objetos

Organizar en clases
Clase.-conjunto de objetos o elementos que comparten entre s una o ms caractersticas esenciales. Funcin de los objetos (variable) 1. tiles escolares 2. Muebles de oficina objetos Libro de texto Cuaderno Escritorio Mesa secretarial Silla secretarial Lpiz Regla credenza

Formando clases
tiles escolares
Libro de texto Cuaderno Lpiz regla

Muebles de oficina
Mesa secretarial Silla secretarial Escritorio credenza

Cambios y secuencias
Los cambios y las secuencias son procesos dinmicos que permiten modificaciones de objetos, situaciones y eventos. Los 3 tipos de cambios ms frecuentes son; progresivo, alterno y cclico.
El cambio alterno es intermitente, la variable toma slo dos valores extremos El cambio progresivo es continuo, la variable toma valores crecientes o decrecientes. El cambio cclico ocurre por ciclos, la variable vuelve a tomar los mismos valores despus de cada ciclo.

Cambio cclico
Pensemos ahora en otro tipo de cambio. Consideremos lo que ocurre con el gua en la naturaleza: se precipita sobre el suelo en forma de lluvia, luego se evapora, se condensa y se precipita nuevamente como lluvia Qu pasa con estos eventos? Los eventos ocurren uno tras otro, pero llega un momento en que comienza a repetirse el la misma manera. Cmo podemos visualizar este cambio del agua? Mediante un diagrama como el siguiente Este tipo de cambio llamaremos cclico. Cada recorrido, desde el estado inicial hasta volver nuevamente al estado inicial constituye un ciclo.

Cambio progresivo

Cambio alterno