OPERACIONES ARITMTICAS MULTIPLICACIN Y DIVISIN

MULTIPLICACIN

La multiplicacin es una operacin matemtica que consiste en sumar un nmero tantas veces como indica otro nmero. As, 43 (lase cuatro multiplicado por tres o cuatro veces tres o, simplemente, cuatro por tres) es igual a sumar tres veces el valor 4 por s mismo (4+4+4).

As, 3 x 4, indica que tenemos que sumar 3, 4 veces, es decir, 3 + 3 + 3 + 3. Por tanto, la multiplicacin se puede considerar como una suma repetida. Comprobamos que el resultado es el mismo: 3 x 4 = 12 y 3 + 3 + 3 + 3 = 12.

Cuando la multiplicacin tiene slo dos factores, llamamos multiplicando al nmero que vamos a sumar y multiplicador a las veces que lo vamos a sumar.

En nuestro ejemplo el multiplicando es 3, el multiplicador es 4, y el producto es 12, que es el resultado de sumar 3 + 3 + 3 + 3 o multiplicar 3 x 4.

Para multiplicar dos nmeros de varias cifras colocamos el multiplicando y debajo el multiplicador, trazando una raya por debajo de ambos. 436X23 Comenzamos a multiplicar, de derecha a izquierda, la primera cifra del multiplicador por cada una de las cifras del multiplicando y vamos colocando las unidades de cada producto debajo de la raya, tambin de derecha a izquierda, y las decenas se las sumamos al siguiente producto.

Despus, hacemos lo mismo con cada una de las restantes cifras del multiplicador (decenas, centenas ...) y las vamos colocando debajo de la fila anterior, desplazadas un lugar a la izquierda.

Cuando terminemos de multiplicar la ltima cifra del multiplicador por todas las del multiplicando, trazamos una raya debajo de la ltima fila (tendremos tantas filas como cifras tenga el multiplicador) y procederemos a sumar ordenadamente todas las filas. El resultado obtenido ser el producto de la multiplicacin.

DIVISIN

La divisin es una operacin matemtica, de aritmtica elemental, inversa de la multiplicacin y puede considerarse tambin como una resta repetida. Consiste en averiguar cuntas veces un nmero (36) contiene a otro nmero (9). Su representacin es 36 : 9 = 4. El primer nmero (36) se llama Dividendo, el segundo (9) Divisor y el resultado obtenido (4) se denomina Cociente.

Para comprobar que la divisin est bien hecha, multiplicamos el cociente por el divisor y nos tiene que dar el dividendo: (4 x 9 = 36). Si la divisin no es exacta, es decir, el dividendo no contiene un nmero exacto de veces al divisor, la operacin tendr un resto o residuo, y entonces se ha de cumplir que Cociente x Divisor + Resto = Dividendo Para dividir dos nmeros colocamos a la izquierda el dividendo y en la misma lnea, dejando un espacio, el divisor dentro de lo que llamamos "caja de la divisin". Despus iremos haciendo sucesivas divisiones parciales que colocaremos escalonadamente debajo del dividendo. Ejemplo: 22: 2 =

MATERIALES DIDCTICOS PARA TRABAJAR CON MULTIPLICACIONES.

Si las tablas de multiplicar se ensean nicamente por medio de la memorizacin mecnica, el nio no slo acabar aburrindose antes, sino que le resultar ms complejo y estar ms sujeto a que la memoria le juegue una mala pasada.

Es por eso que se promueve el uso de materiales didctico.

CANCIONES PARA APRENDER LAS TABLAS DE

MULTIPLICAR
La tabla del 2: Dos por una, dos Mira al Pato Donald y al Mago de Oz Dos por dos son cuatro O Los Tres Cerditos y el Lobo Feroz Dos por tres son seis Los cuentos que me voy a leer Dos por cuatro, ocho Dos por cinco diez, cont Dos por cuatro, ocho Dos por cinco diez, lo s Dos por seis son doce Todos los dibujos que me voy a ver Dos por siete son catorce Mira los gigantes con Gulliver Dos por ocho, diecisis Los cuentos de Andersen Dos por nueve, dieciocho Dos por diez son veinte, lo s Dos por nueve dieciocho Dos por diez son veinte, qu bien!

La msica es un recurso, entretenido , dinmico y activo, por lo tanto se debe incorporar en la educacin matemtica, como por ejemplo a travs de las tablas de multiplicar.

MATERIALES DIDCTICOS PARA TRABAJAR CON DIVISIONES.

EJERCITA
430x18 756x43 448x78

861x967
43x 52 198:2 281:65

177x737
780x6 29646:3 29459:73

972x653
560x9 380:42 17168:34