La Calidad Educativa en el E.

Learning: Bases Pedaggicas (Anlisis Crtico)

I.U.T.A.J.S.

E.Learning
La Educacin Superior ha experimentando cambios significativos en estos procesos se encuentra inmerso los avances de la Tecnologa de la informacin y la Comunicacin, motivo por lo que se ha tenido que incorpora la educacin virtual o e.learning al proceso educativo, porque permite emplear la internet como herramienta de aprendizaje. Dndole a los diferentes actores del proceso una nueva visin de sus funciones o acciones, en un entorno de aprendizaje virtual el docente (tutor) juega un papel de fundamental importancia. Es el principal intermediario entre la institucin que brinda el curso y el alumno: los gua en su aprendizaje, promueve el intercambio de ideas entre los estudiantes y fomenta la participacin de cada uno de ellos.

E.Learning
Aunque no siempre es as, ya que como lo plantea el autor Cabero, J (2006) el docente debe tener familiaridad en uso de las herramientas tecnolgicas que ofrece la plataforma. Esto le permitir aprovechar al mximo todas las ventajas que provee la plataforma educativa para lograr la educacin de calidad.

E.Learning
Esta debilidad por parte del profesorado a presentado un 80% de fracasos en el manejo de cursos a distancia y ms de un 60% de abandono de los mismos por los estudiantes, ya que en las aulas virtuales se han sentido sin ayuda y poco asistidos para el logro de sus actividades, porque como se mencion anteriormente el docente como parte fundamental del proceso debe guiar y orientar a sus estudiantes en la realizacin de sus actividades en la plataforma educativa, atendindolos en sus dudas e inquietudes. Como hace referencia el autor Cabero (2006), el e.learning tiene cinco etapas y en la actual se plantea la necesidad combinar de estrategia presenciales y virtuales para conseguir la calidad, ya que esta herramienta est centrada en la tecnologa y es funcin del docente buscar la incorporacin de los elementos acertados para un proceso efectivo y significativo en sus estudiantes.

E.Learning
Por todo lo anteriormente referido, la evaluacin no puede seguir siendo de igual forma, el docente debe buscar los beneficios que presenta la internet para realizar sus evaluaciones tanto formativas como sumativas y que le permita determinar el nivel de adquisicin de los conocimientos obtenidos por sus estudiantes. Entre esas herramientas se puede nombrar los cuestionarios, chat, foros de discusin que les permite a los estudiantes participar con sus compaeros y docente dando su opinin y punto de vista mostrando un aprendizaje colaborativo desde diversos lugares de ubicacin, la autoevaluacin permite la evaluacin formativa, porque da una visin de cuanto se conoce sobre un tema determinado. Todo esto con la finalidad de obtener una educacin de calidad a travs del uso del e-learning en diversos cursos y entornos virtuales.