LA IDEA

ENFOQUES

IDEA -> PROBLEMA 1er ASPECTO

PLANTEAR PROBLEMA

2do ASPECTO

3er ASPECTO

Algunos aspectos a tomar en cuenta para realizar una investigacin:

1. Surgimiento de la IDEA, el TEMA o el AREA que se desea investigar. 2. Seleccionar el lugar dnde desarrollar el estudio. 3. Eleccin de los participantes en el proceso de estudio. 4. Revisin del lugar de estudio. 5. Realizacin del trabajo de campo de la investigacin. 6. Disear la Investigacin. Bosquejo del conjunto de los componentes ( Tema, problema, objetivos, etc. es la dimensin estratgica del proceso de investigacin.) 7. Confeccin o seleccin del Instrumento. 8. Etapa de la Recopilacin de la Informacin. 9. Procesamiento de la Informacin para su posterior anlisis. 10. Mtodo del Anlisis de Datos. 11. Confeccin Final de los Resultados de la Investigacin. Creacin del Informe Final
REGRESAR

Los Enfoques de la Metodologa de Investigacin

Enfoque cualitativo: es una va de investigar sin mediciones numricas, tomando encuestas, entrevistas,
descripciones, puntos de vista de los investigadores, reconstrucciones los hechos, no tomando en general la prueba de hiptesis como algo necesario.

Se llaman holsticos porque a su modo de ver las cosas las aprecian en su totalidad, como un TODO, sin reducirlos a sus partes integrantes. Con herramientas cualitativas intentan afinar las preguntas de investigacin. En este enfoque se pueden desarrollar las preguntas de investigacin a lo largo de todo el proceso, antes, durante y despus.
El proceso es ms dinmico mediante la interpretacin de los hechos, su alcance es ms bien el de entender las variables que intervienen en el proceso mas que medirlas y acotarlas.

Este enfoque es ms bien utilizado en procesos sociales

Enfoque cuantitativo: toma como centro de su proceso de investigacin a las mediciones numricas,
utiliza la observacin del proceso en forma de recoleccin de datos y los analiza para llegar a responder sus preguntas de investigacin.

Utiliza la recoleccin, la medicin de parmetros, la obtencin de frecuencias y estadgrafos de la poblacin que investiga para llegar a probar las Hiptesis establecidas previamente.
En este enfoque se utiliza necesariamente el Anlisis Estadstico, se tiene la idea de investigacin, las preguntas de investigacin, se formulan los objetivos, se derivan las hiptesis, se eligen las variables del proceso y mediante un proceso de clculo se contrastan las hiptesis.

Este enfoque es mas bien utilizado en procesos que por su naturaleza puedan ser medibles o cuantificables.

Enfoque Mixto: En un enfoque mixto el investigador utiliza las tcnicas de cada uno por separado, se hacen
entrevistas, se realizan encuestas para saber las opiniones de cada cual sobre el tema en cuestin, se trazan lineamientos sobre las polticas a seguir segn las personas que intervengan , etc., adems esas encuestas pueden ser valoradas en escalas medibles y se hacen valoraciones numricas de las mismas, se obtienen rangos de valores de las respuestas, se observan las tendencias obtenidas, las frecuencias, se hacen histogramas, se formulan hiptesis que se corroboran posteriormente.

En este enfoque mixto se integran ambas concepciones y se combinan los procesos para llegar a resultados de una forma superior.
REGRESAR

El proyecto de la investigacin nace de la Idea a Investigar, esta Idea inicialmente es muy vaga, ambigua,
no presenta ninguna solidez y surge de la necesidad de resolver problemas de la vida cotidiana para no slo conocer la naturaleza sino transformarla en beneficio de sus intereses y los de la sociedad en su conjunto. De una Idea de investigacin puede surgir un problema de investigacin si se cumplen las premisas siguientes:

1. La idea debe conducir a un problema objetivo, es decir, responder a una necesidad de la sociedad, y dar como resultado la creacin de un nuevo conocimiento. Objetividad. 2. La idea debe ser precisa, no tener ambigedades, debe estar bien claro el objetivo. Especificidad. 3. La idea debe conducir a un problema que sea soluble en un tiempo determinado, no puede llevar a algo rebuscado, su forma de solucin debe estar garantizada, la bsqueda de la informacin, los mtodos de anlisis de datos, los mtodos de solucin, etc. Asequible.

REGRESAR

Planteamiento del problema de investigacin

Plantear el problema no es mas que afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin.
El planteamiento del problema conlleva en si las siguientes fases o aspectos a tener en cuenta en forma muy general. 1. Seleccin del Tema de Investigacin. (Idea de investigacin, rea en donde se va a aplicar,...) 2. Punto de Partida. (Es realmente de inters el tema, existe informacin del mismo, se sabe dnde se puede encontrar, se conocen en forma general los resultados de la investigacin?) 3. Observacin Directa. (Conocer el objeto de investigacin). 4. Consulta Bibliogrfica. (Bsqueda referida a su investigacin.) 5. Consulta con Expertos. (Ayudan delimitar objeto conocimiento.) 6. Definicin del Tema y del ttulo preliminar de la Investigacin.

REGRESAR

El planteamiento del fundamentales (1ro)

problema

conlleva

tres

aspectos

Objetivo de la Investigacin: Qu pretende la investigacin? Es el para qu de la investigacin. En forma muy clara y precisa se deben formular los objetivos de la investigacin que son las lneas directrices por la que se va a encaminar la investigacin. 1. Ser Orientador porque es el punto de referencia a partir del cual se va a encaminar todo 2. Expresarse en forma sinttica y generalizadora. 3. Expresarse en un tono afirmativo. 4. Declararse en forma clara, precisa y sin ambigedades. 5. Limitarse a los recursos con que se cuenta para desarrollarlos. 6. Debe ser posible de evaluar con lo cual se estara evaluando la investigacin.

El objetivo puede ser desglosado en Objetivo General o globalizador de la investigacin y los Objetivos Especficos que son los propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general. El objetivo al trabajar sobre el objeto de la investigacin delimita el campo de accin.

La relacin problema, objeto (campo de accin ) y objetivos, es una relacin que, con
carcter de ley, se presenta en el proceso de Investigacin Cientfica, que establece vnculos esenciales y obligatorios entre esas tres caractersticas.
REGRESAR

El planteamiento del fundamentales (2do)

problema

conlleva

tres

aspectos

Las Preguntas de Investigacin. Adems de los objetivos concretos de la investigacin, es conveniente plantear, el problema de investigacin, a travs de una o varias preguntas, que no son mas que las interrogantes que tiene el investigador sobre lo que se pretende investigar o alcanzar. Las preguntas de Investigacin al igual que los objetivos pueden ser modificadas en el transcurso de la investigacin o inclusive agregarse nuevas para cubrir de esta forma los diversos aspectos del problema de investigacin.

REGRESAR

El planteamiento del fundamentales (3ro)

problema

conlleva

tres

aspectos

La Justificacin de la Investigacin. Debe justificarse la investigacin, exponiendo las razones que se tienen para ello. La Justificacin de la Investigacin significa el por qu de la investigacin.

1. La conveniencia. Para qu sirve la Investigacin ? 2. Relevancia social. Cul es la trascendencia para la sociedad ? 3. Implicaciones Prcticas. Ayudar a resolver algn problema prctico? 4. Valor Terico. En el campo de la teora sentar alguna pauta? 5. Utilidad. Qu utilidad tendr la solucin de la investigacin?

REGRESAR

De lo antes expuesto podemos decir que la Investigacin se justifica desde los siguientes puntos de vistas:
1. Justificacin Terica. Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto de conocimiento. Aqu se plantean las siguientes interrogantes: Quieres ampliar un modelo terico?, Quieres contrastar la forma en que un modelo terico se presenta en la realidad?, Esperas que los resultados sean un complemento terico de aquel que fundamentastes? 2. Justificacin Metodolgica: Razones que sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de instrumentos y modelos de investigacin. El resultado de la investigacin dar una serie de pasos a seguir en investigaciones en esa lnea?, El resultado de la investigacin es un instrumento, un modelo matemtico o un software que pueda ser empleado en otras investigaciones?. 3. Justificacin Prctica: Razones que sealen que la investigacin propuesta ayudar en la solucin de problemas o en la toma de decisiones. El resultado de la investigacin tiene una aplicacin concreta y puede mostrar resultados?, El resultado de la investigacin ayudar a mejorar o solucionar sistemas y o procedimientos de alguna empresa u organizacin?, El resultado es una solucin econmica concreta, administrativa u otro resultado prctico diferente?.

El marco terico de la investigacin

La Investigacin a realizar debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues esta forma parte de una estructura terica ya existente. El Marco Terico implica analizar teoras, investigaciones y antecedentes que se consideren vlidos para el encuadre del estudio pues la bsqueda y sistematizacin de aquellas teoras precedentes pueden ayudar en el anlisis del problema a investigar. La elaboracin del Marco Terico se realiza mediante conceptos, magnitudes, variables, leyes y modelos que existen en la ciencia y que se sistematizan con el objetivo de determinar en qu medida estos contribuyen a la solucin del problema investigado y en qu medida son insuficientes. El investigador define y delimita segn su criterio y de acuerdo a su marco terico conceptos involucrados en las variables de investigacin (marco conceptual).

Funciones del marco terico

1. Evita tomar caminos equivocados en el proceso de Investigacin. Previene de errores cometidos en investigaciones anteriores. 2. Da ideas de cmo realizar la investigacin. 3. Contribuye al establecimiento de un modelo terico y de una hiptesis de trabajo. 4. Permite el conocimiento de nuevas lneas y reas de investigacin. 5. Marco referencial para futuras interpretaciones de los resultados.

Tareas o Etapas 1. Revisin de la Literatura, mediante la cual se consulta, extrae

y recopila la informacin relevante sobre el problema a investigar.

2. Sistematizacin de las teoras existentes que posibilita

determinar el grado que la misma explica el problema cientfico a investigar y el grado en que no, se adopta una teora o se desarrolla una perspectiva terica o de referencia.

Las fuentes literarias pueden ser de diferentes tipos:

1. Fuentes primarias que son los libros, artculos, revistas,
monografas, tesis disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artculos periodsticos, testimonios de expertos, pelculas, documentales, videocintas, foros, pginas Web, artculos de Internet y otros. 2. Fuentes secundarias que son los resmenes referencias en donde se mencionan y comentan brevemente artculos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos, relevantes en el campo de dicha investigacin. 3. Fuentes terciarias que son los compendios directorios de ttulos, revistas, autores, organizaciones cientficas, catlogo de libros y otros, son documentos que compendian nombres y ttulos de estas fuentes antes mencionadas. Son tiles para detectar fuentes no documentales.

La recopilacin de la bibliografa debe contener

1. Titulo del trabajo. 2. Autor. 3. Ao de publicacin. 4. Editorial. 5. Lugar de la edicin. 6. Nmero de pginas en el caso de libros o nmero de las pginas en el caso de artculos cientficos. 7. Nombre del Sitio y direccin electrnica completa en el caso de pginas Web. 8. Otros aspectos de utilidad para la ubicacin futura del material.

Conclusiones de la Revisin Bibliogrfica

Como resultado de la de la revisin de la literatura se puede llegar a las siguientes conclusiones:

1. Existe una teora cientfica, capaz de explicar el problema. 2. Existen varias teoras o generalizaciones empricas que han sido demostradas y que son aplicables a nuestro problema. 3. Existen partes de teoras con apoyo emprico o de modelacin que explican algunas de las variables bsicas de nuestro problema. 4. Hay descubrimientos interesantes, pero parciales, sin llegar a ajustarse a una teora. 5. Existen solo guas an no estudiadas relacionadas al problema.
En los casos 1 y 2 estamos en presencia de una

investigacin de

desarrollo

donde se aplican teoras ya existentes a situaciones nuevas, pero que no requiere la elaboracin de un nuevo modelo terico.
En los casos 3, 4 y 5 en donde las teoras existentes no explican a plenitud el problema investigado, donde se requiere acudir a elementos tericos generales y a desarrollar una nueva teora que de solucin a dicho problema se dicen entonces que estamos en una investigacin cientfica que necesita de la imaginacin y creatividad del investigador.

La elaboracin del marco terico no es tan slo reunir informacin, sino que la relaciona, integra y sistematiza,
contribuyendo en alguna medida a la conformacin de un nuevo modelo terico, esto no es un aporte terico pero si requiere de la capacidad de sntesis y enfoque del investigador.

Marco Conceptual se refiere a las caractersticas del medio, de

aquello que precisa todo lo que rodea al objeto de investigacin o su campo de accin, aqu el investigador define y delimita segn su criterio y de acuerdo a su marco terico conceptos involucrados en las variables de investigacin.

Marco Terico es lo existente sobre el objeto o campo, es la

descripcin de los elementos tericos planteados por una y/o por diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento.

Tipos de Estudios en la Investigacin

Cuando se decide que se va a realizar la investigacin y bajo cualquier enfoque que utilicemos es muy importante visualizar el alcance del estudio que se va a llevar a efecto, segn Danhke (1089) se dividen los tipos de estudios en exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.

Exploratorios

Los estudios exploratorios sirven para preparar el terreno y por lo comn anteceden a los otros tres tipos. Los estudios descriptivos por lo general fundamentan las investigaciones correlacionales, las cuales a su vez proporcionan informacin para llevar a cabo estudios explicativos que generan un sentido de entendimiento y son altamente estructurados. Los estudios exploratorios se efectan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado, del cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Si la revisin de la literatura revel que tan slo hay guas no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio, o bien, si deseamos indagar sobre temas y reas desde nuevas perspectivas o ampliar las existentes. Los estudios exploratorios sirven para familiarizarse con fenmenos relativamente desconocidos.