Coordinacin estatal de educacin inicial no escolarizada Coordinacin de zona no.

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FICHAS DE TRABAJO

Ciclo Operativo 2012-2013

JUNIO DEL 2013.

JUSTIFICACIN

A continuacin se presenta la propuesta de trabajo a realizar con promotores educativos, la cual se fundamenta en los resultados obtenidos a lo largo del ciclo operativo mediante la metodologa del Programa de Educacin Inicial con sus fases de operacin.

OBJETIVO GENERAL

Recabar informacin de los promotores educativos de cmo llegaron al programa y como se han beneficiado en su entorno familiar, as como logros, avances y reas de mejora obtenidos en la aplicacin del programa, para establecer compromisos de mejora en las comunidades que se continuaran atendiendo en el ciclo operativo 2013 2014 para fortalecer las competencias de los nios y adultos.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Dar a conocer las fortalezas y dificultades del promotor educativo encontradas en la operacin del programa para mejorar su formacin profesional. Contar con resultados que muestren los logros, avances y reas de oportunidad en el desarrollo de competencias de los nios y adultos atendidos. Hacer compromisos de trabajo con los promotores educativos a desarrollar durante el receso del ciclo operativo, en localidades que continuarn atendindose.

CONTENIDOS

Logros, avances y reas de mejora en el promotor educativo. Resultados, logros, experiencias y actividades realizados en la aplicacin del programa. relevantes

Resultados obtenidos en el seguimiento de las competencias de padres y nios detectadas durante el desarrollo de las sesiones y los beneficios alcanzados.

PRODUCTOS

Que el promotor educativo reconozca sus logros y limitaciones durante su formacin profesional. Contar con evidencias que muestren logros, avances y necesidades obtenidos en el desarrollo de las actividades del programa. Contar con resultados que muestren logros, avances y necesidades obtenidos de la ltima aplicacin del instrumento de evaluacin de competencias.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

DIA

HORARIO

DURACIN

ACTIVIDADES

16:00 a 16:30

30 minutos Encuadre (Objetivos, Reglas del grupo, Horarios de trabajo, etc.) 60 minutos Para empezar Lnea del Tiempo 60 minutos Reconociendo mi prctica educativa mapa mental 60 minutos C E N A

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Junio del 2013

16:30: a 18:00 18:00 a 19:00 19:00 a 20:00

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

DIA

HORARIO

DURACIN

ACTIVIDADES

9:00 a 9:30

30 minutos Reconociendo mi prctica educativa mapa mental 90 minutos Para entender por que hago lo que hago periodico mural 90 minutos Aprendiendo juntos nuestras practicas educativas 60 minutos Para transformar mi practica educativa experiencia exitosa 30 minutos Evaluacion del taller 60 minutos COMIDA

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Junio del 2013

9:30 a 11:00 11:00 a 12:30 12:30 a 13:30 13:30 a 14:00 14:00 a 15:00

FICHA 1
CONTENIDOS: Logros, avances y reas de mejora en el promotor educativo. Resultados, logros, experiencias y actividades relevantes realizados en la aplicacin del programa. Resultados obtenidos en el seguimiento de las competencias de padres y nios detectadas durante el desarrollo de las sesiones y los beneficios alcanzados.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Dar a conocer las fortalezas y dificultades del promotor educativo encontradas en la operacin del programa para mejorar su formacin profesional. Contar con resultados que muestren los logros, avances y reas de oportunidad en el desarrollo de competencias de los nios y adultos atendidos. Hacer compromisos de trabajo con los promotores educativos a desarrollar durante el receso del ciclo operativo, en localidades que continuarn atendindose..

PROPSITOS:
Que el promotor educativo reconozca sus logros y limitaciones durante su formacin profesional. Contar con evidencias que muestren logros, avances y necesidades obtenidos en el desarrollo de las actividades del programa. Contar con resultados que muestren logros, avances y necesidades obtenidos de la ltima aplicacin del instrumento de evaluacin de competencias.

PARA EMPEZAR

Se forman triadas (3 personas), se les pide a los participantes que se enumeren del 1 al 9, cuntas veces sea necesario hasta que se acaben los integrantes, despus se les pide que se renan los unos con los unos, dos con dos, tres con tres, y as sucesivamente hasta formar triadas o equipos de cuatro. Una vez conformados se les reparten hojas tamao carta una por equipo las cuales contienen el nombre de un mes a partir de septiembre a junio. Al finalizar esto, el facilitador da la siguiente indicacin: colocar en cada hoja las actividades ms relevantes que hayan realizado como promotores durante el mes que les haya tocado como equipos. Enseguida se les da un tiempo determinado para realizar la actividad y se les dice que al finalizar todos los equipos deben pasar a pegar su hoja en el lugar que se les indique formando una Lnea del Tiempo Los facilitadores al concluir cada una de las exposiciones har nfasis en algunas actividades que no estn mostrando los trabajos y basados en las fases de operacin del programa. Material: Hojas tamao carta de colores, marcadores, masking tape. Tiempo: 1 hora y media

Reconociendo mi Prctica Educativa

(DESCRIPCIN)

De manera individual cada participante elaborara un mapa mental que detalle la forma de cmo entro al programa al inicio del ciclo y como ha desarrollado sus competencias en los diferentes eventos de formacin continua y que le gustara seguir mejorando en su entorno familiar de acuerdo a las competencias desarrolladas y las reas de mejora detectadas en su formacin profesional. Los trabajos realizados se pegaran sobre la pared y se nombraran a 5 participantes para que expliquen lo realizado. Posteriormente contestaran las siguientes preguntas: Cules son las caractersticas mas sobresalientes de tu familia? Escribe cosas que aprendiste en tu familia y que en la actualidad las practicas y te han funcionado y cuales no? Cules has mejorado de manera personal? Escribe cosas que tu familia no hace en las cuales tu puedes mejorar de lo que has aprendido dentro del programa para poner en prctica? Material: revistas, resistol, tijeras, hojas de papel, plumones, crayolas. Tiempo: 1 hora y media

Para entender porqu hago lo que hago

(RESIGNIFICACIN)

Los participantes se integraran por mdulo y se les solicitar que elaboren un Peridico Mural el cual muestre a travs de imgenes los logros con las madres, avances, experiencias, actividades realizadas, eventos relevantes realizados en la comunidad, juegos, rondas, desfiles, pintas, mensajes, trpticos, mini olimpiadas y gestiones realizadas a los ayuntamientos u otras instituciones que como promotor educativo desarrollo durante el ciclo, mencionando tambin el material utilizado y los resultados de cada uno de ellos en las diferentes actividades. Terminando su peridico, se nombrara a un representante quien har la exposicin de todo lo acontecido en el modulo. Material: marcadores, masking tape, fotos, recortes de revistas, peridicos, resistol, tijeras, papel bond Tiempo: 1 hora y media

Aprendiendo juntos de nuestras prcticas educativas

(CONFRONTACIN)

Se forman equipos, se les pide a los participantes que se enumeren del 1 al 5, cuntas veces sea necesario hasta que se acaben los integrantes, despus se les pide que se renan los unos con los unos, dos con dos, tres con tres, y as sucesivamente hasta formar los equipos. Se les propocionara un formato con las siguientes preguntas:
Como se detectaron las necesidades de nios y madres Como se plantearon las actividades Que dificultades se presentaron en tu planeacin Propuesta de mejora Los materiales con los que cuenta el programa te fueron tiles para la planeacin en las diferentes sesiones

En plenaria los equipos presentaran los trabajos realizados.

Material: marcadores, masking tape papel bond

Tiempo: 1 hora y media

Para transformar mi prctica educativa

(RECONSTRUCCIN)

Conformados aun por modulo se les pedir que a travs de una experiencia de un nio de su grupo desde que inicio sus sesiones y que plasme el nombre real y lo desarrolle en un papel bond para que posteriormente lo den a conocer a todo el grupo. De la misma forma se les pedir el desarrollo de la misma actividad pero ahora de una madre de familia. Material: marcadores, masking tape papel bond Tiempo: 1 hora

CIERRE: Evaluacin Escrita. Material: Cuadernos, lpiz o bolgrafo. Tiempo: 30 minutos

Evaluacin: Se pregunta Qu fue lo que mas te gusto de la reunin de evaluacin? Qu propones para el prximo ciclo operativo? Cmo te diste cuenta si las madres de familia aprendieron lo que enseaste? que tanto lograste con los nios de tu grupo que ingresaron a preescolar?