SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA

DEL ESTADO DE PUEBLA C.T. 21DNS0001J Ejercer la libertad para trascender en el tiempo

ASIGNATURA:CONOCIMIENTOS Y USOS DE FUENTES Y MEDIOS DE COMUNICACIN LA MSICA TITULAR :PROFESORA CONCEPCION MORALES ALUMNA NORMALISTA LETICIA GIL MONTIEL ESPECIALIDAD 5 DE ESPAOL

EN EL ARTE SIRVE A LA RADIO PARA INTENSIFICAR LAS ACCIONES, ESTABLECER EL AMBIENTE GENERAL, FORMULAR CAMBIOS EN EL ESCENARIO DE LA IMAGINACIN HUMANA

2 ELEMENTO DEL CDIGO RADIOFNICO INGREDIENTE MAS IMPORTANTE FUNCIN POTICA Y CREATIVA

SE MUEVE EN VARIAS DIMENSIONES DEL TIEMPO +INTENSIDADES ALTAS Y BAJAS +VOLMENES DE TONOS CRECIENTES Y DECRECIENTES +AUMENTOS Y LAS DISMINUCIONES

SIRVE EN EL RADIO PARA DESCRIBIR SIN PALABRAS EL LUGAR, EL TIEMPO, ESTADO DE ANIMO, LAS CONDICIONES SOCIALES Y LA IDIOSINCRASIA DE LA CULTURA DE LOS PUEBLOS

CORTINA CORTINILLA O SEPARADOR

PUENTE MUSICAL DURA 20 MINUTOS EJEMPLO RFAGAS INSTRUMENTO = PERCUSIN Y METALES TEMAS MUSICALES PICOS SELECCIONADOS. SIRVEN ESCENAS HEROICAS SITUACIONES FESTIVAS

NO TODAS LAS ESCENAS DE UN PROGRAMA RESISTEN LOS EFECTOS MUSICALES. EN ALGUNAS OCASIONES, LA MEJOR MSICA ES EL SILENCIO

LA ADMINISTRACIN PROLONGADA DE LA MSICA COMO ELEMENTO DE CONTINUIDAD HACE PESADO EL AMBIENTE.

ES DESEABLE, POR LO TANTO, ESTABLECER UN JUSTO MEDIO.

SE NECESITA DE LA MSICA
PARA ENFATIZAR LAS DIVERSAS ACCIONES QUE REQUIERE EL SOPORTE MUSICAL

LOS MOVIMIENTOS

LA AMBIENTACIN

PUEDE ARRUINAR LA CONTINUIDAD DE UN PROGRAMA SOBRE TODO SI NO ESTA ACOPLADA A LA IDEA DEL PROGRAMA

CUANDO

PARA

AMBIENTAR ENTORNOS SE UTILIZAN ELEMENTOS MUSICALES DE TONADAS POPULARES QUE CORRESPONDEN O NO EXAGERAR EN EL USO DE LA MSICA

PARA SU ADMINISTRACIN, SE COMETE EL ERROR, MUY COMN, DE SEPARAR LOS PARLAMENTOS AL GRADO DE DESHILVANARLOS Y ROMPER LA CADENA DE LA CONTINUIDAD PROGRAMTICA.

A LA MODA DE ALGUNOS CANTANTES, LA MSICA PUEDE EJERCER UNA INFLUENCIA QUE DESVA LA ATENCIN DEL PRXIMO MENSAJE.

ANTE LA IMPOSIBILIDAD FSICA DE LA VISIBILIDAD EN LA RADIO

LA MSICA, COMO EXPRESIN DE UN LENGUAJE

EL ESTILO ROMNTICO
http://www.youtube.com/wat ch?v=z3KCTQ-dkWo

FUERTE ACENTO DE CARCTER EXPRESIVO.

MUSICA DE ANTAO

LA OBRA RADIOFNICA

USO DE VOCES Y RUIDOS NATURALES

LA ENTONACIN SUAVE, CASI ROMNTICA DE LA EXPRESIN MUSICAL TIENE UNA IMPORTANTE FUNCIN DE GUA. EL RITMO DE LA MSICA LLEVA DE LA MANO, O SEPARA LA EXPRESIN ORAL DEL HABLANTE.

EL LOCUTOR

RADIOESCUCHA

EXPERIMENTOS MUSICALES

EN LOS AOS 50, UN EQUIPO DE MUSICLOGOS Y PSICLOGOS, ENCABEZADOS POR EL DR. WILLIAM WOCKOUN DE INGLATERRA, RIOYI OSAKA DE JAPN, ENRIQUE PICHON DE ARGENTINA Y BIN MUSCIO, ITALIANO CON VISIN EMPRESARIAL, FORMARON EN NUEVA YORK LA PRIMERA FIRMA DE MSICA FUNCIONAL QUE DENOMINARON MUZAK, EL PRIMER NOMBRE INTERNACIONAL DE MSICA PARA LOS NEGOCIOS; CONSIDERADOS COMO ESPECIALISTAS EN LA APLICACIN CIENTFICA Y FISIOLGICA DE LA MSICA.

UNO

DOS

BIBLIOGRAFIA SEMIOTICA DE LA RADIO

Figueroa, Romeo (1996) Hacia una teora en la radio y Semitica de la radio , !En Que onda con la radio , Mxico, Alambra mexicana,pp.74-79 y 123-153. Todo habitante transita casi a la vez por dos camino: El de la palabra y el de su significado. Romeo Figueroa.

Con el empleo de las tradicionales sordinas -que hicieran poca con Alberto Domnguez o Glenn Miller-, se obtienen expresiones de cloqueos y balidos sin desdear los efectos que se logran por el frote de los instrumentos que se utilizan para interpretar las rumbas, mediante el uso de bocinas, castauelas y timbres.

EL LOCUTOR

Es frecuente or decir a un locutor: no siento la msica, cuando el dramatismo de lo que intenta grabar no es acorde a sus pretensiones creativas. Es realmente en la elevacin y en el descenso, desde el punto de vista de la interpretacin musical, donde se centra el cuerpo de la composicin; el flujo y reflujo del oleaje musical que desarrolla una gran fuerza interpretativa cuando desaparece por completo el espacio en el que suena. Una cosa semejante ocurre con el intercambio de sonidos altos y bajos, que llenan acsticamente todo el espacio en un momento y en el siguiente retoma al vaci.

EL RADIO ESCUCHA

El radioescucha asiste a la experiencia musical y sube a lo alto con la meloda, luego vuelve a descender al valle, pasa sobre un acantilado mediante el puente de un movimiento contrario; de momento advierte estar en un conmovedor campo de fuerzas e, inmediatamente, se siente en el vaco de un sonido sutil.

EXPERIMENTOS MUSICALES
La msica ha tenido diversas aplicaciones desde su ms remoto origen. Durante las primeras dcadas del siglo XX se realizaron diversos experimentos que llevaron la msica ambiental a los establos para favorecer la produccin lechera, tambin en la floricultura se ha empleado la msica con increbles resultados. Las llamadas araas de seda fueron favorecidas por un experimento musical que les permiti tejer su telaraa con asombrosa perfeccin y rapidez. En los aos 50, un equipo de musiclogos y psiclogos, encabezados por el Dr. William Wockoun de Inglaterra, Rioyi Osaka de Japn, Enrique Pichon de Argentina y Bin Muscio, italiano con visin empresarial, formaron en Nueva York la primera firma de msica funcional que denominaron Muzak, el primer nombre internacional de msica para los negocios; considerados como especialistas en la aplicacin cientfica y fisiolgica de la musica.
uno

2.- Experimentos Musicales Desarrollaron la teora del estimulo progresivo, esta combinaba el ritmo, el tiempo, los instrumentos y el numero de ejecutantes para obtener una msica plana que luego es aplicada a diversas horas del da para contrarrestar el tedio, el aburrimiento, evitar errores en digitacin, cancelar el ausentismo en el trabajo y mantener un Mimo ascendente en favor de la productividad en el trabajo. El secreto de Muzak reside en que a la msica instrumental de ejecucin publica se le eliminan los picos agudos producidos por tamborazos, cometas y flautas altamente estridentes y que constituyen la full orchestra, para producir, en cambio, unas tonadas suaves, meldicas y armoniosas que inician con meldicas casi imperceptibles y que, van incrementando su valor estimulante en segmentos de msica y espacios de silencio -porque el silencio tambin tiene una funcin que cumplir- a medida que transcurre la maana. De esta forma, se produce la msica funcional Muzak que, afirman, es ms que msica, un concepto destinado a crear un entorno. En Estados Unidos lo comercializan con argumentos como este: "Si alguien llega a una empresa donde hay msica ambiental y le dice; Que hermosa musica!, seguramente no es Muzak; si en cambio, le dice ;Que agradable ambiente y que a gusto me siento!, seguramente all esta trabajando el estimulo progresivo do Muzak." En este orden de ideas, la msica funcional Muzak opera como un motivador subconsciente con base en intervalos de uno y hasta tres minutos de silencio un caso muy distinto es el de la msica brillante, donde la full orchestra puede apreciarse en toda su magnitud. La msica en la radio tiene objetivos diferentes: informar, entretener, divertir, ofrecer productos para el consumo y muchos otros de efecto pblico notable. En la radio la imaginacin del radioescucha vuela en alas de un ejercicio que solo es posible mediante su propia libertad de crear escenarios imaginables. ya para instalarse en la sublime concentracin de una Carmen de Bizet, ya para que el pblico pueda sentirse talante de su ferula, como estila la muchachada rockera, ya para disfrutar las sensaciones que solo la msica, como objeto de un deleite insustituible, es capaz de crear en la fantasa cromtica del sonido estereofnico digital.

DOS

ANTE LA IMPOSIBILIDAD FSICA DE LA VISIBILIDAD EN LA RADIO Los participes del guin radiofnico deben ser capaces de identificarse planamente con las caractersticas vocales de los papeles que representan. Toda interpretacin de un papel asume un rol diferenciado y la responsabilidad de encontrar el sonido peculiar que ha de tener la voz que la interpreta Cuando este requisito esta cubierto, es posible imprimir la accin y el sentido no solo de los parlamentos del texto, sino el carcter fundamental de las condicionantes vocales que lo representan. De otro modo, el radioescucha tendr dificultad de comprender el texto, no nicamente por la diversidad de voces interpretativas del guin sino por el posible parecido de voces poco diferenciadas que a menudo resultan difciles de distinguir por parte del oyente.